
| Да, ние сме конгениални Редактирано от - Pongo76 на 05/6/2007 г/ 12:22:59 |
| На времето, когато аз бях ученичка в първи клас, имаше дисциплини "Краснопис" и "Писане". И "Четене", разбира се. Към тях прибавяме математика, рисуване, пеене и физическо. Във втори краснописът вече го нямаше, но останалите се изучаваха, изучаваха се и в трети клас същите. Чак в четвърти клас се прибавяше география и история. Сега си направете сметката как се изучаваха основните десциплини, по колко часове имаше. И излизаха грамотни хора. Днес хорариумът по тези основни предмети е намален драстично, а с трици маймуни не се ловят, нали? Това не е едиствената причина, има и други, но е основна за ниските резултати. |
| Ако пък до 11 клас учат само четене и писане, съвсем грамотни ще бъдат. К'во са тръгнали да ги занимават с глупости - разни физики, химии, информатики и чужди езици? _______________________ Можеш ли да докажеш на човек, видял розови слонове, че те не съществуват? |
| Това е резултатът от прехода. При малките - неграмотност. при по-големите - пълна лумпенизация. (препратка към баловете, чалгата). Решението е едно - 3% от БВП - за образование. И да се наблегне на средното, както и на иновациите. Университети под път и над път, а иначе неграмотност се шири. Латинска Америка. Дори военните училища са университети, смях. Техникумите - гимназии - смях. За съжаление, на правителствено ниво само това преименуване остана. Всичко останало е само декларативно. |
Решението е едно - 3% от БВП - за образование. Викаш да намалим разходите за образование ли? Щото сега са около 4% от БВП - 50млрд БВП и над 2млрд за образование. P.S. Справка - докладът по бюджета за 2007 Натиснете тук _______________________ Можеш ли да докажеш на човек, видял розови слонове, че те не съществуват? Редактирано от - Manrico на 05/6/2007 г/ 18:00:38 |
| "Според тях резултатите показват, че са необходими повече часове за писмена култура и диктовки." Ей, Богу, според тези изводи ученето трябва да се осъществява само в училище. |