"най-голям проблем е липсата на мотивация у обучаваните. " На най-последния ред казаха причината - кой е луд да става инженер за 500 - 1000 лева на месец? Ей къде е Западна Европа, пък и Локвата може да се прескочи. В Бг ще останат само тези, дето не могат да завият една крушка и не знаят от коя страна се хваща поялника. |
Те там им е проблема на т.нар. мениджъри с политикономическо образозование. Почваме от утре да въртим едни кинти в "технологиите", ама ни трябват хора. Ми то лесно. Пускам обява в "позвънете" и се нарежда опашка от София до Мездра и ръка целуват за 300 лева, пък аз си прибирам кинтите. Да, ама не. Инвестицията в персонал е не по-малко важна от инвестицията в материални активи. На запад децата ги взимат да бачкат още като третокурсници. Правят се междуфирмени договори за обмен на кадри с цел квалификация. Да ве ама аз като ги обуча те ще ми избягат вика чорбаджи Ганю. Ми дай им мотив да ти бачкат! После образованието куцало. Ай скитир. |
кой е луд да става инженер за 500 - 1000 лева на месец? За 500-600 се очаква да работиш по 10-тина часа, като работата ти изсква квалификация, равна на поне 3 специалности. Та инженерите, които познавам, масово се отказват да работят като инженери. Не че ги няма, просто не си признават. |
За да се изгради един инженир е необходимо той да бъде обучаван около три години след дипломирането си. Това трябва да бъде извършено в прредприятията в които работи и то паралелно с изпълнението на задълженията. Сега т.н. бизнесмени предпочитат да вземат готови кадри. Това е самоубийствена политика. Младите не ги вземат и те губят напълно квалификацията си. Ако мога да си позволя сравнетние, то това явление е подобно на разрушаването и превръщането в скрал на бивши български елитни предприятия. |
С най-високи изисквания към квалификацията са компаниите от секторите металургия, електроника, електротехника и машиностроене. , за разлика от управлението на държавни фирми и ставането на зам.министри -виж напоителни системи, група зам.министри на ГЕРП . хикса и брат Карамазов са напълно прави наистина тпслед обучение трябва и да се поработи поне 3 години за да станеш читав инженер,служител , а и ръководител. |
Броят на длъжностите, за които се изисква по-високо образование, се увеличава Увеличава се търсенето, кво става с пазарния принцип за цената? |
Проучването е проведено сред фирми в секторите електротехника, металургия, мебелна промишленост, месопреработване, туризъм, електроника и машиностроене в рамките на проект, финансиран по линия на еврофондовете. С най-високи изисквания към квалификацията са компаниите от секторите металургия, електроника, електротехника и машиностроене. Хайде, стига глупости. Като им трябват квалифицирани хора защо не се обърнат към тези на 45-50 години?! Какъв им е проблемът?! Аз самият съм инженер-металург, с компютърна грамотност над средната. И досега не съм видял обява за такъв като мен. То останаха ли и компании, в които да мога да работя по специалността си -- „Кремиковци“ го режат на скрап, „Стомана“ – Перник се е капсулира и ни приема, ни предава, прокатния цех в Дебелт е само прокатен цех -- колко инженери да му трябват? Аман от пишман-предприемачи, които искат всичко наготово и по възможност за без пари. |
ddantgwyn, На сий форум неведнъж съм посочвал как държавата безхаберно, ведно с "бизнеса", игнорира обучаваните до края на 80-те години на ХХ век инженеро-технически кадри. Кадри с истинско образование, не с "реплика" като часовника на скандалния недоучил напоител. Кадри с опит. Включително и във високотехнологични (тогава) производства, включително и от военно-промишления комплекс. На тези хора, с оглед последните промени в режима за пенсиониране, им предстои още поне 15-20 години работа. Преходът, съсипал стратегически за страната производства, в известна степен ги деквалифицира. Основно чрез продължителна безработица или възлагането и приемането на каквато и да е работа в борба за хляба. Но фундаментът от знания и умения е здрав и държи. Добра политика би било тези кадри да се включат в субсидирани програми за преквалификация и допълнителна квалификация. Това е добра инвестиция и защото тези кадри по правило не са ... мобилни. Те са се установили в страната, децата им са пораснали, но грижата за родителите им ги държи тук. Тези кадри най-вероятно няма да плъзнат из Европата, а ще останат. Особено ако са подкрепени с възможност за качествена заетост през следващите поне 10 години. Политиките и програмите, за които ви пиша, са европейски по дух и съдържание - политики на учене през целия живот, щедро финансирани от ЕС. Финансиране, което ние не използваме както трябва. Тези програми могат да се планират и изпълнят с най-дейно участие на университетите и дори БАН. Защото, за разлика от поколението на 90-те, което СЕГА навлиза във вузовете (изключвам заминаващите да се учат в чужбина), те са научени да ... се учат. Общообразователната им подготовка, грамотността им - обща и професионална, в повечето случаи е несравнимо по-добра от тази на ... децата им. Това посребрено ученичество е необходимо - както на самите тях, така и на страната ни. То трябва да бъде насърчено и подкрепено с ресурси. Това е неотложна държавна задача. Според мен. |
В държава без индустрия като нашата е трудно да се стане инженер. Излизаш от института след 5 години учене предимно на теория и формални лабораторни упражнения. Трябват не 3, ами поне 5 години за да добиеш увереност, че можеш да се справиш с работата на инженер. А извън България технологиите се развиват. Затова спрямо колегите от Германия, Франция и други по-развити в индустриално отношение страни, ние сме...полуфабрикати. Гадничко и обидно звучи, но така мисля. Имах възможност да сравня нашият ТУ-София с ESIEE в Париж. Типичната нашенска лекция с километри формули и пожълтели листове по специалните предмети така и не се състоя там. Всичко е на стендове и опитни установки и практиката си върви с теорията. През лятото има възможност за стаж във фирми. И от там не излизат на 100% готови инжове, но са доста по-добре подготвени в сравнение с тук. Но ако има човек амбицията да се развива, принципно нищо не го спира... |