Отиди на страница:
| Каквато държавата - такива управляващите, такива и бъдещите властимащи... ---------------------------- Сайтът на Генек |
| матурите са излишни и ги правят много технологични камери в стаите квестори заглушаващи устроиства жисиеми по добре от приемен изпит в сьотвтния вуз с различна сложност на задачите прави явни знанията на завьршилите средно образование и ги класира по естествен подбор кои какво е научил и сьщо така има повече места за студенти от завършилите средно образование |
| Причината е една - парите следват ученика (студента)! Какво да се направи, нищо няма да се промени, докато не се премахне причината. Но никой няма желание - нито министерството, нито ректорите, нито родителите. Обществото си иска дипломи и тези мошенгии адекватно отговарят на обществените очаквания. |
| сега навсякъде, където са необичайно високи резултатите, трябва да видят записа от камерите, най-вече в провинцията и по-малките градове. това, което излиза наяве, е известно отдавна и децата от софия и по-големите градове бяха ощетени. имам приятели учители в малък град и са ми разказвали ужасяващи неща, дори имаше такъв куриоз - отличничката на гимназията изкарала по-лоша оценка от двойкарите, защото имала конфликт с директорката и не й дали отговорите на тестовете. пълна идиотщина! там дори квесторите да са от други училища си затварят очите, защото в тяхното училище квесторите са от училището, в което те са квестори, всички се познават, дори когато са изпратени в друг близък град, схемата пак сработва, в другия град ги посрещат сутринта с домашни баници, печени агнета след изпитите, грехота е да се правиш на много честен и принципен. И пак повтарям - това отдавна се знае, евала на този министър, че му даде гласност. не е честно спрямо децата от софия и по-големите градове. |
| Ся, не че имам илюзии, но нали вчера некъв белтък сподели с нацията, че тва са най-успешните матури? Как да съвместя двете новини? Най-успешни, щото се е преписвало най-масово? Ми Ок, нема проблеми - ще направим такива успешни изпитни сесии, че свят ще ни се завие. Тва ли искаме - нема проблеми! |
| И какво ще ги правят тези по-високи оценки получени с преписване? Навсякъде в читавите университети си има приемни изпити, а и след това пак се изпитва. Всяка година има около 50% двойки, доста от които на завършили с отличен успех, със или без преписване. А ако някой е виждал или поне чувал работодател да разглежда оценки от диплома за средно образование, нека сподели, ще е интересно. |
| Странна реакция! Щом като съществува конкурентоспособният бизнес за продаване на есетата,тестовете, дипломните и докторските Защо не трЕбва да има и бизнеса за продаване на отговорите Система! |
| както е казано мнозина са звани малцина призвани така трябва да е и с университетите масово да се приемат кандидат студентите малцина да завьршват университетите |
Навсякъде в читавите университети си има приемни изпити, а и след това пак се изпитва. Дежурният, ако знаеш, колко не си прав. Имаше изпити, ама кой ще сложи препъни-камък, след като няма кандидат-студенти??? |
масово да се приемат кандидат студентите малцина да завьршват университетите И колко пари да дава държатвата - като за малко или като много студенти??? |
| то сега си плащат студентите затова има висока безработица защото хората нямат пари а дьржавата иска такси което е противо конституционно |
| Минавам от тук, не става въпрос за бизнеса за продаване на отговори, самите учители дават листчета с верните отговори, а квесторите си затварят очите. Това не може да се случи в София, Варна, Пловдив ..., но в някои по-малки градчета се случва. Дежурния - И какво ще ги правят тези по-високи оценки получени с преписване? - Ами вдигат рейтинга на училището си, привличат повече гимназисти следващата година, повече пари се наливат в училището. Пък и местното общество ще се настрои срещу тях ако децата са двойкари, въпрос на престиж. А и дипломата си има значение, дори да не кандидатстваш за висше, защо пък работодателите да не гледат дипломите за средно образование ако имаш само средно образование и кандидатстваш за такава позиция, как да изберат ако има повече кандидати и трябва да отсее. Всичко има значение, дори само заради това децата да са равнопоставени в София и Ихтиман например. |
то сега си плащат студентите затова има висока безработица защото хората нямат пари а дьржавата иска такси което е противо конституционно Правиш ли разлика между студентска такса и себестойност на обучението? |
| И не е противоконституционно, доколкото висшето образование не е задължително. Виж, за средното би било, но не знам ученик да си плаща такси в държавните училища. Друг е въпросът, че държавата иска да отбие собствените си училища, за да дава на частните, което вече е антипазарно и, според мен, противоконституционно. |
| В коя друга държава Ломоносов/Кюри/ по съвместителство окупирал стола на Вазов и проф. Шишманов/ по съвместителство виден протестър / не би бил принуден от премиерминисТРа да си подаде немедленно оставката барабар с гъ-жата кРАстева?! А к`о прайм с децата, които честно и почтено са си свършили работата, родителите им (почтени балъци с - вече основателни - угризения на какво са ги възпитавали и учили) не са платили 50-100 лв. и не са в Сураттефтеря, за да се запознаят в 23 часа предната нощ лично с Пейо Яворов? Обясняваме им, че винаги честните, почтените и достойните в тази територия се оказват пре...бани и им го окачваме като обица на ушенцата?! Бог да пази България и децата й, г-ъда, щото не остана #КОЙ,КОЙ, КОЙ друг да ги опази. От вас. | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: SvSophia |
Причината е една - парите следват ученика (студента). Именно. А "бизнесът", "пазарът" (к`вото и да значи туй в бЪлгарията?) щели били да влезели в образованието, ни се обясни оня ден от Ломоносов/Кюри, с допълнението, че тез ахмаци, Вазов, Шишманов, Омарчевски и останалите "през последните 100 години", са упущили туй революционно откритие. Мъ добре, че доди минТан, да се сети. Поръчково. | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: SvSophia |
| Тоз сущий "бизнес", на който 140 (сто и четиридесет) евро минимална месечна заплата му се видяха много в евросъюзна божем страна. |
| Отношението към зрелостниците, които тази година се явиха на матурите в най-големите градове, беше като към най-страшни престъпници. 1. Още преди няколко години беше взето правилното решение учениците да се разпръскват и разпиляват чрез жребий в най-различни училища в големите градове, за да се получава така, че в едно помещение да се събират напълно непознати ученици. За да не се познават, да не си подсказват и да не преписват. Това беше правилно и справедливо управленско решение на министър Даниел Вълчев. 2. Но и квесторите в големите градове също са разпръснати на случаен принцип. 3. Освен това, проверителите знаят, че в една папка за проверяване има работи на ученици от всякакви училища и така се избягва субективната им нагласа. 4. После, в градовете и големите села почти в цялата страна са монтирани видеокамери и матурите се правят само в помещения с видеокамери. Учениците знаят, че всяко тяхно кихане се филмира. 5. После, телефоните им не само се събират, но и на някои места, както си е признал един господин директор днес в "Монитор", че е направено миналата година в 119 училище, даже имало заглушаващи устройства за мобилни комуникации, ако случайно някой скрие в себе си втори телефон, да не може да го ползва. 6. И като капак на всичко: корифеите на управлението на образованието, които сега командват в МОН, призоваха учениците да подават писмени сигнали за онези, които им се е сторило, че преписват. Това последното означава, че на всеки ученик може да му бъде повдигнато обвинение по анонимен донос от някой, който нито го познава, нито знае как се казва, нито от кое училище е. Нищо. Министерството и лично министър Кюри-зет ще издирва записите, за да провери... но докато това стане, наклеветеният ученик или ученичка няма да може да получи дипломата си и през това лято няма да може да кандидатства. А в същото време в някои от по-малките селища схемата отдавна е отработена, точно както я описва този материал. Някои учители по заповед на някои по-амбициозни директори: или подсказват на своите ученици, които са си в своите училища и в своите класни стаи, и квестори, и проверители са пак техните преподаватели. Или другият отработен механизъм е: правилните отговори на тестовите задачи се оставят на някакво място в тоалетната... и на преписвачите не им трябват мобилни телефони при това положение. И това е вече от няколко години. Ама министър Ломоносов/Кюри-зет предпочете да създаде психоза сред завършващите ученици в големите градове, вместо да намери решение за малките селища. При това, решение за малките селища също може да се намери, като се извозват учениците с общински автобусчета до съседни населени места. Примерно от Раднево до Гълъбово или от Симеоновград до Харманли, от Свиленград в Любимец и т.н.. Така както в София учениците в деня на матурите пътуват от Слатина до Овча купел 2 или Младост 4, например. Решение можеше да се намери, но министърът Кюри-зет не се сети за него, защото е по-зает да мисли как да намести по-функционално мильончетата от Оперативна програма "Наука и образование за интелигентен растеж". Като например открие съвсем нов-новеничък университет за хората от третата въраст. |
А в същото време в някои от по-малките селища схемата отдавна е отработена, точно както я описва този материал.  На първата матура по БЕЛ се писах проверяваща, за да имам личен опит и поглед - в няколко папки (по 15 работи, очевидно по грешките от регион, където българският не се води майчин) имаше досущ еднакви грешки на затворените и отворените отговори. Особено впечатляващи бяха 2 от тях - деца, които бяха написали "султан" и "Желязно светило" (вместо Султана и "Железният светилник"  бяха "улучили" името на автора. До едно - именно така. Същите тези деца, дето не правят разлика между султан и Султана и светилник и светило, до едно бяха отговорили на един от отворените въпроси с "оксиморон", до един грешен отговор, но пък как се бяха договедили за такава сложна думица и как пък всичките? Очевидно впоследствие в по-ситните селца и градчета, особено в немайчините, квесторите са се изпедепцали.Другото смущаващо - в равнището на проверяващите - рязка разлика в оценяването на една и съща работа от някои даскалици и университетските преподаватели. За наша чест - нестандартните и умни работи се високо оценяват от университеските преподаватели (сега, дочувам, са му намерили колая да ги споразумяват предварително, та да не ходят на арбитраж чак пък толкоз мтого работи). Трето смущаващо - от пришпорване да се бърза или за да се спечелят повече парици, или и поради двете, на първа ръка - 2-3 грешки с червено, на втора ръка - още десетина със зелено. Обяснението, както и краят, остава за вас. | |
Редактирано: 2 пъти. Последна промяна от: SvSophia |
то сега си плащат студентите затова има висока безработица защото хората нямат пари а дьржавата иска такси което е противо конституционно Ами...някой прави ли си сметка за реализацията си след дипломиране във ВУЗ или се записват специалности на принципа - все нещо трябва да се учи? Казвам най-отговорно, че дипломи от разните провинциални, свободни и пр. университети не струват и пет пари. Специалности от сорта на : публични и бизнес администрации, всякакви мениджмънти, културологии, европеистики и т.н., отсега те обричат на бъдеща безработица!!! |