Отиди на страница:
| Говоря за качеството на образование! Никой не може да отрече, че от учител до учител има Балкан разлика. По моите наблюдения, които смея да твърдя са обективни, доста учители не си вършат добре работата. Аз също имам ценз да бъда учител и зная какво трябва да бъде...а всъщност какво се оказва - доста учители влизат , изпяват си урока...или даже още по-лошо-цял час диктуват, и си излизат...И накрая как да има у учениците любов към знания...ами няма как да стане...и без кой знае какви усилия може да не бъде така...за какво ни учиха в университета за иновационни методи и т.н., като сигурно не повече от 15% от учителите ги ползват....не зная как точно ще стане това, но съм съгласна с диференцираната система на заплащане...всекиму според заслугите! |
И това са взети пари от бъдещето на децата ни Правилно! Налетите в сегашната образователна система и раздадени на учителите пари са взети от бъдещето на децата ни! Или да я реформират и да харчат парите ефективно, или да я закриват и ние ще се погрижим сами за децата си! Аман от хрантутници, които искат да ядат от моите данъци, щото били осигурявали бъдещето на децата ми. Пречите на бъдещето им, не го осигурявате, а имате и наглостта да искате пари за това!_______________________ Everyone who is incapable of learning has taken to teaching. Oscar Wilde (1854-1900) He who can, does. He who cannot, teaches. George Bernard Shaw (1856-1950) |
CABILES, а познавате ли въведената в България диференцирана система на заплащане -какво животно е тя и как се реализира на практика? В България е въведена от министър Вълчев диференцираната система за заплащане на учителите внесена от Чили и която до колкото знам, е стара, в година 2007 е вече напълно отречена там. Такава система на заплащане, твърдя със сигурност, че няма в никоя друга страна на ЕС. А именно сега западноевропейските страни са признати в света с най-високо развит модел на образование? Не е ли време да се поучим от тях, а да не внасяме някакви неевропейски системи за диференцирано заплащане на учителския труд? Призовавам ви да се запознаете подробно с диференцираната система на заплащане на учителския труд на г-н Вълчев и от там последвалото ОГРОМНОТО УНИЖЕНИЕ за учителите, преди да изразявате публично съгласие с нея. Нали претендирате да сте и педагог по образование?  Manrico, немам думи след вашия постинг. Всеки средно интелигентен човек ще разбере, че именно вие, а не учителите, сте хрантутенец на системата. Българският народ има една мъдрост - ПО ДЕЛАТА ЩЕ ГО ПОЗНАЕШ, аз я допълвам - И ПО ПРИКАЗКАТА! Редактирано от - ritorno на 03/11/2007 г/ 15:02:53 |
| Манрицио, не се прави на "леко недорабрал"! Мин.Орешарски ясно и категорично заяви чрез новия ДБ: - "На всяко левче вземаме по 40 ст."! А къде ще отидат тези 40% - само един Бог и "Св.Троица" могат да кажат! Тъй де - Преараламбене, пардон, Преразпределение му е майката  ... То и аз така днес...преразпределям тук "едни пари", ама все не Ми стигат нещо... (на бачкерите к'вото им дам, още не са се рИформирали) |
| За да искат пари учителите най-напред трябва да се види качеството на образованието. За съжаление то само отчасти зависи от тях. Всички "нововъведения", с изключение на информационните технологии, разрушиха доброто качество на българското училище от преди много години. Защо по един предмет има по 5 и повече различни учебници. Ако погледнете учебници в България от 1936 година и ги сравните със много от сегашните, ще видите колко по-неразбрани и некачествени са сегашните. Как може да се сравняват учебниците по математика написани от Академик Никола Обрешков пред 50-те години с недоносчетата от 2000 - 2007 година. Трябва реформа в образованието и тогава да се изисква от учителите, които наистина ще заслужават много по-високо възнаграждение. А сегашните учители да не се подлъгват от някакви синдикати, че може да им се увеличи заплатата 100%, когато няма финансова възможност. |
| Системата в този и вид действително не става, но вероятно има вариант да бъде подобрена и успешна. Нужно е преподавателите да са финансово стимулирани, но само тези които добре си вършат работата...дай боже някой ден да са 100%, но съм сигурна че повечето хора във форума ще се съгласят с моето мнение, че просто не всички учители заслужават такова увеличение. И аз работя в бюджетната сфера, и то за по малко пари от учителите, и съм на мнение , че щом цените стават "европейски"(та вече в доста случаи и по-високи от тези на запад), е нужно и адекватно заплащане. ТО ОБАЧЕ ТРЯБВА ДА БЪДЕ ЗАСЛУЖЕНО! Ясно е, че скоро няма да ги стигнем европейските заплати, но можем поне да бъдем добри професионалисти. |
А къде ще отидат тези 40% - само един Бог и "Св.Троица" могат да кажат! А стига, де! Вижда се къде отиват - има го проектобюджета публикуван. Социални разходи 7 и кусур милиарда и не четох по-надолу.  А дали на 150 хиляди учители-мърлячи ще дадат по 80 лв месечно или корумпиран министър ще вземе 2-3 милиона - по-евтино ми излиза министърът, а той поне не травмира децата в добавка към взетите пари.  _______________________ Everyone who is incapable of learning has taken to teaching. Oscar Wilde (1854-1900) He who can, does. He who cannot, teaches. George Bernard Shaw (1856-1950) |
Софиянеца, съгласен съм с първата част на постинга ви, но не и с последното изречение? Как да няма финансова възможност? Заплатите се изчисляват на БВП? А именно той сега дава възможност средната заплата да бъде 850 лева. Въпрос е не, че няма възможност, а не искат да я дават?! Редно е да се попитаме ЗАЩО? Причината е в сегашното ниво на демократично мислене у българина - той продължава да търси следствието, а не причината, или както гениалният Д.Донев е нарисувал карикатурата с каруцата пред колелата?! Редактирано от - ritorno на 03/11/2007 г/ 15:14:52 |
7 млрд цоциални ?! Тогава "к'во ш'прайм" с айряна и лютеницата за първолаците - ще доплащаме, или ще копираме американския модел "Кутия за сандвичи"?! (copy от раздел "България", щото Акнето ме критикува)  Редактирано от - OLDMAD на 03/11/2007 г/ 19:24:58 |
| И какво сега? Стачката свърши. Мързеланковците започнаха да се завръщат по класните стаи, но зъбейки се: - Оставаме в стачна готовност! Майтапчии. Никой не ги взема насериозно, а те на умряло куче нож вадят. |
| Старче, стига си копирал соблюменното си мнение под две различни статии. Аз също го правя понякога този номер, но копирам в статията си. А не така алташки, като тебе. Капичи? |
| Няма спасение за България. Вижте тази статистика и ще ви стане ясно. Информация излезна в днешния интернет-брой на вестник Труд: В БАН, биологични науки работят 704 человека (сигурно мият епруветки по цял ден и търсят хлорофил помежду си), науките за земята 515 такива(и защо са толкова? сигурно на смени карат дежурства край сеизмографа и броят къртичините из хорските лозя?), химически науки 432-ма (алхимици демек. После защо Винпром продава денитуриран спирт с вкус отлежала гроздова), а измежду тях само 12 патарока били под 26 годишна възраст? Знаете ги. Инфантилите дето търкаляха тикви пред парламента и после се правиха на самуиловите войници. Тези 12-те, още от студентската скамейка ли ги хващат, че да се развиват, като Учени? Иначе изданието твърди, че в БАН имало близо 1800 български учени. Ениуеиз. Цяла Армия Нищоправци. Да са ви честити. |
Г-н Денков, поздравления  Манерко, данъците, които плащаш си ги заври във мерудията на всяка манджа, която си  Акнатон, сега разбрах, ти си обикновен дизайнер На вниманието на Бот: Няма обида към никой от участниците споменати от мен |
| Не знам колко учени има в БАН но институтите са много апетитни имотчета. СтаниГей не вярвам да е забравил това. Виждам че даже не изчака да свърши даскалската стачката и пусна платените измекяри по вестници и форуми да определят колко требва да са учените в БАН, с какво да се занимават и каква трябва да им е средната възраст. |
| Писна ми, има едно-единствено наистина важно нещо, от което обаче следват другите важни неща. Оказа се, че най-важното нещо през последните 18 години е заплащането на труда. От размера на това заплащане следва дали ще има или няма да има демографска катастрофа и в крайна сметка от това пусто заплащане зависи дали България ще я има в обозримо бъдеще и какви етноси ще живеят на територията на днешна България. 18 години всички правителства избираха възможно най-лошото за България. Като следствие - милиони българи избягаха от България, а останалите тук спряха да създават поколение, поради невъзможността да му осигурят поне живота, който те са имали. 17-18 години само циганите са размножават в България и донякъде турците, които поддържат едно нормално ниво на раждаемост. Освен политиката на изключително ниски доходи, всички правителства провеждаха политика на разрушаване на образованието и здравеопазването - сфери, за които тези правителства трябваше да дават средства, без особено голям процент на открадването им, както е в някои други сфери. |
| Писна ми, Учителите са събирателно - от една страна и те както останалите в България имат изключително ниски доходи, от друга страна те работят в сферата на образованието, към която всички правителства досега през последните 18 години имаха специално отношение водещо до пълна разруха в образованието. Същото е и с сферата на здравеопазването, където доходите на медицинските сестри са ужасяващо ниски. Подкрепата за исканията на учителите за по-високи доходи е всъщност желание България да я има. Обратното - съзнавайки или не, но тези, които са против исканията на учителите всъщност желаят България да изчезне. |
| И на мен ми писна. По-добре /що си отнася до здравеопазването, а проблемите са същите/ вижте филма на М.Мур "Sicko" , за да видите по чий път вървим. |
| Пълна глупост е твърдението, че качеството на обрзованието не зависи от учителите. Разбира се, че зависи. И понеже са некадърни, такова е и нивото на завършващите - плачевно. Но то е огледало на "призваните" да ги учат. Сега ще си преместят седЯнката от площадите в класните стаи, ще избутват криво - ляво часовете си и всичко ще си е по старому, въпреки празните приказки, че не стачкували за заплати, а за реформи, за качествно образование и т.н., все едно това зависи не от тях.... А тоя, честно казано какво пробутва "крилатата" фраза на неизвестната даскалица за галошите. Дълбокомъдрено!  Авторът въобще не знае за какво говори, прелита от цвят на цвят без капка смисъл и логика и съвсем, ама съвсем не е наясно за какво иде реч и понеже няма какво да каже, сме принудени да четем празни прикзаки на килограм! |
| Съгласен съм с автора за вредността от безумно дългата стачка и безхаберието на стачниците за злото, които сториха на децата (и родителите). Делегирането на училището в ръцете на общините ще засили обезлюдяването на бедните общини, дето ще се затварят маломерните училища - както иска Круела - и дето няма пари за покриви и тоалетни. В по-богатите общини има пари за ремонти - скоро четохме как във Варна ремотни работници изгориха до шушка покрива на едно централно училище някъде през юли-август, и как до 15 септември той беше напълно готов (с парите от застраховката - задължителна в общината). Там има и много ученици, и се отварят нови детски градини. |