Отиди на страница:
| borowan! Извинявай приятелю! Май съм бил още сънлив и не съм те рабрал... Разбира се, че си прав! "С какво ще се направи отрасъла привлекателен за млади кадри?" - точно си го поставил въпроса и аз бих отговорил: като започнем с приличното заплащане на учителския труд. Като има наплив на желаещи да вършат тази работа - калпавите учители ще се изгубят някъде и без велики "програми" и "критерии"... |
Прача, понял! Пенев - и вас тоже! Я, ама ние сме поназнайвали языкамцами? Гаварите по русски? Гаварю, гаварю, как да не гаварю. Тъй за разведряване! |
| Кога ще има истинска реформа в образованието, ама истинска. Кога ще се прекрати практиката заради 25 деца да има цяло училище с 6-7 преподаватели и по 2-3 чистачки. Е вече на това трябва да се сложи край ! Цели 200 училища са такива по 6 даскали по 400 лева плюс 3 чистачки (откъде ли са ги взели) по 250 лева са равни на огромната сума от 630 хиляди лева, Махаме ги и ето ти увеличение на учителските заплати не с 102% а с 200%... някой ще каже не стигат, тогава вдигаме заплатите в МОН там ще стигнат и за 300% пък и ще са благодарни хората на Даниел |
| Здрасти, Хуне Пак не си вдянал. Разбирам те напълно. * Аз подкрепям исканията на учителите. И винаги съм ги подкрепял в дискусиите тук. Но ме боли, когато самозвани баламурници се излагат от тяхно име и по този начин поставят под съмнение изхода от стачката. Но какво да ти обяснявам на теб - ти си знаеш по-добре. Всеки настъпан комунист веднага се скрива зад полата на родината или народа - предалели , изменници, антинародни - ти си знаеш. Та идеята ти, че постинга ми е насочен против учителите се дължи на това ви комунарско качество. Параграфа по-правилно от теб е забелязал за какво става въпрос - единствения ми упрек към учителите е, че са си избрали партийни секретари, кресльовци и ляляджии като теб за стачен комитет, вместо да си изберат учители които разбират от проблема. Но и той мислено е сложил равенство между секретар и комунист. Аз такова нещо не съм казвал. Други партии също имат голям принос в компроментирането и използването за други цели на учителския пртест.   |