Отиди на страница:
| С тоя манталитет вишист да взема три пъти по малко от един щофиор до никаде няма да стигнете.Една 25 годишна пикла Бритни има $125 милиона а президента Буш едвам ги докарва 10 милиона за цел живот.Всеки артис и музикант изкарва много повече от президента на Америка годишно.Е и сега трябва да стачкува за повече пари ли или да се срамува, че хора без образование изкарват повече от него?Колкото по рискована е професията толкова по високо платена е. |
С какво и как даскалите ще оправдаят обидата, която нанесоха на децата и родителите? С простотията си, с арогантността си, с магарешкия си инат и селските си номера настроиха всички срещу себе си. Вече е време да платят за лакомията си, както е казал народа - лаком г*з глава затрива. Никой повече няма да уважава това жалко и презряно съсловие - съсловие на посредствени скачачи и свирачи по площадите с единствено желание - пари, пари, пари, пари. На това ли ще учите децата. С какво право даскалите ще говорят за морал и достойнство и ще искат уважение. Те поругаха собствения си храм, използваха децата в безумието си и се оставиха да бъдат въвлечени и използвани в евтини политически сценарии. Идва празника на народните будители. За кого бие камбаната?  |
| На тези нагли изнудвачи - учителите - им трябва един локаут и ще се върнат в клас с наведени глави и с молби да останат на топлите си местенца. Веднага, ама веднага, ще забравят декларациите си / а не молбите/ за напускане. Защото едно е да подаваш декларация за напускане и то не пред работодателя си, съвсем друго е да подадеш молба за напускане пред директора на училището. Плашеха гаргите, сега е ред да се уплашат те самите и да влязат в час, че изнервиха цялата държава с лакомията си. |
| До наглата госпожа, която дава пример с галоши, ботуши, обувки и други там неща! Скъпа госпожо, при положение, че 2/3 от населението на страната ходи с галоши и при това ходи на работа по8, 10, 12 часа на ден, не знам защо си внушихте че трябва да си купувате италиански ботуши без да ходите на работа!Ако искате да си запазите и малкото достойнство, което ви е останало , влезте в час и се извинете на децата за огорчението, което им нанесохте!Това ще го направите, ако е останало и капка чувство за отговорност у вас!А иначе и бюрата по труда имат нужда от такива като вас!  |
| Защо все даскалите са виновни за децата , че не ходят на училище. А правителството. Ако автубуса не дойде защото собственика не е платил достатъчно на шофиора и той е напуснал по закон кой е виновен. По конституция Държавата отговаря за образованието.Представител на държавата не са учителите а правителсктвото. Ако някой учители напуснат и спадне нивото в съответните училища пак ли те ще са виновни. Знаете ли че в момента по данни на мон работят повече от 2000 нередовни учители . А ако станат повече. А ако се увеличи броя на децата в паралелките и спадне нивото пак ли даскалите са виновни. Явно някой яко мрази хората които не искат да са роби. Още повече се страхува че ако се повиши нивото на образованието обществото ще стане по грамотно от него самия. Това са мутрите бизнесмени и бившите номенклатурчици. |
| Ало, Реалистката, време е да се върнете в училище за да си попълните някои празноти в понятията по български език! |
| Даскалите тепърва има да се обиждат, когато родителите най-сетне се усетят и започнат да водят дела. Родителите на ВСЕКИ ученик имат пълното право да заведат дело за нанасяне на морални щети на детето му, прекъшване на системата му на ценности и т.н. Формулировки колкото щеш. А родителите на учениците от 12 клас, особено онези, които искат да кандидатстват в чужбина, могат да имат и конкретни материални искове. Всъщност, всеки, който е пропуснал дори един ден работа или се е харчил за транспорт да води детето по баби, защото не е било на училище или детска градина, трябва да осъди даскалите за конкретните си загуби, дори да са 5 лева, а те са много повече Нека ги съдят. Крайно време е за локаут. А онези молби, дето щяха да ги подават за напускане, нищо не се чува за тях... |
Сандвич, късно са те реанимирали! Това са неща, дето месец назад сме обсъждали. Попрочети, пък после пиши, чукча. Изобщо - дрън-дрън! |
| Сигурно ще раздразня повечето форумци, но аз пък смятам за правилно един шофьор да взема повече от един учител (друг е въпросът да не е в пъти повече). Смятам така, защото заплатата не се определя само от квалификацията, по тая логика аз ще завърша две висши, ще седна на бюро и ще искам да получа автоматично 2000-3000. Заплатата се определя и от тежестта и от отговорността на труда. Един шофьор става сутринта в 4.00 и отговаря пряко за живота на 100-200 човека, което никой учител не прави (и едва ли би направил)! |
Не е нужно да си финансист, за да видиш, че при тая сума на делегиран бюджет, за издръжка на 1 ученик, повечето училища си правят харакири  Много лукав и хитър ход - учителите сами да си отрежат главите   |
| Доколкото знам, всички шофьори страдат от хемороиди... Та затуй са им по-високи заплатите, не че са по-умни от даскалите. |
| Аман от разбирачи!Ами тогава влезте вие в час да ви видя какво ще правите!Да ви обясня ли какво предлага министерството?Извънредният труд да влезе към основната заплата, базата 650 лв.да не бъде достигната там, където има по-малко от 20 деца, но училището не може да бъде закрито, защото е средищно и събира ученици от 5-6 села и един куп неща, за които трябва да се приемат тепърва закони и правилници за приложението им..., с една дума котка в чувал.Дали някой бизнесмен ще сключи такъв договор?Защо и учителите трябва го правят?И искам да видя кой ще му стиска да ме съди, затова че съм протестирал!Защо не дойде да ми го каже в очите, ако му стиска! |
| СЪОБЩЕНИЕ НА ПРЕСЦЕНТЪРА НА КНСБ И КТ "ПОДКРЕПА" ЕДИНЕН НАЦИОНАЛЕН СТАЧЕН КОМИТЕТ /ЕНСК/ На СБУ към КНСБ, СО към КТ "ПОДКРЕПА" и НУС към КНСБ ЕНСК се обръща към всички български учители и непедагогически персонал. Днес, 30 октомври 2007г., ефективно стачкуват 67% от заетите в системата на средното образование. Независимо от опитите за манипулация от МОН за това, че голяма част от българските учители и непедагогически персонал приемат обсъдения от синдикалните структури вариант на правителството от 26 октомври, ЕНСК категорично заявява, че не получи мандат от представителите на регионалните стачни комитети за подписване на стачно споразумение. И днес най-масово в ефективните стачни действия се включиха колегите от Варна - 3036, Бургас - 2521, Пазарджик - 1049, Стара Загора - 1056, Плевен – 1242, Ямбол - 843, Сливен - 752 и др. области. В София мнозинството от учебните заведения са в ефективна стачка, а учителите от район “Надежда” отново упражниха своя граждански протест, като от 12.00 до 13.00 часа проведоха своя протест на кръстовището при Бакърена фабрика. Разширеният ЕНСК и вчера в края на работния ден, и днес с нарочни писма се обърна към министъра на образованието и министъра на финансите за провеждане на преговори, като в днешното писмо е определен час - 14.30 в сградата на МОН. Разширеният ЕНСК е готов с вариант на стачно споразумение, считайки, че той отговаря най-пълно на мандата, който получи вчера на националната среща с представителите на регионалните стачни комитети, и приближаващ се до варианта, предложен от правителството – вариант, който удовлетворява интересите на българските учители, българското общество и гарантира възстановяване на учебно-възпитателния процес. Непровеждането на преговори, поставянето на ултиматуми от правителството за едностранни решения на острия социален конфликт и администриране при повишаване на доходите на работещите в системата на средното образование – само и единствено от правителството, е грубо погазване на българските закони и Европейската социална харта. То цели единствено и само да смаже стачката и да превърне провеждането на реформата в образованието във формален административен акт, който отново ще доведе до социално напрежение в близко бъдеще. ЕНСК се обръща към цялата общественост с дълбокото убеждение, че е крайно време всички да разберат същността на тази стачка. Под предлог, че решава трудово-правен конфликт, правителството извършва реформа, със “съдържанието” на която обществото не е запознато. Без задълбочен дебат, включващ родители, неправителствени организации и научния потенциал на нацията, правителственото предложение става единствена алтернатива за бъдещето на българското образование. Правителството и икономическата несгода ни притискат – затова се обръщаме към общественици, учени и ангажирани български граждани с призив за експертна помощ, за да се роди онзи широк публичен дебат, за който стачката през цялото време призовава. |
| Колкото до оставките, Сандвич, вече пуснахме едномесечно предизвестие за прекратяване на трудовите взаимоотношения, и то поименно.Така, че мястото ми е свободно от 20.12.Заповядай в час! |
aminali ... по тая логика аз ще завърша две висши, ... То туй да не е да си купиш две пакетчета семки. Но, като си я подкарал, изкарай и два доктората. |
| The Smile, вероятно така да се обръщате “към всички български учители и непедагогически персонал” е нормално – вие си знаете. За форумa обаче, цитираните 10499 души + общи приказки от рода “В София мнозинството от учебните заведения са в ефективна стачка” съвсем не са достатъчни за да опровергаят “манипулациите” на МОН. Моля, пуснете точно: От .... души щатни служители в училищата и детските градини, днес, 31. 10. стачкуват ефективно .......души. Ако ЕНСК не може да даде такова точно сведение, значи всичко е бутафория - вкл. самият ЕНСК. |
Един шофьор става сутринта в 4.00 и отговаря пряко за живота на 100-200 човека, което никой учител не прави (и едва ли би направил)! Анимал ти изкьрти плочките  Да им се дава и медал и пожизнена пенсия защото са научили правилника за движение и да вьртят волана. 200 човека  Ти да не си шофиорче та си обьркал броенето - или за тебе шофиор и пилот е сьщото нещо |
| Това е проектът на ЕНСК от 30.10.2007г. ПРОЕКТ НА ЕНСК 30.10.2007 г. УТВЪРЖДАВАМ МИНИСТЪР- ПРЕДСЕДАТЕЛ НА РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ:.......................... /Сергей Станишев/ С Т А Ч Н О С П О Р А З У М Е Н И Е Днес, ………. 2007 г., в гр. София се сключи настоящото стачно споразумение между: Министерството на образованието и науката, представлявано от Даниел Вълчев – министър, Министерство на финасите, представлявано от Пламен Орешарски, от една страна, и съпредседателите на Единния национален стачен комитет Стефан Вълков – СБУ към КНСБ, Васил Василев – СО към КТ “Подкрепа”, Живка Желязкова – НУС към КНСБ, Синдикат на българските учители към КНСБ, представляван от Янка Такева – председател, Синдикат “Образование” към КТ “Подкрепа”, представляван от Крум Крумов – председател, Независим учителски синдикат към КНСБ, представляван от Аспарух Томов – председател, от друга страна. На основание общото стачно искане на работещите в училищата, детските градини и обслужващи звена, представлявани от представителните учителски синдикати и проведените преговори между страните, водени от желанието за възстановяване на пълноценен образователно-възпитателен процес, водени от разбирането, че образованието е неизменен национален приоритет, потвърждавайки своята готовност да работят заедно за развитие на българското образование, в съответствие с принципите и мерките в приетата от Народното събрание Национална програма за развитие на училищното образование и предучилищното възпитание и подготовка (2006-2015), със съзнанието, че главното предизвикателство пред българските училища и детски градини продължава да бъде повишаването на качеството на образователно-възпитателния процес, уверени, че търсенето на диалог и отчитането на мнението на всички участници в образователно-възпитателния процес за промените в областта на училищното образование е необходимо с оглед изграждане и повишаване на доверието в системата, СТРАНИТЕ СЕ СПОРАЗУМЯХА ЗА СЛЕДНОТО: 1. Министерският съвет да предложи на Народното събрание в бюджет 2008 г. да бъдат осигурени по функция образование 470 млн. лв. повече от средствата за 2007 г. 2. Министерският съвет да предложи на Народното събрание законодателни промени, по силата на които от 1 януари 2008 г.: 2.1. всички училища и детски градини да придобият статут на второстепенни разпоредители с бюджетни кредити, като най-малко 80 % от средствата, определени по единните стандарти, се предоставят на разпореждане на съответното училище/детска градина, а останалите средства се разпределят по утвърдена от първостепенния разпоредител формула. Бюджетът се изготвя от директора на училището/детската градина и се обсъжда с педагогическия съвет, училищния съвет и ръководствата на представителните синдикалните организации в съответното училище/детска градина, страни по настоящото споразумение. С цел гарантиране на прозрачност при изпълнение на делегирания бюджет, директорът изготвя 3-месечен отчет по изпълнението на бюджета и го оповестява публично; 2.2. да се създаде законова забрана за прехвърляне на средства от функция образование за други дейности, в т.ч. и за делегирани от държавата дейности по други функции. Реализираните в края на годината икономии от средствата за образование, които остават като преходен остатък в общинския бюджет, да се разходват само за образование; 2.3. да се създаде законова забрана за назначаване на лица извън звената в системата на народната просвета за сметка на средства от функция образование; 2.4. да се създаде законова възможност икономиите от фонд „Работна заплата” в системата на народната просвета да се използват за увеличаване на възнагражденията. 3. Да се създадат възможности за гъвкав подход при определянето на възнагражденията при условията на чл. 9 от Колективния трудов договор, както и да бъдат дерегулирани механизмите за определяне на числеността на непедагогическия персонал при спазване на нормативните изисквания за здравословни и безопасни условия за възпитание и обучение. 4. Да се създаде нормативна възможност педагогическите съвети да вземат решение за увеличаване на броя на учениците в паралелките/групите, но с не повече от 10 % от норматива. 5. Да продължи въвеждането на системата за диференцирано заплащане с нейните три стълба с активно участие на социалните партньори при разработване на критериите за оценка, като за целта бъде създадена необходимата нормативна база. Да продължи прилагането на първия стълб на диференцираното заплащане през 2008 г. и от 1 октомври 2008 г. да бъде въведен следващ стълб. 6. Да се създадат механизми за допълнителна работа извън нормите за задължителна преподавателска заетост и извън работно време с изоставащи или особено надарени ученици и да бъде създадена програма за финансиране на повишените ангажименти на учителите извън учебната натовареност. 7. Да продължи изграждането на национална ефективна система за външно оценяване, в това число и провеждане на държавни зрелостни изпити съгласно Закона за народната просвета. 8. Учител, който предоставя образователни услуги срещу заплащане, подава пред работодателя си годишна декларация относно предоставянето на такива услуги, както и относно отсъствието на конфликт на интереси. 9. От реализираните в системата на народната просвета икономии от 1 ноември 2007 г. средната брутна работна заплата на заетите да стане съответно 524 лв. за педагогическия персонал и 283 лв. за непедагогическия персонал (без това да включва средствата за диференцирано заплащане и допълнително трудово възнаграждение). За целта да бъдат извършени промени в съответните нормативни актове. 10. Да се завишат стандартите за издръжка на един ученик през 2008 г., като средният стандарт от 933 лв. през 2007 г. от 01.01.2008 г. да достигне не по-малко 1151 лв., а от 01.07.2008 г. - не по-малко от 1381 лв. като необходимите средства бъдат обезпечени в бюджет 2008 г. 11. Да се увеличат работните заплати на персонала в средното образование на два етапа – месец януари и месец юли 2008 г. за достигане на СБРЗ за системата от 650 лв., финансово осигурена чрез единния разходен стандарт, прилагане на делегираните бюджети, нормите за преподавателска заетост и средните стойности на нормативите за пълняемост на децата и учениците в групите и паралелките /без средствата за диференцирано заплащане/ . Началната основна заплата за новопостъпили през месец юли 2008 г. да бъде не по-малко от 508 лв. 12. Да се създаде нормативно задължение при реализирани икономии от фонд „Работна заплата” директорът на училището, детската градина и обслужващите звена да предоставя, съгласувано със социалните партньори, допълнително материално стимулиране на заетите, без ограничение в размера. 13. Да се осигури необходимият финансов ресурс за обезпечаване на дейността на защитените училища. 14. Страните се задължават да работят за постигането на целия пакет от мерки, описани в това споразумение. 15. Страните се задължават да се информират взаимно за възникнали проблеми в хода на реализацията на мерките и съвместно да търсят решения за преодоляването им. За МОН Министър: ...................... /Даниел Вълчев/ За МФ Министър: ..................... /Пламен Орешарски/ Съпредседатели на ЕНСК ......................... ................................. .............................. /Стефан Вълков – СБУ/ /Живка Желязкова – НУС/ /Васил Василев–СО към КТ “Подкрепа” За СБУ към КНСБ За НУС към КНСБ За СО към КТ “Подкрепа” |