Добави мнение Мнения:20
| среднощен брътвеж |
| Какво ще рече "демократично училище"? Традиционните какви са, монархически? За нашите знам, подготвят ги за тоталитарно евротрансатлантически а ла турка. |
В образованието на ниво 1.0 е залегнала парадигмата на пирамидата - учителят преподава и стои на върха, а учениците го слушат. Aми залегнала е неслучайно - от времето още преди Аристотел , Лао Дзъ, Конфуций или Моисей, ако уважаемия автор предпочита последния...И ийерархията учител-ученик е естествена, а не насилствена - определя се от обема знания, жизнения опит, мъдростта, социалната тежест. |
Пълна щуротия  Пробутват ни някакви либертариански лакардии с цел да разрушат националната идентичност. Нали ако няма училище всеки ще си учи квото си иска - кой за съжителство, кой за американските идеали, па може и за Израел. И освен тва лицето Хехт трябва да докаже, че производствените процеси на миналото са отживелица. Бегемот  |
| Такова "модерно" училище е описано преди 100тина години в "Пинокио". Там децата "учеха" в страната на глупаците и накрая се превръщаха в магарета, за радост на менажерите. Четете класиката! |
| Училище без учители - с аниматори... ----------- Сайтът на Генек |
Миналата година гледах една пиеса/Това не съм аз, а си ти/ от еврейски автор,на когото беше забранено да го играят в Израел.Още съжалявам,че парите за билет не ги дадох на някой клошар.Та и от тях има недокл*саци.  |
Aми залегнала е неслучайно - от времето още преди Аристотел , Лао Дзъ, Конфуций или Моисей, ако уважаемия автор предпочита последния...И ийерархията учител-ученик е естествена, а не насилствена - определя се от обема знания, жизнения опит, мъдростта, социалната тежест. Старомоден си, види се  Понеже и аз съм, |
"Гугъл" се грижи за информацията,  така че и това е приключило." Мдам... Един умен човек написа още през 1948 година, че при достатъчно "грижи за информацията" Министерството на истината "създава знанието", че "Войната е мир!"... За това, разбира се, трябва да бъдат подготвяни и "...хора, които са готови да създават ново знание."  Либерастка конфекция, прилищача си с ризата на "новатора" от фотото, постарал се да изглежда като "учениците-учители" от аудиторията...  |
| "всеки едновременно е ученик и учител" - всичко, което трябва да знаете за либералното "образование". Умът на учителя не се различава от този на учениците му. Либерална медицина: знанията на лекаря са като тези на пациентите му. Либерална култура: художникът рисува, пее, играе като зрителите си. Либерална икономика, либерална политика. Най-интересното обаче е че либералните демократи не пращат децата си в либерални училища и не се лекуват при либерални лекари. Авторката на матрялчето е пропуснала (съзнателно впрочем) да посочи важен факт: До обяд учениците учат, а следобед се занимават с тези развлекателни дейности. Тук е описана занималня. | |
Редактирано: 2 пъти. Последна промяна от: Теофил_Харизанов |
първото демократично училище С`я, начи, време е да се осмисли, че думи и изрази като "демократичен" и производните му, "бизнеси", "либерални стратегии", "реформа", "свободен пазар", "международната общност" в момента носят негативи на употребяващия ги и нищо друго. За носене на смисъл пък изобщо дума не може да става. |
Какво ще рече "демократично училище"? Традиционните какви са, монархически? да, точно така - учителят е монарха, а учениците - поданици:-)) майтапа настрана, но много елементи от свободното училище могат да се заемат и приложат, особено в по-напреднала възраст на учениците и за някои по-творчески предмети, с цел по-свободно мислене и работа за основните знания и в по-ниска възраст обаче трябва да преобладават традиционните похвати лично мнение, не ангажирам никого |
| Учене =/= познание. Традиционното училище не би трябвало да влиза в конфликт с жаждата за знание. То би могло за едни да бъде парапет, за други ескалатор, а за трети - просто бонус гледна точка. Забравим ли кои сме обаче... |
| Реагирате първосигнално и предубедено. Като поизтръскате апломба и претенцията за новация от текста по-горе, то ще останат познати от десетилетия образователни практики на българското училище. Но ... позабравени, уви. Да, и аз съм превърженик на идеята за ранна диагностика на способностите, а и на ... потребностите, на ученика. Да, и аз съм привърженик на тезата, че практически няма дете без талант и цел на образованието е да намери и развие този талант, с това давайки опорна точка и на възпитанието и на цялостното изграждане на личността. За това е нужна гъвкавост, адаптивност, способност да се взираш и да виждаш в детето потенциала му. Но когато това се изпълни и ученикът намери своя път и учител, то обучението се завръща там, където хилядолетията на предаване на знание и опит го поставят. То е като всяка човешка дейност. Независимо дали учиш детето на дърводелство, на музика или на физика. Първа задача е да овладее инструментите. Инструментът, бил той тесла, цигулка или математически апарат трябва да стане част от него. За да не бъде сковано и ограничено творчеството и таланта от липсата на техника. Защото така учителят спестява жестока мъка на ученика - талантът да напира да твори, а техниката да не позволява той да бъде изразен. Е, ако един ден талантът се окаже недостатъчен или пък вдъхновението пресекне, поне ще си имаме един добър ... занаятчия, който може да храни семейството си с наученото. Може да не бъде гений, но ще бъде ... майстор. |
| Ох, много е трудно днес да си родител. Тъкмо си мислех, че сме наясно със всички „свободи“ и съответно сме взели мерки да предпазим хлапетата, пък то какво става - някой се е приготвил да ни внася още „демокрация“ |
| Ура! Давай децата да откриват топлата вода,велосипеда, шевната машина и т.н. Не е ли по- лесно някой който вече знае долу- горе откритото, даим го разкажеи да продължат нататък. А за лекар или инжинер обучаван по тази система- неща и да си мисля! Политиците- ясно: те повечето са деца на природата и всеки ден откриват неща които всички останали отдавна знаят |
Добави мнение Мнения:20