Отиди на страница:
| "Интегрирани" цигани гъмжат единствено в съзнанието на лица, които хабер си нямат по темата. Дедко Зарчо го питАх защо след 45 годин на интеграция - както той се хвалеше, резултатът е нулев - ама той се покри нейде, не рачИ да мъцне нищо |
 Потърси го Дедо Заре , Пенчо , викай силно и ще ти дойде . Тук ми даваш и повод да ти споделя , че нищо не ти пропускам , в казаното . Просто си дигам "абстракцията" и то на куп се изсипва в казваното ми ...  Редактирано от - beagle на 24/9/2010 г/ 16:53:42 |
| Дискусията умело се измества към удобна сфера за защитаващите тезата, че в случая има дискриминация към циганите. Това е общата дискусия нямаща нищо общо с конкретния случай, за права на човека, права на децата, права на малцинствата, расизъм, дискриминация, ... като едните с менторски тон се обявяват за защитници на тези права и обвиняват другите, че са расисти, човекомразци, че дискриминират циганите и т.н. С други думи едните веднага се обявяват за "добрите" и определят, че другите са "лошите". Доста елементарен манипулационен прийом, но много хора се оставиха на течението. Какво имаме в случая? Имаме нежелание на родителите на първокласници да учат в училище при други условия, различни от тези, при които са записали децата си. Същото важи и за двете учителки, при това те лично са убеждавали родителите на тези 24 деца какви ще са условията, при които ще учат децата им. Най-нормалното в случая е, излъганите да напуснат, преместят, пенсионират, ако не могат с съд да извоюват правата си. Тук няма да могат, защото някакви противници на правата на тези 24 деца, родителите им и двете учителки ще нададат вой до небесата, че имало дискриминация. Редактирано от - XYZxyz на 24/9/2010 г/ 17:01:26 |
| Познавам много хора , които при "аргументации" а ла Координатко , само си подпират с пръст една от долните клепки на очите и кротко питат - А от тук , да минават корабчета ? Още като сетиха откъде започва и накъде отива цялата дивотия на този случай , медиите като ужилени рипнаха и подадоха "рефренчето" към коментатори , като нашия съФор-умник - зер , до подобното не бяхме стигнали , а то е "световно" опасно . Някой приемат моята позиция , като контра , докато в действителност , тя просто изпреварва обзелата ни лицемерна паника по този казус . В общ интерес ни е , както никога до сега , умно да го млъкнем ... |
| Ето какво се учи в "циганските паралелки", как тогава българите ще оставят децата си в такава? ПИРАТ ДЪЩЕРИТЕ СИ ОТ УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА НЕ ГИ ОТКРАДНАТ ЗА БУЛКИ гжж 24.09.2010 / 11:10 Родителите задържат децата у дома и те често отсъстват, а учениците говорят предимно майчиния си език. Така обобщи проблемите при обучението на децата от ромския квартал „Надежда" директорът на VІ-то ОУ „Братя Миладинови" в Сливен Митко Митев, цитиран от Дарик радио. В училището има засилено обучение по български, а класните ръководители поне веднъж седмично контактуват със семействата в квартала. Митев разказва, че родителите спирали дъщерите си от училище, защото ги е страх да не бъдат откраднати на път за школото. Това ставало дори в 6-ти клас. Средният успех е на учениците е 3, 40-3, 50. В момента са сформирани три подготвителни групи за обучение на 5-годишни, шест групи от 6-годишни в подготвителен клас. Основната цел на обучението обаче е усвояването на говорим български език и създаване на хигиенни навици, посочва директорът на школото. Сред другите проблеми са осигуряването на облекло, обувки и допълнителни помагала. Училището има педагогически съветник и логопед, два оборудвани компютърни кабинета. Сградата е обновена и добре поддържана, с подменена дограма. Има игрище и спортни традиции в ученическите първенства, особено по тенис на маса. За подготвителните класове има и детски кът за игра. Възпитаниците на училището са 1340, но има и закъснели, които ще влязат в час след завръщането на родителите им - гурбетчии. Седем са паралелките първи клас, девет във втори, осем паралелки са в трети клас, осем в четвърти, в пети клас са пет паралелки, в 6-ти са четири, а в седми и осми клас паралелките се редуцират до три. На педагозите им се налага да се борят и със сегрегацията, която ромите сами си създават в квартала, посочва още Митев. Те държат на тяхното делене на мюсюлмани, лахове, роми, музиканти и др. |
Подобно на една позната ни вече БАН -яджийка и Директорът на едно "ромско" училище обяснява на народната публика , клановата структура на поместните цигански общности . Докато е повече от очевидно , че е реч за Системен провал в общия ни живот . Въпросът за него отлежава : Кога и как , Идеята за Националното ни Общество ще си стори усилието и проникне в недрата на Ромската общност у нас ? Става дума за спиране на 20-годишен автогеноцид , който Обществото ни и буквално е принуждавано , да търпи . Изключително тежка за дебат , тема ...  |
| Beagle, при цялото ми искрено уважение към теб, защо само ние, обществото от нецигани трябва да "проникваме" където и да е Има общовалидни закони и норми в цивилизованите общества, писани и неписани, валидни за всички членове на обществото, независимо от пол, раса, етнос, религия... Всички сме длъжни да ги спазваме. Всеки един от нас трябва да има свободата да живее с традициите на своя етнос, само до степен която категорично изключва засягането на начина на живот, правата и свободите на който и да е от останалите. По никакъв начин не ми пречи фактът, че изповядващите исляма, или юдаизма не ядат свинско, например, но ми пречат буквално вонята от дерето на варненската Максуда и пак буквално, вонята, излъчвана от нейните обитатели, когато пътуваме в един и същи автобус. Най-малко в България, където 90% от нас, според официални статистики, живеят в различни степени на лишение, да си беден е синоним на мръсен, неграмотен, крадлив... Редактирано от - Здравка на 25/9/2010 г/ 12:54:24 |