Отиди на страница:
Ей, отмъстително племе даскалята!  |
| Учителите решиха, че са над всички, и те могат да определят правилата на играта. Това са хората, които подготвят децата ни: - как да отстояват интересите си; - как да водят преговори; - с каква цена са постигнали целите и за сметка на какво; Не го разбирам, и съжалявам, че е толкова ниска ценностнати им система и най-вече, че децата ни са ощетени. |
| Учебната година и без това е много къса в сравнение с тази в западна Европа. Една крачка напред значи! |
Това за западноевропейската учебна година е вярно. Бях учуден, когато мой познат се стягаше да заминава за Швйцария, тъй като внучето му в края на август започвало училище. У нас е останало от преди век и кусур - да се прибере реколтата, пък сетне ученето. Сега децата не прибират реколтата - защо не започват в средата на август и да учат до средата на юли? Е, ще трябват климатици - ама нали уж образованието и децата са приротет? Що се отнася до отмъстителността - ойо, 21 домашни практически в начален курс няма как да се дадат. Дори при големите - големият син е в горен курс - имат по 7 часа. Значи - по 3 домашни? Хайде бе! Пак дрезинформацията на МОН-човци. Иначе - сетете се как по месец есента ходехме на бригади и нямаше намаляване на учебната година. Всичко е именно заради подобни на ойо злобари - да се кефи Вълчев как е изманипулирал публиката. |
| Някога обичах държавата ни. Порастнах и спрях да я обичам. Сега откровено я мразя! По-прост народ от нашия едва ли има, след като най-големите неграмотници ни управляват! Въпросът ми към платените драскачи е: Защо след като нашите правителства се оказват некадърни и престъпни ни е потрябвала армия? Ами която и друга държава (от съседите ни) да ни окупира качеството ни наживот ще се подобри поне 2 пъти! Пардон забравих фалшивите инвалиди, фалшивите пенсионери и фалшивита цигани! |
| Пак ли даскалята са ви виновни? Бравос! Ръкопляскайте сега на дупетатите. Те не стачкуват. Само си дават ваканции и заплати. |
| Явно българите не са дорасли за свободата си. Безуспешно приключилата учителска стачка е доказателство за това, че положението още дълго няма да се оправи и ще си кретаме така кой знае колко време още. Явно е трудно за стадото да разбере, че никой няма да му даде нещо, а всяко право и всяка привилегия трябва да се извоюва. Когато започна учителската стачка се зарадвах, мислейки си, че хората най сетне са достигнали до идеята, че достойният живот трябва да се извоюва. Даже въображението ми се беше развихрило дотолкова, че си представях, как след успешният край на стачката, примера на учителите ще последват лекарите, инженерите, работниците, и т.н докато нещата си дойдат по местата. Уви, не стана така. Само след месец учителите се предадоха, предадоха идеята, не стигнаха до края и в крайна сметка не постигнаха нищо, като по този начин задушиха в зародиш идеята за повсеместни стачки. И, което най много ме възмущава е реакцията на хората. . Засипваха (и продължават) горките учители с обиди, обвиниха ги в некадърност и алчност и им приписаха всички вини на света, нормално е, че те се поддадоха на натиска и се отказаха да се борят за правата си. А колко малко трябваше, за да се достигне до победен край, но, както казах, явно още не сме дорасли до идеята, че благополучието е собствените ни ръце и ако не си помогнем сами, никой няма да ни помогнем. Някъде из форумите бях чел интересно изказване, описващо много добре манталитета на българите, че ако в някоя нормална държава вдигнат неоправдано и непосилно цените на парното, хората стават и свалят правителството, а когато у нас вдигнат цените, българина става и сваля............ радиаторите си. Е, по ясно не може да се каже.  |
| Текила, - Стачката не е чак толкова неуспешна! Жалкото е, че заедно с нас трябваше да скочат лекарите, инженерите, работниците и всичко щеше да си дойде на мястото. Само, че мафиотските синдикати непосмяха да направят всеобща стачка. Те дори се уплашиха, че учителската стачка може да събори правителството и гузно се споразумяха зад гърба ни. От МОН и РИО продължават да манипулират. Старата максима - някой бил казал на някого. Все още има будали, които се хващат на въдицата. Как е възможно в начален курс да се дадат 21 домашни работи. В един учебен ден има три основни предмета. Това означава, че са взети 7 урока за един учебен час, който е от 35 минути. Нещо не се връзват нещата, но балъци бол. Който си го няма в главата, си го няма и вярва на тарикатите, но това си е за негова сметка.  |
 Недоумяващий  , Към оценката си за Учителската стачка , повече сме в длъжност да подхождаме като Граждани , а не само и просто в качеството си на "засегнати" родители ... За жалост , моето недоумение в случая , иде от тънката "лайсна" на Вестника ... С подобната негова "услужливост" , няма като как , скаридите да не полепват по стирката ...  |
| beagle, за тънката лайстна си прав, като добавка и аз недоумявам защо газетата изобщо не съобщи за уволнението на Ваня Стоицова. Други вестници го правят: "в-к Политика Храни Вълчев, да те лае Иван Мастагарков Когато в понеделник за първи път чух новината за уволнението на пловдивската гимназиална директорка Ваня Стоицова, си помислих, че е станала някаква банална грешка. Стоицова има 95 процента парализа на долните крайници и е учителка от 23 години. Мотивът за уволнението бил, че инвалидността й пречела да изпълнява функциите си. Не приех насериозно, че през 2007 г. в страна, член на ЕС, някой нормален човек ще уволни инвалид, заради това, че е инвалид. Оказа се обаче, че колкото и абсурдна и гнусна да е цялата ситуация - тя е факт. При това заповедта е подписана лично от министъра на образованието и науката Даниел Вълчев, точно с този мотив. Честно казано пак си помислих, че е станала грешка - бутнали са му в купа някаква заповед, подписал я е човекът. Да, ама не. В сряда в сутрешния блок на Нова телевизия се изтапанчи шефката на "Човешки ресурси" в министерството и съвсем убедено твърдеше, че след като човекът е станал инвалид - да се уволнява и толкоз - не покривал норматива. Съвсем очевидно е, че Ваня Стоицова няма да покрие каквито и да било лекоатлетически нормативи - дето се вика даже не може и до супера да притича. Така и не стана ясно обаче какъв норматив не покрива Стоицова за интелектуален труд, какъвто е този на училищен директор. Ясно е едно според министерството на образованието органът за мислене се намира под кръста. И уволняват този, който не е наред с подкръстните органи. " |
| Tekila, [/quote]Само след месец учителите се предадоха, предадоха идеята, не стигнаха до края и в крайна сметка не постигнаха нищо, като по този начин задушиха в зародиш идеята за повсеместни стачки Е хайде сега! 6 седмици - на това отказване от идеята в зародиш ли му казваш?! 6 седмици - 30 раб дни по 8 часа затворени като животни зад училищните стени и после още два-три часа по митинги. На това предаване ли му казваш?! 6 седм - заплата и половина подарена на държавата и обществото, когато от нея крайно се нуждае семейството ти - и на това ли му казваш предаване на идеята!? 6 седмици обиди и хули не само от управляващи, но и от такива като теб, които уж са с нас. Ако все още продължаваш да твърдиш цитираното, дай пример с продължила по-дълго стачка, може и да не е в Бг. Дай пример за подобна масовост и единство /не знам даже дали и стачниците на Лех Валенса бяха толкова много, а Полша е доста по-голяма страна/. И още нещо - ти къде беше по време на стачката и какво направи тя да бъде по-успешна или хората да не "Засипват (и продължават) горките учители с обиди, да не ги обвинияват в некадърност и алчност и да не им приписват всички вини на света". Ако ние, българите, всички заедно не си свършим работата, кой да ни я свърши - батюшка Иван ли, чичо Сам ли, или Осама??? Кой от тях има интерес ние да живеем добре, свободно и достойно? |
| Братя Стругацки, , този случай е наистина христоматиен за дискриминация, и то не от кой да е, а от почти най-високо държавно и правителствено ниво. И то не по-някакъв гей повод, а касае елементарната хуманност на Министър и тези покрай него, както и етиката на цяла една държавна институция. Заслужава да лъсне в Евронюз, ако там имаше свобода на словото, обаче. Не знам дали не се оказва най-свободна осведомителната агенция в Катар, нищо че била там на някакъв си шейх /тя между другото писа за учителската стачка, когато почти никакви европейски медии дори не я споменаха. Другаде, където инфо се появи за стачката бяха: Израел, Индия и Турция. И май нищо или почти нищо в ЕС!?/ |
Да, но тогава програмите си бяха за шест дни, така че пак се наваксваше. Проблемът не е в стачката, проблемът е, че трябва да се раздъвква още и още. За да не види публиката какво става другаде. Природният газ - с 34% отгоре! Е, как да не предъвкваш стачката и не сочиш даскалите за всичко виновни, когато постоянно ти трябва параван? И ще продължават - Гейчо, Вълчев и Орешарски са тъпи, но упорити. |
...аз недоумявам защо газетата изобщо не съобщи за уволнението на Ваня Стоицова. Други вестници го правят... Този случай е интересен, но засега не е съвсем ясно кой, как, какво, защо... Например самата директорка твърди следното: "...Зад моето уволнение стоят интригите на заместничката ми - помощник-директорката Топалова и част от учителите. Това заяви освободената от длъжност директор на Професионалната гимназия по битова техника в град Пловдив Ваня Стоицова...." И на мен ще ми е интересно да се разнищи тази история и да се поосвети учителският морал. какъв даскалски рев ще се чуе пък тогава....  |
| А-а-а, браво! Както казва Чехов: "Не е вярно, ваше благородие, тя сама се е набила с пръчка". Въртите, сучете - даскалята са виновни. |
| Загубеното време за учeне е загубено завинаги. Децата ни ще са по прости. И тука печелят комунягите. Простотията е тяхният елемент. |
| "Преструктурирането ще става със съкращаване на часовете за преговор на материала или за упражнения, но не и чрез орязване на уроците за преподаване на нови знания, обясниха от министерството." Не е лошо образователните експерти да обяснят, що е то "преговор" и "упражнение" и какъв е смисълът им. Аз например, винаги съм се чудила каква е образователната функция на преговора. Ако това е да се повтори ученото, щото "повторението било майка на знанието", не виждам смисъл това да става под ръководството на учител, т.е. в учебен час. Всеки ученик може да си го направи сам с помощта на учеб. тетрадки и помагала. Ролята на учителя тук е само дисциплинираща, но не и образователна, което и става всъщност. От такива часове няма смисъл и това един експерт трябва да го знае. Ако обаче ролята на преговора е да обобщи темите от един учебен раздел, то това е трудна задача за ученика и изисква работа с учител, а значи такъв час не може да се съкращава. Обобщаването не е просто повтаряне накратко на вече казаното, а тематично свързване на идеи от изученото и извеждане на ново знание. За такова нещо се искат специализирани знания, каквито се предполага, че има учителят.Изказването на експертката за мен е илюстрация на господството на посредствеността в МОН(и поделенията му), на един механичен подход към знанието, включващ сума от урочни единици. Е никаква сума не е знанието. |
| това не е вярно българско късопаметно човече, това не е било: всяка година, като ученик, съм ходил на бригада до 10-и или 15-и ноември... помня какъв сняг беше навалял нивата и как седмокласници ровехме и пухтяхме пара живеем не с глави, а с топки  |