Добави мнение Мнения:8
| Права е жената!С даскалите не трябва да се ебават нашите умни политици, както и с домашната ракия разбира се.На следващите избори ще има изненадани социалисти и царисти! |
| Като двате форум на учители ен им правите, мисля, услуга. Просто лъсва колко са неадекватни! Предпочитала да бъде лекар! Ами криво да седим, право да събим. Тя е 'учител', защото не и е достигнало да стане 'лекар' в общия случай - поне 99% (ако не и повече) от учителите по биология са учители, защото не им е стигнал бал да станат лекари. Но това настрана. Обижда се от това, че ги проверяват! От проверка и оценка на работата си се обиждат само тези, дето си знаят, че е я вършат както трябва. Учителите в БГ са свикнали да съществуват на принципа 'в мен хляба - в мен ножа' или 'аз коля - аз беся' и не им трябва никой да ги наблюдава. Камо ли да ги проверява! Пишат си оценките, както си решат по едни никакви, индивидуални си, техни си критерии... Като се яват учениците на по-обективен изпит (например за езикова гимназия или университет) се наблюдава изобилие от неадекватности. Ученици дето са имали шестици от горе до долу - и до тройка не могат да я докарат на изпита. Други пък, които с голям зор са изкарвали четворка - изведнъж се оказват най-добрите на изпита (дори по математика, деро все пак има по-голяма яснота при оценяването - не защото са преписвали!). Реве колко са им ниски заплатите, а работели от 7:30 до 19:30! Айде бе! Няма учител по сегашните нормативи, който да има повече от 22 часа седмичен норматив, а някои специалности са си издействали по 16 часа седмично. Като един час е 40 минути (не 45!). А колко ли от тия часове изобщо 'се карат'? Дано да го разберат мобилните групи на Министерството. Иначе какви ли не ваканции - вкл. грипна, дървена и др., за които са абонирани всяка година. Месеци отдих и евентуално вясване (ако са дежурни) в училище, колкото да пият по едно кафе и да обменят по някоя клюка... Празници, чествания, нямане на училищна документация, правене на 'добри' с непредаване и неизпитване за какво ли не... Към тези вопли за заплати много ми се иска да се добави и връзката между заплатата и качеството на труда. Никой никъде не прави такава връзка все още по отношение на учителския труд. |
| И според мен учителя не бива да се изживява като жертва. Да, заплатите са обидно ниски. Има чистачки по офисите, които взимат по 300-400 лева. Но този проблем няма да се реши току - така, защото това идва от държавен фонд. Наивно е да се смята, че ей така ще се увеличат изведнъж, прилично заплатите на няколко хиляди учители. Учителите трябва да отстояват правата си. Учителския синдикат е също паразитна организация, която в този си вид не прави нищо за учителите. А, да не споменавам, че има такива учители, които смятат, че като плащат членски внос на тази организация са защитени от съкращаване и т.н . После самите учители са доста разединени - нямат нормални колегиални отношения, индивидуализма им граничи почти с криене един от друг за работата и дейността им. И въпреки, че уважавам професията, в последните 15 години срещам учители, които немогат да говорят правилно български. Според мен един учител трябва да е по-грамотен от един политик или журналист. А, най-големия им проблем си остава, че всеки си търси решение сам за себе си. Да се надяваме, че думи като инициатива, гражданско съзнание, морални приципи, култура отново ще станат неделима част от представата ни за един български учител. В тази държава учителите никога не са взимали заслужено възнаграждение, но поне са били хора за пример и уважение, вдъхновявали са и създавали творци и герой. А днес????? |
| Ако един учител има няколко ученика като тоя тъпанар, Златния, трудът му никога няма да бъде оценен по достойнство. Защото, ЗЛАТЕН, аз мога да транжирам месо чудесно с ножа, но не мога със същия този нож да оперирам.И със скалпел не мога.Светваш ли какво искам да ти кажа или имаш нужда от още обяснения? Господ да им е на помощ на българските учители, на които като права в статута са им записани задълженията. И които колчем видят министъра си , изживяват поредното си унижение. И понеже всичко си има граници, скоро кадърните и достойни хора от учителството ще започнат да напущат. Те вече няма какво да изгубят. А на тяхно място нека дойдат такива като Златния, при когото и кучето си няма да пратя на обучение. Обърнете внимание колко много неграмотност и духовна нищета има в неговото писание. |
| Амисеганчо, нивото ти на неграмостност лъсва оище, когато говориш за 'обективност'при изпитите за езикови гимназии и ВУЗ-ове. Каква обективност, в час ли си? Аргументацията ти е на ниво лелките от кварталния клюкарски пункт - чул си, казала ти една жена, зърнал си нещо. Като първолаче, дето разбрало, ч е то учи всички предмети, пък госпожата му предава само няколко /има две госпожи там/. Не говоря за работното време - дали се сещаш, ч е има разлика между напрежението на един пилот и една продавачка на сергия? Изобщо, ако са ти се паднали кофти даскали - заслужил си го. На мен се паднаха свестни хора и съм щастлив, че се познавам изобщо с тях. Отделно какво научих и разбрах. |
| "Българските учители по презумпция са грешници. Как бих могла иначе да определя причината за размаханата томахавка над главите ни? Как биха могли да се обяснят този гняв на Ксеркса и тези летящи колесници с размахали камшици мобилни инспектори" Малиии, много образ, много нещо.  Някак си, така, да бяха в градация поне. |
| Съгласна съм със Селена относно това, че учителите ама никак не се борят за правата си. Не може само да се хленчи и нищо да не се прави. Страх ги е да стачкуват, ми да си търпят тогава. Дете, което не плаче, няма да го нахранят. |
Някои се правят на много запознати с учителската натовареност- нямали повече от 22 часа седмична натовареност- груба грешка! Бях учителка и имах 28 часа редовни часове. И това е само част от ангажираността в училище. То не е като да идеш в една канцелария и да дремеш 8 часа и ако работиш с хора да си скрит зад стъклено гише и да не пускаш повече от един, щото се изнервяш... Който не е влизал в час- да не се изказва. Подготвят се уроци, упражнения, текстове- това е ежедневие, поне за хуманитарните дисциплини в средния курс. За да си на ниво, трябва да четеш. Всеки ден. И сега идва най- важното: ако си учител и предаваш на 15 паралелки, както бях аз и имам на срок по една писмена работа- смятайте колко стават-15*26=390 писмени работи средно по 2-3 листа. Почеркът съответно е проблем- за да поставиш оценка с рецензия, което си длъжен, трябва да прочетеш всеки шедьовър по 2 пъти най-малко, а нерядко по 3 и 4. Значи ако си концентриран и си решен да проверяваш до последен лист.... за 1 писмена работа да речем средно 7 минути, с писането на рецензия, ще ти трябват 390*7=2730 минути, които се равняват на 45 часа /астрономически/ или около 60 учебни часа. това само за един срок. Съответно за два учебни срока умножаваме 60*2=120 часа. Та колко станаха задължителните? С това обаче съвсем не се изчерпва задължителната натовареност. Учителят има задължителен час за консултация всяка седмица, а от скоро е ощастливен и с допълнителен час на класния, заради който трябва да стои и чака да не би някой родител да дойде. Добавете почти ежемесечни или по два пъти месечно провеждани педагогически съвети, които са със средна продължителност 2 часа; родителските срещи два пъти годишно. Колко станаха часовете? Някой да ги е преброил... И все още не съм споменала за ежедневния ад, мизерия, студ, психологически дискомфорт и откровен тероризъм, на който са подложени учителите от страна на ученици и вманиачени директори... Е, който им завижда за заплатите и отпуската- да заповяда- има свободни места.  |
Добави мнение Мнения:8