Добави мнение Мнения:16
| Добре звучи като обещание - остава и да го изпълнят, което я стане, я не. След това може да помислят и за обективна оценка на резултатите. _______________________ Можеш ли да докажеш на човек, видял розови слонове, че те не съществуват? |
| Най-после някакво развитие в образованието. ----------------------------------------- Блогът за икономика http://economics.blog.bg/ |
| По-малко и по-добре клатени учители от 2007 г. __________________________________________ кликай: аз пия от линка кръвчица, ти се включваш в игрица ...още... тук |
| По-малко и по-добре клатени учители от 2007. Чарли .........  То и без това всички се напъват да стават даскали. Дипломите се печатат нон-стоп.....  |
| че кой се натиска учител да става, аз ли съм изостанала или кво.До преди 5-10 г. педагогика учеха тия дето нищо друго не ги бяха приели и го учеха само, за дане останат без вишО, бяха единици тия дето приемаха тая професия като призвание. |
е това е направо невероятно. Ще се връщаме към килийното училище или какво? Дори 26 души в клас са твърде много за да има ефект преподаването. С по-малко ученици се работи по-ефективно, защото всеки получава повече внимание. Така обучението става повече според отделните нужди на отделните ученици. А нашето умно министерство ще прави ооооще по-големи класове!  |
| Абе, хора, що така? Хем никой не ставал за учител а после не ги харесвате! Ами да внасяме учители - от Северния и Южния полюс, там ги има в изобилие и все добри и кадърни! Ама като гледам все сте попадали на клатените учители и добре са ви научили! Детството рано или късно все напомня за себе си... |
Без ясна система от критерии, по които да бъде оценяван учителския труд, новият закон ще утвърди нови феодални владения - този път на училищни директори. Да не мислите, че е рядко явление изказване от рода на: "И да мълчиш, щото аз ти определям заплатата".  |
| Поредното недомислие... тъкмо се зарадвах, че ще се опита да се потърси съдействието на родителите, за да влязат децата в час (визирам 5-те неизвинени, след които ще санкционират родителите. Само дето не ми е ясно защо 5 за месец, след като за цялата година са 15?!) и к"во - ново двайсе - по-големи паралелки..Абе тия дето пишат законите за образованието, влизали ли са изобщо в училище?! Защото в момента съвсем не са в час!!! Колкото до това, че директорите ще станат пълновластни господари на учителите..То си е ясно..Че и сега не е много по-различно - слушкай ме, че няма да ти подновя договора...или ще ти съкратя норматива (разбирай-няма да имаш часове т.е. ще трябва да си търсиш работа).. БЕЗ ЯСНИ КРИТЕРИИ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ НА РАБОТАТА, НЯМА ДА Е ЯСНО КОЙ Е НАИСТИНА ДОБЪР УЧИТЕЛ.. Редактирано от - sowa7 на 21/08/2006 г/ 09:17:29 |
| Съгласен съм с това. Сегашното положение е повече от отвратително! Никаква мотивация за учителите - било то морална или материална в масовите училища. Негативно или меко казано скептично отношение на обществото към ежедневните им усилия...Накрая лоши резултати - неграмотници с дипломи. Поне в близките години да се установят ясни правила и критерии. За резултатите обаче трябва да се чака достатъчно дълго време... |
| Формулата е добра и ще важи за цялата държавна администрация. Уволнете половината от чиновниците и повишете заплатите на останалите. Бюрократичното размотаване ще се намали а желанието за работа и ефективността ще се увеличат. |
| От 15 до 26 ученика в паралелка. Не съм много съгласен, че това е правилно. Аз съм учил и в паралелка от 40 ученика в гимназията, завършихме с среден успех около 5.75 и всички след това завършихме и висше образование. Преди това в 8-ми клас бяхме останали някъде към 25-26 ученика, но нивото беше отчайващо ниско. С други думи броя на учениците в една паралелка не определя какво ще научат тези ученици в училище. Много зависи от самите ученици и от учителите им, както и донякъде от подкрепата на родителите на тези ученици. Слаба част на предлаганото заплащане е заплащането на калпак/ученик/ без да се отчита нивото на калпака/ученика/, т.е. при равни други условия не се отчита приноса на учителя, както и желанието и възможностите на ученика да учи. Ако в едно училище се съберат добри преподаватели и съответно има наплив на добри ученици, то в съседното училище може да е точно обратното - по-слаби преподаватели и деца, които не желаят да учат. Заплащането обаче ще бъде еднакво и за двете, а подобно разделение на училищата според мен е правило, а не изключение, особено в по-големите градове. |
| Грешка! По-малко и по-добре платени няма да станат, защото при разпределяне на средствата полагащи се за брой ученици директора ще трябва да плаща и вече мнооого по-скъпите ток, вода, отопление, ремонти, консумативи и т.н. Някой хвърля прах в очите на другите. УЧИТЕЛИТЕ ЗАСЛУЖАВАТ ПО-ВИСОКО ЗАПЛАЩАНЕ! Специална забележка към негативното отношение на някой от пишещите към учителите: Не е нито умно, нито възпитано, нито добре говорещо за Вас това, че вземате отношение по тема , за която нямате ни най-малка представа и коментирате професия, за която е нужно да имаш знания и умения. Предлагам Ви да се опитате дори и само да учите за учители и тогава да пишете негативизми по интернет форумите!  |
Добави мнение Мнения:16