Отиди на страница:
| Даскале, в частния сектор нищоправенето не е на почит. Горния ми постинг е и за теб, това ми е критиката към учителите, че са пасивни за образованието. Активни са само за себе си. Нищо против последното, но с мярка. Това е. |
Не мога да си представя, че някой може да вземе 550 лева от непълнолетен, без да уведоми родителите му. Но все пак това е курс и вероятно от счетоводна гледна точка би трябвало всичко да е "чисто". Рекет би било, ако при рекламата на курса е са използвани фрази от сорта "без този курс няма да влезете" и второ утежняващо обстоятелство (ако е налице) - курсът се провежда от същите учители и в същото училище. И сега сериозното ми отношение: 1. Образованието НЕ е безплатно 2. Никой НЕ определя цената на образованието (а би трябвало) 3. Държавата, (според възможностите си, които сега се твърди, че са малки) трябва да плаща за част от образованието и по възможност по равно за всички ученици. 4. Останалото - заплаща се индивидуално според възможностите и желанието. Стачката на учителите НЕ приближи обществото до обсъждане на точки 1 и 2, главно защото по-голямата част от обществото (съответно от учителите) не може да се отърве от догмата "безплатно образование" С извинение към всички (включително модератора) |
| борован, стачката НЕ беше политическа и за никаква промяна на финансиране не е ставало дума в началото и, а само и единствено за 100%-но увеличение на заплатите. Политическа стачка се прави по друг начин - с конкретни искания за промени, а не с ДАЙ! 9101 - не се хаби. Не разбираш ли, че даскалите не искат промяна. Страх панически ги обзема щом стане дума за външно оценяване на учителите, матури за учениците, атестация на училищата, качество на преподаване и т.н. и т.н. Те искат сегашното, но с големи заплати. "Дай, пък ще видим..." |
Oldmad  Знам, че за някои и от много повторения полза няма.Те се учат по метода на болката.А има и такива, дето не разбират, че ги боли.  |
| Браун, ти да не си половинката на Гей Мутрич?Щото и той само тая простотия за 100-те процента ръсеше до края.Ставаше дума за поетапно повишение в рамките на една година, но той дори и Брюксел си позволи да лъже, че учителите искали 100% веднага.После синдикатите отстъпиха, ама той пак 100-те процента си знаеше. |
| А колкото до промяната, писнало ни е от тъпи промени на килограм и отчитане на дейности, дето не са свършени и наполовина. |
| bm, исканията ви бяха точно за 100%, после на 3х25%(повече от 100), после 3х20. Не разчитайте на къса памет. Отговори на 9101 - пита човека. И разкажи защо от вашата гилдия за 2 месеца не излезе нито едно искане което да не е сварзано с пари. Не нам... Вече ти пожелах успех на пазара на труда - ела след време и ни запознай с условията на труда там, заплащането и тогава ще сравняваме с учителския труд. |
| Що е то проблем с отпадащи ученици? Вероятно се има предвид, че не всички успяват да завършат 4 клас, 8 клас, средно образование, висше образование, да станат PhD, да станат академици. Нарочно изброявам така за да се види има ли изобщо проблем и чий е този проблем. Това, че определена степен на образование е задължителна (по конституция) е задължение на отделния гражданин (родителите му), а не на институциите оторизирани да издават документ за завършено образование (диплома). Съвсем меду другото неизпълнението на това задължение не води да ограничаване на правата (както би трябвало, за да има принуда за изпълнение). Съществен проблем е намирането на баланс между общодостъпно, качествено и "безплатно". За каквато и "стока" да се отнася всяко едно от предните три е за сметка на останалите две. И това би трябвало да е ясно точно на онези, които твърдят, че са от частния сектор, нещо, в което си позволявам да се съмнявам. |
