Отиди на страница:
| А учебното съдържание, което беше обновено и реформирано миналата година, предвижда ОСМИ клас за основно образование, след който тестовете включват всичко изучавано от пети до осми. И по тази програма ще тръгнат наесен петокласниците.... И тази стратегия ще изкара ден до пладне - т.е. есенните избори |
| "Те ще учат интензивно чужд език и информационни технологии в 8-и клас" Меле-е-е, те циганетата като се изу4ат на кампутар, по-интелигентно ще крадат кабелите. |
"Към момента образованието не е нито качествено, нито некачествено"-Ха сега. Изхода е да се направи парламентарна комисия, която да даде оценка. Между другото до около 60те години също основното образование беше до 7клас и след това имаше професионално орентиране.--Да не би да започва реставрация на ------- |
Истината е, че ако тръгваш от незнание, всичките ти следващи действия водят до "кипи безмислен труд".  Нито можеш да определиш адекватно целта си, нито можеш да изградиш ефективен модел за постигането й. А да управляваш цяла една система по тоя начин, нещо повече - да я реформираш!!! - просто си е престъпление. |
| Взех да недоволствам. Много учени ще ги направите тези деца, кой ще бачка за без пари на новите чорбаджии от европата. нали ще ревнат за заплати по 3000 Евро-тогава как ще стане работата, а??? |
Не само цитираното, а и още много други неща не знае министъра . Пък и как ще знае , когато е заобиколен от псевдоексерти , дето нямат и не са имали нищо общо с училището  . |
Браво на министъра  , първият, когото не го е страх да реформира тази закостеняла и неподдаваща се на промени система. Явно на много хора им пречи, че учителите ще почнат да получават диференцирани заплати, според качеството и количеството труд, което полагат  Ще поясня само, че таз стратегия е приета с консенсус от всички политически сили, а не само от трипартитката точно, за да е неподвластна на конюктурните промени. А относно проверката на качеството - ще има входни и изходни изпити в началото и края на годината, за да се проверява натрупването. Ама който се изказва неподготвен следва безсмислено да празнословства. Айде - живи и здрави... --- [...] работа необмислена или недомислена, зле започната, без ръковоство или нескопосано ръководена, която сякаш по съдържание свършва със скандал, за да служи само за грозна регистрация на печалните си герои. Що е то? |
| Не е нормално да имаме компютри, а толкова бумажтина да се пише задължително на ръка (лични картони, протоколи) само за да създадем работа на някоя фирма да изработва документацията. |
| Ами тез, дето сичко знаете у тоз форум, я ме светнете как ще знае Вълчев дали е качествено ил некачествено образованието, като няма общи национални стандарти и съответните критерии да се премери. Ако беше треснал некоя банална глупотевина - я че е качествено, я - не, пак щяхте да бълвате, мааму. Знам, че боли, ама тоз път е прав! |
| д а п о п и т а м с а м о и м а л и с т р а т е г и я з а с е г р е г а ц и я т а в у ч и л и щ а т а , к о е т о е о г р о м е н п р о б л е м з а м а л ц и н с т в а т а , в ч а с т н о с т р о м и т е ? О т н о с н о д р у г и т е п р о м е н и , а з с ъ м "з а" и м е р а д в а , ч е п р а в и т е л с т в о т о н а й -п о с л е п р е д п р и е д е й с т в и я з а и н в е с т и ц и и в о б р а з о в а н и е т о , а н е с е о т к а з а о т т о в а , з а щ о т о в с е к и з н а е п р е д и з б о р н и я т р и с к н а д ъ л г о с р о ч н и т е с т р а т е г и и и т о в а , ч е д и в и д е н т и т е с е о б и р а т о т "д р у г и"! Б О Г щ е В И В Ъ З Н А Г Р А Д И ! takvor onik 达 可 沃 尔 奥 尼 克 保 多 利 昂 God Bless U!!! |
| Направо съм бесен и отчаян! И за този министър:  Тази реформа няма да реши нито един проблем на образованието, но сигурно ще създаде нови. Пък министъра - когато отива на работа - поне да се бръсне, все пак министър е, не е бараба! Редактирано от - 9101 на 08/06/2006 г/ 14:25:52 |
До 10 клас училището става задължително И как ще накарате циганчетата задължително да учат до 10-ти клас, след като те едва изкарват 4-ти? Само с думичката "задължително" ли? Или задължително ще бъде за всички без циганите? Или за циганите ще има други учебни програми? Или... |
| ДПС-то едва склонили. Интересно еничарите какво са им обещали - сигурно елементарни учебници или втори официален език в държавата!? |
Целта на промяната в структурата е да се осигури достъп до образование на повече деца. Не е това целта, целта е тези които учат да учат още, защото няма ученици! Това е целта! Ако искаха да се осигури достъп до образование на повече деца, щяха да вземат мерки децата които не ходят на училище - да ходят! А те са много деца, страшно много. Обаче на кой му пука... |
Следващия текст е основан на публикувания в сайта на ВАС протокол от дело срещу МОН за препятсване достъпа на гражданин до собствената му преписка, но включва и променени фрази, реално казани в залата. По протокола от заседанието на 5.6.06, обозначени с /../ са променените неща. Отбелязаното с Б.А. е коментар и не е казвано в залата. ВЪРХОВНИЯТ АДМИНИСТРАТИВЕН СЪД, с оглед изразеното становище на молителя намира, че не са налице процесуални пречки за даване ход на делото, с оглед на което О П Р Е Д Е Л И: ДАВА ХОД НА ДЕЛОТО И ДОКЛАДВА молбата за поправка на протокола: /1 изключено от протокола/: ПЕТКО ФЕНЕРСКИ Бих искал да внеса още един документ. ..[Б.А. Статия от вестник Седем излязла в дните между заседанията, поради което не би могла да се даде по-рано]. ПРЕДСЕДАТЕЛ:Делото е за допълване. Бихте ли отговорили с „Да” или „Не” поддържате ли искането си? /край на /] ПЕТКО ФЕНЕРСКИ: Да. /2 Добавени думи на Председател, неизказани от ищец, с цел тълкуване на 'Да'/: Поддържам молбата. Искам допълване и една поправка в протокола от съдебното заседание, проведено на 10.04.2006 г. по съществото на спора. Допълванията по пункт 1, 2 и 3 смятам, че са от съществено значение за решаването на делото и желая това да влезе в протокола, така, както съм го описал в молбата си от 19.04.2006 година. /край на 2/ Разпитан секретаря ИЛИЯНА ВЕНЕЛИНОВА ИВАНОВА каза следното: Изготвих протокола от проведеното на 10.04.2006 г. съдебно заседание под диктовката на председателя на състава. Всичко, което ми беше издиктувано, съм го вписала в протокола. ПЕТКО ФЕНЕРСКИ: Нямам въпроси към секретаря. ПРОКУРОРЪТ: Нямам въпроси към секретаря. Считам, че молбата е неоснователна. Производството по делото е изяснено от фактическа страна. /3 Изключено/: «Нарушен е срока за подаване на жалбата.» ПРЕДСЕДАТЕЛ: След публикуването в интернет, спазен е... ..Б.А. Ако сте нередовно призован, и не сте уведомен за излизане на протокол, как можете да го обжалвате в срок?. /край на 3/ /4 Изключено/: ПЕТКО ФЕНЕРСКИ: Може ли да ми се даде думата да поясня исканията си? ПРЕДСЕДАТЕЛ: Вече я имахте / край на 4/ ВЪРХОВНИЯТ АДМИНИСТРАТИВЕН СЪД, пето отделение намира молбата за допустима, като подадена в срока по чл. 126, ал. 2, изречение 2-ро от Гражданския процесуален кодекс (ГПК) във връзка с чл. 11 от Закона за Върховния административен съд (ЗВАС) от легитимирано лице - жалбоподател по делото. Разгледана по същество, молбата е частично основателна. По пункт 1, 2 и 3, молбата е неоснователна. По пункт 4 е основателна и в тази част ще бъде допусната исканата поправка. Искането по чл. 126, ал. 2 от ГПК се обосновава в случая с непълно отразяване на фактическите изявления и доводи на жалбоподателя Фенерски. Съдебният протокол, изготвен в съдебно заседание е официален документ, който се ползва с така наречената "отрицателна" доказателствена сила и отразява извършените от страните процесуални действия. Неудостоверените с него действия се считат за неизвършени. Приложимото законодателство в чл. 126 от ГПК и чл. 106 от Закона за съдебната власт не въвежда изискване изявленията на страните да бъдат дословно записвани в съдебния протокол. Същият се изготвя под диктовката на председателя и отразява кратко, но точно фактическите и правни доводи на страните. В случая, от съдържанието на изготвения протокол от 10.04.2006 г. е видно, че доводите на жалбоподателя Фенерски (фактически и правни), са отразени коректно и точно, поради което искането за поправка е неоснователно. В частта досежно искането по т. 4 от молбата, същото е основателно и протокола подлежи на поправка. Като непреграждащо възможността за съдебна защита на жалбоподателя и при липсата на изрично предвидена нормативна възможност за това, настоящото определение не подлежи на обжалване. Водим от изложеното и на основание чл. 126, ал. 2, изречение 3-то от ГПК, съдът О П Р Е Д Е Л И: ДОПУСКА поправка на протокола от проведеното на 10.04.2006 г. съдебно заседание, като в частта му, касаеща пледоарията на жалбоподателя Фенерски по същество изречение 4-то "Законът за народната просвета казва, че министърът на образованието и науката е длъжен да осъществи контрол върху началните училища, но и върху работата на своите служители", следва да бъде премахнат термина "началните". [/center] |
| Със съжаление трябва да отбележа, че г-жа Таня Петрова отразява нищожна част от това което става в МОН. Не е упрек към нея, а към гилдията въобще. |
| Мангалчетата до 4-ти клас не ходят, до 10-тръгнали .... ще ги затрием с тая интеграция, бре .. после - пак виновни |
Абе, всичко е копирано от западноевропейските образователни системи! (Както е "копи-пейст"-моделът на здравната каса, ха-ха!!! и появилият се термин "рамбурсиране", който е взаимстван от френски език) Но реформите са добри, защото поне сега ще има синхрон и българчетата по-лесно ще отиват да учат в чужбина.  |
| Не е възможно човек, който не е влизал в училище и преподавал да прави реформа в образованието. Къде са правата на учителите обаче? За тях има само задължения и упреци!Сега и заплатите им орежете!То им е достатъчно вече унижението. И за всичко тях упреквате, всички права да са в учениците и те си ги знаят отлично. Докога ще ги събираме по махалите, а те да ни правят на луди???? Каква реформа е това? Пълна подигравка с българското образование!!!( то май не е останало такова) |