Отиди на страница:
МОН смята и да върне оценката за поведение. следва и връщането на общественото порицание  |
| ...скъсай колана в г'за му, друго за него не можеш да сториш... ...удряй с лопатата, където свариш... |
следва и връщането на общественото порицание Оценка за поведение е имало и преди 9-ти. И изключване от училище за лошо поведение. И гаранция от родителите с техни имоти. Редактирано от - Simplified Solutions на 10/9/2008 г/ 06:31:49 |
| При положение, че от боря на учениците зависи мястото на проверяващия учител - познайте какви отсъствия, наказания, че и изгонвания ще има. |
| Стига с този хаос в обраованието!Наистина младите трябва да се научат на ред и дисциплина-както вкъщи, така и в училище!Че как ще го наемеш такъв един хубостник на работа, който редовно е бягал от час и това му е навик.И как ще стане да си отсъства в частна фирма ей така-щото не му харесва шефа или днешната работа, например!Да ви кажа, учениците в Сингапур са В ПЪТИ по-натоварени от нашите, вечно са заети със задачи и учене, имат шефство с общината да поддържат парковете и градинките, носят си с гордост униформите на учебното заведение и НИКОЙ НЕ ГИ ПИТА ИСКАТ ИЛИ НЕ!Ами обратното-натискат се по 20-тина човека да влязат в добро училище, а за Техническият университет е мечта да влезеш. Итестове, изпити, пак тестове и пак изпити!!И е изключено да остъстваш-родителите биват привикани на момента, има и санкции.Ама нямам спомен от такова събитие-просто самите деца си знаят още от детската градина, че за да успееш-иска се яко учене!Което и правят!В България-точно обратното-анархия и разпуснатост!Затова после и излизат некадърни випуски и се хващаме заглавите от оцнките след матурата! |
| А ще задължат ли училищното ръководство да ме уведомява незабавно, когато детето ми отсъства - така правят в САЩ и други цивилизовани държави? Защото вече 3 години се разправям с класния на сина ми и му обяснявам до посиняване, че няма как да взема мерки при неизвинени отсъствия и двойки, при положение, че научавам за тях чак в края на срока, а не в деня, в който са се случили. Следя детето ми да тръгва навреме за училище и да си носи бележника, но няма как да знам дали стига в училище и какво прави там ако училището не ме информира своевременно, а не на родителските срещи 2 пъти годишно и при положение, че нито слабите оценки, нито отсъствията се нанасят във въпросния бележник системно. Комуникацията е двустранен процес -хайде преди да въвеждаме санкции да подобрим комуникацията и да си изясним задълженията на двете страни. |
| Василия, прав си! Но как това да се приложи към родители, започващи разговора с децата си думите "к'во измислиха пак тия тъпи даскаля". Та нали тоя пагубен нихилизъм у днешните млади го насадихме точно ние - родителите! След това поизлязохме навън и видяхме , че в европейските и щатски школа цари зверски ред и дисциплина/включително и униформи/. |
| Това с отнемането на родителските права е глупост велика.Бог дава и отнема тези права а не държавата.Санкции обаче трябва да има.Спиране на помощите и глоби за родителите дори и затвор за по два три месеца и работа яка работа ще копаят ще чистят и на хляб и вода.На който не му изнася да си търси друга държава. |
| Доколкото знам, във Франция още след първото безпричинно /там няма понятие "неизвинено"/ отсъствие на детето, викат баща му в училището. Просто го предупреждават, че при втори подобен случай ще си го вземе за ръчичка и е свободен да го запише в каквото си иска частно училище. Но френската държава не търпи да плаща за нещо, за което някое малко диване е решило, че няма нужда. Впрочем, ученици в професионално училище - а там учат младежи до 21 години - живеят в общежитие, което /забележете!/ просто се заключва в 20.30 ч. Иначе учебният им ден продължава до към 16 ч., като часовете са двойни с по пет минути междучасие. |
"Кой може да не се явява по 10 пъти на работа", аргументира се Атанасов." - Ами 90% от мазните ни депутати, г-н Атанасов. Вие сляп ли сте или просто се опитвате да излъжете.  |
| Не мога да разбера защо се полагат толкова усилия за да се попречи на посредствените хора да бъдат посредствени.Задължение на държавата е да осигурява равен достъп до образование за всеки, който иска да учи и отговаря на съответните критерии.А вместо това, държавата тръгнала да принуждава чрез административни санкции разни тъпи тикви, които колкото и да учат, никога няма да се образоват. Само ще им дадат дипломи та после да пречат на действително образованите да си вършат работата. От първи до осми клас - нямам претенции. В 21 век сме и всеки трябва да може да чете, пише, да знае таблицата за умножение и да превръща обикновена дроб в десетична. Обаче от там нататък защо и е на камериерката, общия работник, работника във ферма, хигиенистът и на много други да могат да решават биквадратни и ирационални уравнения и да пишат интерпретативни съчинения? Защо трябва да се хаби толкова финансов ресурс на данъкоплатеца и да се тормозят горките деца, които просто нямат желание да учат. Ами след 8-ми клас една година професионално училище, една година работа като стажанти и са готови цял живот да си тежат на мястото и да бъдат полезни на себе си и обществото. |
| Sir Mano, адски си прав и отгоре!Живеем в свят, в който да си конкуретно способен хич не е гот да си бачкатор, неграмотен при това!Щото и за бачкатор няма кой да те вземе, ако не поназнайваш машините на които ще работиш, да не говорим за програмни стугове и прочие джунджурии, дето съвременното производство ги изисква!Ще учат и още как, иначе наистина ще ни висят на гърба!! |
| Окончателните резултати от преговорите за минималните осигурителни прагове показват следната равносметка: От общо 88 основни икономически дейности постигнати са споразумения между браншовите организации на работодателите и на синдикатите за 38 основни икономически дейности. За 6 от тях има споразумения за отделни дейности. Административно ще се определят праговете за всички останали, в това число изцяло за 44 основни икономически дейности. Първоначалните данни показват, че работодателите са готови да увеличават преимуществено трудовите възнаграждения на по-квалифицираните работници и служители, а в по-малка степен - на тези с ниска квалификация. |
Дано Министерството успее - ако в училище младите хора не свикнат на дисциплина(щото и казарма вече няма..), каква работа да очакваш от тях? И не само работа...Но да седят в часовете на неграмотни безотговорни даскали-чиновници е направо вредно (нека ме извинят останалите, уважавам труда им в днешното училище-лудница!). Така че ако искат от присъствието в училище наистина да има полза и за учениците, и за обществото, чиновниците от МОН да си огледат кадрите и което не става- да си ходи, вместо да ни поврежда децата и да ни бърка в джоба! Но като се има предвид, че в МОН очиновничаването е тотално, май нищо няма да се промени. |
| [/quote]Така че ако искат от присъствието в училище наистина да има полза и за учениците, и за обществото, чиновниците от МОН да си огледат кадрите и което не става- да си ходи, вместо да ни поврежда децата и да ни бърка в джоба! Правилно - да се уволнят веднага всички даскали и да се назначат на тяхно място нови, три пъти по-кадърни! Новите даскали да се внесат от Марс. Там има много - знам го от сигурен източник. Основната им мечта е да преподават в България за не повече от 100 лева заплата!  |
| Василия, абсолютно прав/а си, че образованието е двустранен процес (дори тристранен, ама това е друга тема).. Мисълта ми е, че ако Вие, като родител, трябва да звъннете ЕДИН път на класния ръководител и да се поинтересувате за детето си, то класният трябва да звънне на най-малто ДВАДЕСЕТ родители и да ги уведомява за успеха и поведението на дечицата им.. Та за да не се къса връзката училище - родител, нека наистина да бъде двустранно - т.е. и вие, родителите, малко повечко да се ангажирате с проблемите на училището... Колкото до поведението...и да, и не.. Една такава санкция може да изиграе доста лоша шега - вместо да стресне децата и да ги накара да бъдат по-редовни в час, да ги накара да си мислят обратното - така и така ме наказват, значи няма смисъл да се тормозя..Трябва да се обмисли внимателно. А другите неща и сега си ги има - и сега за наказание от Педагогически съвет "Предупреждение за преместване в друго училище" учениците се лишават от стипендия за отличен успех (от социални стипендии нямаме право да ги лишаваме).. Наказанията за безпричинни отсъствия и сега са същите - забележка, предупреждение, преместване... И сега учениците, навършили 16 години могат да се накажат с преминаване на самостоятелна форма на обучение-т.е. не виждам нищо ново. Питам се КАКЪВ обществено полезен труд могат да полагат учениците в училище... И сега в нашето училище "Бегачите на дълги разстояния" си знаят, че ще има санкция в края на годината - я да се боядиса оградата, я да се пренесат и подредят чинове, столове.. Ама идеята на Монстъра ДА ПОМАГАТ на по-малките..Че те не са влизали в час и не знаят нищо..На какво да ги научат?! Просто не ми се говори... ПРОМЯНА В СИСТЕМАТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО ТРЯБВА ДА ИМА, НО НЕ НА ПАРЧЕ! Трябва ЦЯЛОСТНА СТРАТЕГИЯ и не за ден-два или година-две, а да се мисли в перспектива..Някой по-горе беше споменал Сингапур..И аз преди месеци говорих за това - не от лични впечатления, а от един филм за Сингапур..И ме впечатли, че там елит не са борчетата, а ОБРАЗОВАНИТЕ хора.. И НЯМА КОРУПЦИЯ...АМА ИЗОБЩО.. Дори на журналистите не им се вярваше и мислеха, че не са ги разбрали, та разпитваха подробно кого ли не... А тук.. Дори в бедното МОН-ско братство се търси какво да се "приватизира".. |
| sowa7, тъкмо се канех да отговоря на vasilia, че много учители вече са натрупали големи сметки за месеца на личните си GSMи за служебни цели, а учебната година още не е започнала... Представете си броя на разговорите, vasilia, с децата или семействата им през учебната година! Това в Американския колеж го прави администрацията, но в държавните бг училища ти казват, че администрацията си има много други задължения. Нито пък ти позволяват самия ти да звъннеш служебно /за служебни извънградски разговори дори не споменавам/, защото няма пари в бюджета за такъв лукс! Към колегите /ако някой форумец все още не ползва тези възможности, в което силно се съмнявам/: за безплатен контакт с родителите чрез sms съобщения използвам официалните сайтове на mtel /до 15 съобщения на ден към други абонати на mtel/ и глобул /до 20/. Вивател са по-проблемни - нямат онлайн sms център. Имам GSM номер само към единия оператор и за да изпратя съобщения към другия оператор обикновено моля някой да ми услужи с неговата регистрация в сайта. Наистина поради такива технически подробности комуникацията се забавя и заради лимита в броя символи на съобщението, е не много ефективна, но поне за уведомяване за родителски срещи ми върши работа. Разбира се, бих използвала имейл, но не всички родители ползват този начин на комуникация. |