Добави мнение Мнения:9
| Преди да се премине към нова система на приемните изпити, определящи бъдещето на децата, трябват сериозни консултации с учители и поне 2 години възможност за избор на на кандидатите... |
| Редник, трябват консултации с учителите не 2 години, а поне 22!Така се прави рИформа! А ние какво-обсъждаме я има-няма 12 години.Малко е това!Време си требва , поне едно 20 години обсъждане трябва, преди да се почне! И трябва непрекъснато да се питат учителите, инак не става! И пак обсъждане след това! |
| Дават една година за подготовка за тестовете. Тестът по български ще носи повече точки за езиковите гимназии и този по математика ще е с по-голяма тежест за математическите. |
| Дай, Боже, да мръднат вече нещата! Само въпросното обмисляне да не трае още няколко смени на кабинета... Сега остава и навреме да подготвят децата... Ама както се размечтах, още малко и централна независима комисия за проверка ще взема да поискам!  __________________________________________ ________ "Не ми е работа, как`Сийке, и не съм от тях, ама..." |
Така като го гледам Даниелчо, кръстосъл краката, той като че ли вече има усещането, че е свършил с рИформите (както се изрази някой по-горе). (Или снощи е бил при любовницата си). Марак че предложенията му не са никак лоши като идеи. И скоро направеното проучване от "Алфа Ръсърч" по повод на реформите показваше едно значително одобрение от родителите. Знаем че българското образование е с изключително големи традиции и ще е истински героизЪм, ако някой успее успешно да го промени. Но аз така като го гледам Даниелчо - хм..., може и да  успее![/b] |
| Математико логически тест за Министъра: ========================================= == До Върховен Административен Съд Пето отделение Към Дело № 201/ 2006 МОЛБА Относно: Допълване в текста на протокол от заседание на 10.4.2006 г. Уважаеми Върховни Административни Съдии, В публикувания в Интернет на 17.4.2006 в сайта на ВАС Протокол от заседанието по дело 201/2006 от 10.4.2006 установих пропуски в текста, поради което с настоящата молба моля да бъдат добавени изброените по-долу, отбелязани от мен с текст промени. Допълване 1 ....от което е видно, че съм подавал подобен вид молба и съм получавал от МОН такава разпечатка. Вижда се, че такава практика е имало, кога е прекратена? . Моля да приемете представените молби от 13.01.2006 г. и 16.01.2006 г. Няма да представям други доказателства. Бих искал също да задам въпрос. При препращането на молбата ми до съда в писмото от МОН от около 3 реда няма становище на Министъра, защо ми е отказано. Постъпвало ли е досега от МОН до Съда такова становище? Председател: Не е постъпвало.. Допълване 2 ЖАЛБ. ФЕНЕРСКИ: Моля да уважите жалбата. Не е вярно твърдението на юриста на МОН. Има един раздел в Закона за достъп до обществената информация, който казва, че «обществена информация е всяка информация, » по-нататък законът казва приблизително «която би помогнала на гражданите да получат представа за начина на работа на задължения орган. » Във всеки стандартен курс по логика, какъвто изучават и юристите, се изучават елементи на предикатно смятане и кванторите «за всеки» и «съществува». Ако твърдението на юриста на МОН беше вярно, законът би казвал «Обществена информация е всяка обществена информация, която ...» . Това е тафтология.... Допълване 3 Аз нямам никакви гаранции, че министърът е работил върху моето искане и че ако той поиска от служителите си да види моята преписка на него ще му покажат същото, което биха показали и на мен. Комплектоването на една преписка е санитарния минимум без който не може да се твърди, че е работено по нея. Не мога да разбера.... Допълване (Промяна) 4 Моля в следващия откъс да се редактира текста с цел премахване на думата „началните”, не съм използвал такава дума: ...Законът за народната просвета казва, че министърът на образованието и науката е длъжен да осъществи контрол върху /началните/ училища, но и върху работата на своите служители... Уважаеми Върховни Административни Съдии, По време на заседанието към мен не бе отправена забележка относно скоростта с която говоря, нито относно съдържанието и използване на специфични термини, които впоследствие липсват в текста. Не ми беше зададен нито един въпрос за изясняване на евентуално неясно изказване или части от такова от моя страна, например пропуснат е текст с термин „тафтология” и т.н. В протокола липсва и примера даден от мен по време на заседанието: Аналогия с подаването на информация до Министър в ситуация като птичия грип, подобие на аварийна ситуация в която сме работили с родителите – на всеки 2 години в това национално училище са правени проверки, които са имали неефективни резултати, при което всеки път директор е бил предлаган за или наказван с уволнение. За съжаление намалената до 50% от обема форма на предаване на моите думи в целия протокол по време на заседанието не ми позволяват да посоча текст и разположение на примера и поради тази причина не настоявам изрично да бъде включен. Моля предложените от мен промени да се отразят в протокола и да се вземат предвид при изготянето на Решението по делото. София, 18.4.2006 г. С уважение:......................... ......................................... |
| Два теста е по-добре! А и ако направи образовението до 10 клас ептен добре, да не губят на децата времето!!! |
Добави мнение Мнения:9