Отиди на страница:
| Чиста стъкмистика! Не са ли влизали МОН в БГ училище да видят как във всеки един момент поне 20% от часовете не се карат. А в тия дето се карат формално - каква е ефективността на образователния процес?! |
Просто от министерството се чудят как да мотивират отказа да вдигнат мизерните заплатки на даскалите и затова ги обвиняват в кръшкачество и какво ли още не  Колкото до политиката да се подмлади гилдията , такава категорично отсъства.Пък и някой може ли да си представи как 25 годишни дипломирани вишисти се тълпят пред училищата да бачкат за 299 лева брутна заплата  |
| Като направят образованието доброволно, а не задължително и всичко ще си дойде по местата. Няма да има проблеми с посещаемост на учениците, защото всеки ученик идва в клас, защото иска. МОН като вижда "мъртвите души", как пък не вижда "мъртвите даскали", които в междучасието ги няма в коридора, на двора, сред децата. Няма дежурни учители, няма джан-джун. В междучасията децата са оставени сами на себе си и на закона на джунглата. Ред никакъв. И виновни са родителите, разбира се. Мене ако питате, родителите наистина са виновни, че не вземат да вдигнат бунт заради безобразията и безхаберието в иначе задължителното училище. |
Не само, че образованието трябва да е задължително, но трябва и тази задължителност да се наложи наистина при това към по-висока степен на образование. В противен случай отиваме към циганизация, безграмотност и огромна маса малдо население, което остава "извън борда" поради неграмотност и липса на необходимото образование - точно както сега така са циганите. |
| Който не става за учител в момента е я министерски служител , най-малкото - директор. Или пък експерт в РИО. Да не говорим за специалистите в Общините! Как ще проверяват учителите, като и най-скапания учител е по-знаещ и можещ от тях. Поредната изцепка на госпожата го доказва! С кого, уважаеми министре, ще смениш застаряващите учители? За кои специалности университетите не попълват от години обявените места, че накрая приемат куцо и сакато? Докато учителите получават мизерни заплати, в скоро време училището ще се превърне в място за допълнителни доходи на пенсионирали се вече учители. |
| Има и шокиращи неща в статията. Въведените ограничения за излизане в дълги отпуски са дали ефект. ... Поради болест са липсвали 12 срещу 18%. По-просто казано - забраняват на учителите да боледуват. |
| Я сега да изнесат данни колко души от МИНИСТЕРСТВОТО са наказани. Дали процента ще достигне и този 0.1% ? Друго си е да плюеш хора, които не могат да ти отговорят..... но идва 15 септември и стачката ще им дойде изотзадзе .. |
| Драги XYZxyz, и днешните клошари са някогашни ученици. И какво от това?Дипломата не е гаранция за реализация в живота. Напротив, има доста цигани, които успешно използват благините на демокрацията и си ходят из Европа както и когато им скимне, въртят пари и си купуват дипломи (ако им трябват дипломи!) Задължителното училище е казарма и само казарма. |
| Само че същата тази Коджа-Х експертка на протоколираната (!) среща Фенерски - Наков най-нахално ПЕРЕШЕ трудовата биография на "учители" заемали постове "експерти" в РИО на МОН и на колегите си в МОН. ОТВРАТИТЕЛНО Е ДВУЛИЧИЕТО НА ТАКА НАРЕЧЕНИТЕ ЕКСПЕРТИ В МОН. САМО И САМО ЗА ДА ПРИКРИВАТ ПРОТЕЖЕТАТА НА РАЗЛИЧНИ ПОСТОВЕ СА ИЗМИСЛИЛИ "мобилни" проверки, а жалбите които постъпват в МОН СЕ КРИЯТ И ИЗЧЕЗВАТ. Парадоксалното е, че точно тя се говори за контрол изобщо. Тя си затваряше устата, когато ДПС протежетата Налбант и Звездова просто перяха мръсните поръчки. Тази госпожа е била в МОН от години. И щом си е мълчала до сега, тя носи отговорност за това. Тя е съучастник и СЪАВТОР на тези псевдоорганизационни оргии из училищата. Значи просто Коджа-Х - вън от МОН! |
Аз мисля че г-жа Коджабашева е права - повечето дейности в училище се вършат формално надявам се това да не е така за всички училища.Учениците влизат в часовете когато им е интересно и има какво да научат Директорите гледат предимно да си запазят местата и своите хора а сега ще раздават безконтролно не малък финансов ресурс Аз искам да попитам министър Вълчев каква е системата на контрол при атестирането на учителите и кой ще упражнява този контрол? |
| prunskenauskas, да си обърнал внимание, че учителите през междучасията разнасят и раздават закуски на децата? Дето хич не им е работа, ама нали все някой трябва да свърши и тази псевдоинициатива на Христова и Масларова. Нека пишат само хора, които са водили поне една седмица часове в някое училище. |
| Едно време имаше инспектори. Чука 5 минути след началото на часа - представя се и сяда на последния чин. Е, по-често учителите знаеха че ще ги проверяват и трепереха цял срок и беше такова стягане. |
| поредната статия опитваща се да отклони вниманието от основния проблем - обезмислената работа на учителите оценена за под 300лв на месец. с наказания ли ще вдигнете качеството на образованието гУсиН "министър"? глупости граничащи с цинизъм, но ако няма масови стачки значи учителите си го заслужават |
| Братята, а кой е виновен, че хора на гимназиална възраст не знаят кой е Дарвин, числото пи и още куп неща, които се учат още в прогимназията. Няма лошо да пишат само тези "дето са преподавали поне седмица", но не това е целта. Даскалите не сте си самодостатъчни. Заплатите във всички други области се заработват - качеството на заработката на учителите е видимо ниско. За това и заплащането и съответното. |
| Браун, Да работиш с хора, не е като да правиш колбаси, които веднага да пласираш на пазара. Трябва и акъл. Всеки човек иска собствен подход. Няма лошо да си неук, но да се оправяш в живота. А на тези, които не им се учи и пречат на другите, да се класифицират в паралелки за нискоквалифициран труд. И да си знае - добри заплати при яко учене, при мързел - хамалин. |
| Щурчо, за всяка работа се иска и акъл и майсторлък - дори и в колбасарството. Въпросът тук е колко от учителите си работят работата с хъс, желание, умение и пр. Един пример - мой колега-инженер от бившата ми работа сега преподава в техникум или както им казват сега професионална гимназия. Човека казва: "В уроците си запознавам децата с най-новото от климатичната и хладилна техника, а мой колега не е променил нищо в преподаваното от него сигурно от 20 години. А получава по вече, защото има педагогическа квалификация". Моля за коментар! |
Да работиш с хора, не е като да правиш колбаси, Не е - качеството на колбаса го контролират първо в цеха, после търговците, после купувачът. Засега учителите са от тези, чийто труд не се контролира. И това ще се промени, надявам се_______________________ Можеш ли да докажеш на човек, видял розови слонове, че те не съществуват? |
Няма обективни критерии за оценка на учителския труд.Този който предава актуални знания за новостите в професията може да бъде сигурен че ще вземе по-ниска заплата.Ще го оценява комисия избрана от колектива - все хора над 20 години в училището - и така пропастта между необходима квалификация и получени знания още повече ще се задълбочава.Чудно ми е откъде са взели този "челен опит" |