Добави мнение Мнения:17
... защо ли "заден" ми свучи като "задник" ..  |
| Ако сумата е същата, каквито и нови начини да предлага Министъра няма да имат ефект.А, и за претърпяното фиаско на първото предложение все ще се намерят виновни - сега синдикатите, при второто друг.Собствени грешки не са "възможни". |
| Тая работа с разпределението на учителските бакшиши е бая комплицирана. Всички възможни критерии са лесно оборвани, особено от нас българите, които все гледаме в канчето на съседа. Ето ви парите и директорите да ги разпределят. Това си е умен ход. Кой ще е виновен - директорите , те са бая много. Няма да е само министъра. Че щи възникнат маса скандали на местно ниво не е никак важно. Най много някой и друг директор да подаде оставка. |
| Това е поредният организиран саботаж срещу образованието на българите! Имам в предвид въвеждане на диференцирано заплащане на учителският труд! Това е ход целящ да скара и разедини учителите противопоставяйки ги един на друг! Държавата няма да дава пари за учителите, а който от тях иска по-голяма заплата, да я заграби за сметка на своите колеги от същото училище! Въвеждането на тази практика със сигурност ще разбие окончателно образованието ни и ще подготви изчезаването на българската нация в България! Това е подсказана със сигурност от "европейски доброжелатели". Паралелно с налагането на така очакваната от медиите клауза на ЕС, за лишаване на България от възможност да съди чужденци за престъпления извършени в България, скоро ще станем свидетели за превръщането на родината ни в свърталище на европейски измет, който ще граби съвсем безнаказано формално образованите българи! |
| Въпреки летните жеги, министърът показва, че може и да мисли. Най-сетне нещо го светна! Нищо, че именно учителите повече от година казваха и доказваха, че идеята му е мъртвородена. Защото е глупава, несправедлива и унизяваща достойнството на учителите. Сега обаче да продължи да мисли, да запее най-сетне песента, която гилдията очаква от него. Ако не може или не иска - предстои обновяване на кабинета, момент удобен да си тръгне. Защото образованието на децата ни не е шоу./Виж снимката горе/. |
| Големият проблем на всеки демагог като тоз министър хастъпва когато нещата опрат до цифри. Неможеш да дадеш 40 лв. и да плеснеш с ръце, че нещо си свършил! Не трябва да забравяме, че когато се обсъждаше бюджета НДСВ се вълнуваха не от парите за образование, а от парите за армията. Нека Софийския университет да размисли как да посрешне проф. Петканов и доц. Вълчев след клоундата която направиха в изпъкнителната влас. |
| "Учителските" синдикати отдавна не представляват учителите , а колкото до новата идея - макар че наистина парите са скандално малко е сякаш по-добра от безумните скали за оценяване , договорени между министъра и синдикалистите . |
Каква е най-характерната черта на българската демокрация - мизерните заплати. Не само на учителите, на всички работещи в България заплатите трябва първоначално да се увеличат ДЕСЕТ ПЪТИ и чак след това да се мисли за диференциране на заплащането. Но пусти тъпи кратуни демократски не увират за това просто нещо. Без достойно заплащане на труда на българина България съвсем скоро няма да я има, колкото и демократите да се напинят и самоизтъкват колко са велики. |
| Точно така. В нивото на заплащането е гирата, която тежи на всеки опит за оптимизация на какъвто и социален елемент у нас. Вълчев е поставен в положение (и притискан) да покаже ефективност, НО БЕЗ вдигане на доходите над нивото на мизерията. А както знаем - мизерията ражда само мизерия. Той е обречен да загуби, колкото и да се старае. Неговият кон е с букаи (вързани крака). А иначе съм категорично несъгласен с крайните оценки на неговата работа. Това е първият просветен министър с прогресивно мислене, който се захвана да разбута блатото и който опитва да прилага реални инструменти за оптимизация на управлението. И - затова се реве срещу него с пълен глас, защото работи, а не се спотайва, както другите преди него. Защото клати статуквото на най-закостенялата и инерционна прослойка у нас - на "просветните" началници. |
| Истината е, че образованието трябва да се променя с фейс-лифтинг. Не изкорен. Коренът е добър. Трябва да се взисква повече от учителите и преподавателите. Например, да дават мотивирани оценки. Да има обратна връзка. А, заплатите са смешни. От там да започнат, пък тогава да взискват. Не Вълчев да прилаяга методики за оценки и бонификации, заимствани от Транснационални Компании. Тук говорим за ОБРАЗОВАНИЕ< не за бизнес. Аман от бизнесмени в тая държава. Не остана кой да се грижи за обществените интереси. |
| Тарикат е министърът - сега от доста време и за доста време ще се говори за учителските заплати. И сетне в съзнанието на хората ще остане само споменът, че даскалите са получили повишение. детайлите се забравят бързо. И пак ще бъде- абе, той ли краде палто, на него ли крадоха - имаше нещо. И пак ще се заговори за алчните даскали. |
Добави мнение Мнения:17