Отиди на страница:
И какво стана точно с идеята, че матурата щяла да отваря вратите към университетите, след като ще обхваща някакъв мизерен минимум, абсолютно недостатъчен дори за бегла мисъл къмто висше учебно заведение? Другите въпроси дори не ми се изброяват, и от тази мърсолщина ме втриса ... ----------------------------------------- ------- Такава дивна.... свирепа... плиткоумна... попикана... постановка е достойна единствено за прогледнал наскоро интелектуален запъртък и духовен слепец... Боже, пази децата! |
| Не бива така другари! Писнало ми е от изпростели родители, набутват децата си в гнилата система, после съскайки и пискайки ръгат учителите с остена, като си мислят, че това е достатачно подрастващото да получи качествено образование!?! АБЕ РАЗБЕРЕТЕ ГО - КАЧЕСТВЕНОТО ОБРАЗОВАНИЕ НЕ Е В ОБЩЕСТВЕНИТЕ УЧИЛИЩА!!! Било е някога 60-те, 70-те. Днес децата на богатите получават качествено образование, а ти който си от панелката в Дружба/ Люлин/Тракия/Владиславово/ Славейков можеш единствено да съскаш и да си правиш подписки до откат. Всеки родител спрямо собствения си умствен багаж трябва да намери решение за образованието на децата си. От обществениете училища нищо не става, факт. Там се произвеждат полу фабрикати, които да гласуват безропотно след време за децата на настоящите мутри и управляваща клика. Така че колкото и оскъдни средства да имате - влагайте ги в децата си. |
Вълчев е обещал лесни матури най-вече за да не лъсне съвсем истината за срива в училищното образование  |
| Матурата не може да има друга база, освен материала по образователната програма. Би трябвало да е на средно ниво трудност - както сигурно ще стане постепенно. Дали някое висше училище* ще признава нещо от нея като приемен изпит си е негова работа и преценка – висшето образование не е задължително за всички, нали? От матурите полза ще имат учениците – те са средство срещу уравновиловката и купените оценки. Няма да имат полза учителите – по-лесно ще се вижда кой го бива и кой не. По-официално статистически – иначе и сега е ясно положението. На който учител учениците имат нужда от частни уроци...  _________ * Висше учебно заведение го измислиха някога специалистите по заведенията.  |
на обещанията!| Срещу матурите се обявяват само посредствените ученици, кълвачите, и посредствените учители, гларусите. И родителите-МУТРИ, купуващи оценките на отрочетата си.Колкото повече са изпитите, толкова повече оценката на знанията на учениците и кадърността на учителите ще е по справедлива.И действително ще демонстрира разликата в качеството на обучението в различните училища.При матурите изпитващите са комисия, може да има и външни специалисти.Матурите са изпит и за учителските колективи и за самите директори..Протестите срещу матурите са самообвинение и самопризнание за некадърност и липса на трайни знания.Леката матура няма да покаже истинското състояние на образованието.Необходима е истината, за да се знае от къде да се започне---С топъл компрес на политиците или хирургическа намеса на специалистите.... |
| . | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: mercury |
| графе, а ти защо си мислиш, че матурите не се купуват?? много по-трудно е да се купят оценки за висока диплома, от колкото един изпит (матура). И докато в училище, на всеки ученик има поне 10 преподавателя и поне един от тях ще бъде неподкупен и синкото ще трябва да се напъне поне по неговия предмет да учи, то матурата ще си я купи без никакъв проблем. Наложителна е спешна промяна в образованието, като темите и учебниците да бъдат писани само от учители с не по-малко от 5 г. трудов стаж по предмета и с успех от дипломата за висше образование, не по-нисък от 4.00. |
| това е поредната простотия - заради масата зарзаватчии с тази уравновиловка към най ниското ниво окончателно се опитват да е***ат майката на университетите. |
pepso, а Вие защо мислите, че се купуват (и кога е станало  )? И как точно си представяте, че “матурата ще си я купи без никакъв проблем”? Знаете ли точно начина на провеждане, оценяване, контрол на оценките, колко души са ангажирани с процеса и т.н.? Ако всичко това вече е изработено в съответни наредби, моля, цитирайте ни ги за да сме наясно и ние. ______________________ Четенето - досадно, мисленето - главоболно, барем писането ни остава... |
| Има нещо сбъркано в ценностната ни система като общество. Време е да се върнем към исконните (християнски ) устои на морала, към човещината. Без морал - няма политика. Без закони- няма държава. Така е и с матурите и цялата система наречена 'образование'. Учителите не се раздават защото не им плащат достатъчно, заработват на частни уроци. Учениците не ди дават много зор защото придобитото образование няма особена стойност. И така се движим в един омагьосан кръг където някой накого иска да "прецака" . Такова общество е обречено . |
| "Лесни матури на ръба на учебния минимум обеща вчера просветният министър." Така, това чие изречение е??? На министъра или на авторката на материала?! Защото аз слушах снощи изказването на Д.Вълчев - такова нещо не е казвал. Излиза, че според авторката "лесно" е това, което е преподадено в час. А трудно - непреподаденото. Някаква зубраческа представа за лесно и трудно е това. Матурите естествено трябва да покриват задължителния материал от училище. Това в никой случай не означава, че ще е лесно. Лесното и трудното идват от характера на задачите - възпроизвеждането е лесно, задачите за откриване, коригиране, редактиране и изготвяне на текст са трудни, защото изискват мислене и организация на учебния материал за решаване на конкретен проблем. Трудно ще бъде на онези ученици, които са били публика на учителски монолози и които смятат, че ученето се изчерпва със седенето в клас по време на урок. |
| "НЕ" - на матурите!! "НЕ" - на експериментите с децата ни!! "ДА" - на внимателно и след публична дискусия подбрани рамки и единни критерии на учебен материал за матури , на пробации на формата на матурите, на предварително поне 2-3 години оповестяване на този формат. В година , в която очевидно има конфликт между МОН и учители, а той ще продължи вероятно в началото на м.май 2008г - нещо което се отразява на децата, въвеждането на матурите е подозрително - или има средства за усвояване от ЕС срещу въвеждане на матури или някаква друга мушия. Първото е най-вероятно. СПРЕТЕ интелектуалното обезкостяването на нацията чрез неоправдани експерименти! |
| Откъде накъде университетите, които излъчиха авторите на най-безобразните учебници за училищата през последните 10 години, сега ще имат думата за средношколските тестове. Продукт на българското образование не може да го реформира! |
| Истерията по матурите е, смятам, неслучайна - за отклоняване на вниманието от реалните проблеми. Матурите ли са най-големият ни проблем в образованието?! Много ми се ще, даже ми е мечта, да беше така. А за такива нелепи трикове, като много лесна матура, за да няма негативни реакции /поне първата година/ -  |