Отиди на страница:
| Може още, може... А подзаглавието е точно - именно диплома е нужна, не знания и умения... ---------------------------- Сайтът на Генек |
С рекордно количество двойки по български език и литература ще се запомнят тазгодишните държавни зрелостни изпити. Рекордите тепърва предстоят.  |
| Боже каква тъпотия! Образованието у нас от години, много години, се ръководи на неправилни принципи и от неподходящите криеристи. Във всяка област на бразованието. Ще цитирам Христо Ботев: "Правителството (в неговия случай турското, и той го отбелязв неслучайно) няма работа да се меси в образовнието, което по същество е частно, т.е. общинско." И това е. Останалото е усвояване на средства. |
| ...Останалото е усвояване на средства. Средствата усвоени, а равнището по география като на Черната Златка. |
| 15%? Само 15% имали двойка на един от двата изпита? След като много повече процента имаха двойки само по математика? |
като на Черната Златка Черната Златка поне не е българска народна представИтелка, не седи в НС и не законодателствУва - откъде виетнамския Пекин. Нито пък е българска кандидатка за еврокомисар. Се пак.  |
| Помня как преди три години доста народ се прехласваше по успехите на кърджалийци по български език. Оказа се , че преписването е в основата на успехите на турскоговорящото население по български език. Как ли са се присмивали и ученици и учители , които имат трудности даже и при нормален разговор. |
| Докато не се премахне зависимостта на учителите от учениците и не се въведе мандатност на директорите, няма да търсите резултати в образованието. Цялата система на финансиране е сбъркана. Дори учителите да имат желание да се квалифицират, защо да го правят, след като сами ще влагат средства за това. |
| Добре де едно нещо не мога да разбера. Имаме един модел който е работил и е давал добри резултати. Този преди 89-та. И техникуми и математически гимназии итн..... Хванете останалите все още живи преподаватели и хора участвали в създаването на този модел пък из копирайте го..... очевидно по-добро няма да измислите. Понеже НПО-шките трябва да оправдаят парите които получават. Предлагам вместо основи на комунизма или там както се е наричал предмета. Създайте основи на Евро-педерас_ията и Евро-атлантизма. Сложете вътре избрани речи на Плевналиев ,ББ и някой друг западен посланик за Евро-атлантическите ценности и готово, хем ще оправдаете парите хем ще има и предмет от който децата да бягат. |
| Това е резултатът от сбъркани безкрайни реформи. То не бяха всяка година хонорари за нови и нови учебници, то не бяха "пари, дето вървят с ученика". Щото така знанието и умението май не тръгват да вървят и те с ученика. |
Хванете останалите все още живи преподаватели и хора участвали в създаването на този модел [sic] пък из копирайте го..... очевидно по-добро няма да измислите. Дано си от новия модел, защото ако старият дава такъв правопис и пунктуация-няма да го копираме  | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: Pstr |
| Всяка година - нови рекорди. Гарантирано от ГЕРБ. След Мегито Кунева, и образованието ще стане като енергетиката. |
| Предвид полупразните стаи в 12 клас, пак добре. Матурата е последната им грижа - шофьорски курсове, обиколки на магазини и фризьорски салони са с приоритет. Докато не се премахне принципът за парите, които следват ученика, нещата ще стават все по-зле. Не е нормално клас да има по 3-4 хиляди отсъствия за годината. Не е нормално учителите да са безсилни , защото директорът не позволява косъм да падне от главата и на най-провинилия се ученик. А тези полуграмотници ще ни управляват след няколко години. Защото повечето читави деца заминават да учат в чужбина и не се връщат. |
| Я да го напиша - за по-младите. Едно време, при соца, 1) сроковете бяха три - т.е. контролът бе по-постоянен; 2) на частни уроци ходеха само оставачите и двойкаджиите и мамини дечица на болезнено амбициозни родители; 3) на матура ходеха само двойкаджиите и незначителен брой натегачи (не искал/а 5.67, а 6.00 по някакъв предмет); 4) при "производствена" необходимост Учителите дърпаха ухо или подпалваха врат... Редно е да го кажа, щото преди време в една по-млада компания случайно стана дума за пенсионирането и мимоходом споменах, че при соца (в общия случай!) мъжете се пенсионираха на 60, а жените на 55. Не ми повярваха - смятаха, че ги впрягам! | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: Ганий |
Я да го напиша - за по-младите. Ганий, уточнете моля кога сроковете са били три? Вие на колко години сте! Чисто любопитство. на матура ходеха само двойкаджиите ??? |
zzz07 08 Юни 2016 12:34 Ганий, уточнете моля кога сроковете са били три? Вие на колко години сте! Чисто любопитство. на матура ходеха само двойкаджиите ??? Поне до 1976 г. сроковете бяха 3 - така си спомням. Даже имаше години - учехме и събота - до обяд. За оценката в дипломата се вземаше средно аритметичното от 9, 10 и 11 клас по съответния предмет. Примерно 5, 5, 6 - оценка в дипломата 5.33. Не знам дали Нашта Гимназия бе по-особена*, но на матура задължително отиваха тези, на които средната оценка по даден предмет е под 4.00 или някоя година е имал тройка - пр. 3, 6, 6 - отива на матура. Нещо такова. Ако някой много напира - пр. има 5, 6, 6 - по някаква сложна процедура - май се подаваха молби и до Министреството (не съм сигурен, де!) - допускаше се до матура - да гони 6.00, но ако се издъни - пр. пишат му 5, то петица остава в дипломата, а не 5.67 (по годишните оценки!) ----- заб. * - защото май бе по-особена - пр. в нашия клас последният по успех имаше в дипломата 5.25. А над половината дипломите им бяха между 5.75 и 6.00 - не бях сред тях - винаги съм си бил калпазанин и просто момче. От целия випуск (100-ина души) 3-4-5 не влязоха от първи път виШе...в Нашия Клас всички (всички!!!) играеха Бридж, вкл. всички (всички!!!) Девойки... | |
Редактирано: 5 пъти. Последна промяна от: Ганий |
| Догодина още едно дъно и така нататък и така нататък. Всяка година ще имам рекорди и ще гледаме как младежта ни с всяка година все повече и повече ще деградира. |
| Ганий, абсолютно вярно. Така беше във всички училища. Положението с матурите се запази поне до 2000 година и мотивацията на учениците беше значително по-голяма. Изпитът в края на подготвителен клас на езиковите гимназии имаше огромна тежест, дълго време резултатът от него се вземаше за годишна оценка. При получена оценка по-ниска от 3.50 ученикът се връщаше в старото си училище, където да завърши 8 клас година след съучениците си. Учителите, преподаващи в тези класове, не бяха допускани на етажа, на който се проверяваха заасекретените работи. Сега, въпреки изискващата огромни усилия организация и голямата тайна при провеждането му, оценката е само текуща. Дори двойка не е от значение. Преподавателите сами нанасят отговорите на теста на сайта. Да не говорим, колко е удобно да се преписва, когато се изисква избор от 4 отговора. |
Дано си от новия модел, защото ако старият дава такъв правопис и пунктуация-няма да го копираме За съжаление само малка част от училищните ми години бяха при оная "лошата система" и почти цялото ми образование е било низ от експерименти които , демократичната държава е правила с мен и моите връстници. Определено правописът ми не е на желаното ниво което само идва да подкрепи тезата ми за реформите и неспирните промени последните 25 години. |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: Justinian2 |