Отиди на страница:
| Така само ще отвртят децата от Православието. Всичко задължително е дразнещо. Триабжа да е доброволно и под формата на Неделно училище. Само, че просто Св.Синод не е в състояние да направи нищо, за да привлече публика. Само циркове с мощи. В сравнение с това и Католицизмът и Протестантите са на светлинни години напред, защото работят с хората. А наще свещеници осветяват офиси.... |
Неразбирам хората, които имат нещо против изучаването на такъв предмет в у-щата- това е в името на доброто на децата ни, защото няма религия, която да не проповядва към добро, изключвам разни фундаменталистки организации.. Особено като ги научат на Старият завет, как Аврам станал сутеньор на жена си в Египет, или как Каин убил Авел (или беше обратното). Как да не пожелават робинята на ближният си. Или как Исус Навин е избил всички жители на Йерихон. Все високо-морални постъпки.Моралните проповеди в Новият завет са взети не толкова от Библията, а от древногръцките философи. Самият Нов завет и поученията на Павел са под влиянието на тази философия. Не случайно Новият завет е написан на гръцки. |
| Децата изучават християнството в училище - в 7 и 8 клас по история. Също така по литература, рисуване, етика и право, философия. По същия начин изучават и другите религии. Това е светкият подход при изучаването на религиите. |
| А защо децата да изучават само ЕДНОбогови Религии?! А защо децата да НЕ изучават и МНОГОбогови Религии и "езически" Религии- например, Религията на българите преди да им бъде наложено ЕДНОбоговото Християнство?! Ами "Религиите" на СЕКТИТЕ?! Тях защо НЕ?! Впрочем, НЯМА лошо децата да изучават Религиите- но и в онази им част, от която да им става ясно за ВРЕДАТА от Религията!!! Апропо, НЕ религиозността прави човек да е "добър"- в затворите е пълно с религиозновярващи/ включително и с вярващи попове-педофили/, а НЕ с атеисти!!!  |
| И защо трябва най-малките да учат религия? Сами да си изберат вяра?!?!? Ами че те не могат да събират и изваждат! Още се учат да четат! Обяснете ми КАК тогава ще могат да разберат какво /или кой/ е Бог. Ка ще разберат че Православието е по-правилно /или пък по-неправилно/ от исляма, католицизма и т.н.  Мисли ли някой, че попът, който освещава някой бардак за пари може да е морален учител на децата?  |
| MRX++, Особено като ги научат на Старият завет, как Аврам станал сутеньор на жена си в Египет, или как Каин убил Авел (или беше обратното). Как да не пожелават робинята на ближният си. Или как Исус Навин е избил всички жители на Йерихон. Все високо-морални постъпки. Моралните проповеди в Новият завет са взети не толкова от Библията, а от древногръцките философи. Самият Нов завет и поученията на Павел са под влиянието на тази философия. Не случайно Новият завет е написан на гръцки. А в приказките, които добрите родители четете на децата си -как ловеца разпрал корема на вълка и извадил червената шапчица и баба и, или пък козлетата, или пък защо родители изоставят децата си в гората и се прибират без тях-Хензел и Гретел, или къде е истинската майка на Снежанка и Пепеляшка, или защо малката рукалка се превръща в пяна и т.н. - безброй все подходящи примери за деца, та питам аз на какво ги учим с това? А това, което цититраш и което за мен са неща, които релно се случват в живота -учи, че човек има пправо на избор в живота, защото Господ е дал свободната воля на хората, т.е. те могат сами да избират, решат и предценят как да постъпят .... И тук са се събрали едни хора, които мислят само за своята си черупка и по-далече от нея не виждат, защото ако има 50 000 родители, които учат децата си на добродетели, то има и такива, които ги пребиват, насилват и т.н. пращат ги да проституират, да просят, да крадът, да им купуват цигари, алкохол и т.н. Черната хроника е пълна с такива случаи!!! И ако днешните учители се изчерпват само с преподаването на трудната за децата светска материя и после не се вълнуват те дали се бият, дрогират и т.н., то идеята да има някой, които може на нещо да ги научи е напълно необходима!!!И последно по повод атентатторите самоубийци и престъпниците попове в затвора-ами посочете ми къде в религията, която и да е тя пише, че трябва да се постъпи така... И в допълнение има БЕЗКРАЙНО МНОГО ПРЕСТЪПНИЦИ, КОИТО НЕ СА ВЯРВАЩИ, защото който има страх от Бога гледа да живее живота си достойно без да вреди на другите!!! |
| И защо в развитите държави хората не се срамуват да почитат Бога и има безкрайно много- примирно католически училища, които междудругото са и най-престижните, а в Б-я се среща такъв отпор? Ами отговора е в развитието ни - какъвто народа такава и държавата, такива и управниците!!! Ще ги стигнем някога западните държави, ама няма да е в този век!!! Успех на всички!!! |
| Шменти Капели, вероучението е църковно дело и не е работа на държавата да се меси в църковните дела! Това можеше да стане, ама ако действието се развиваше във Ватикана, където църквата и дуржавата са едно, а не в България, която е република и светска държава! Кой пречи на църквите(ЗАКОННИТЕ) да отварят училища? Та нима в Джебелския край няма мюсюлмански училища, изучаващи исляма, отворени от моллите? И на тях ли държавата трябва да им поеме разноските, щото противното би било дискриминация на религиозна основа?! Вероучението си е дело църковно, нека църквата си гледа църковните дела, нека свещоливниците работят за училища по вероучение, а не за мерцедеси и яхти на архиереите! Дискриминация ще бъде и по отношение на атеистите - и те ще искат да се отворят паралелки, в които децата им да бъдат учени на атеизъм... |
| Европа вече забрани дори носенето на религиозни символи в държавните училища и университети, тия наш'те попеве тепърва ще вменяват задължително изучаване на вероучение в държавните СВЕТСКИ училища! Ами как, "уважаеми" специалисти по всичко, ще съвместите под един покрив химия, физика, биология с вероучение! Чия теория за произхода на света ще надделее? Или искате в училищата да организирате сблъсък на идеи между даскалите - както в "Референдум"?! Е, па много ви станаха Референдумите, бе - и досега нито един истински!... Редактирано от - Т_Живков на 26/9/2010 г/ 16:09:38 |
Шменти - капели, на децата никак не им е трудна светски изложената материя за религията. Напротив, ще им е трудно да я разберат несветски изложена, защото несветски изложена ще породи въпроси, на които нормално няма да има как да се отговори и в крайна сметка ще вземат учителите си на подбив. Днешните деца са доста рационални и прагматични. Второ, училището като институция има свой инструментариум за превенция за дрога, агресия и прочие. Само че този инструментариум не може да работи пълноценно, защото не му се дава възможност поради много причини. Познаването на религиите е въпрос на обща култура и възможност за разбиране на общественото развитие и съвремието, възпитанието е въпрос на семейна среда (която в много случаи влиза в конфликт с училището и работещите там), а реалният живот си е реален. А това, че в една държава, като нашата законите не се спазват е друг въпрос, който няма нищо общо с вярата и религията. В ислямски Иран аятоласите са с най-тлъсти сметки от порядъка на 1-2 милярда в чужди банки. |
| “Ето ги и фанатичните атеисти, чиято нетолерантност е от същия вид като нетолерантността на религиозните фанатици и произлиза от същия източник. Атеистите са като роби, които все още усещат тежестта на веригите си, вериги, които те са отхвърлили след мъчителна борба. Атеистите са същества, които поради злобата си срещу традиционната религия – т.нар. “опиум за народите” – не могат да изтърпят музиката на небесните сфери. Но Чудото на природата не става по-малко поради факта, че едни или други хора са неспособни да го схванат чрез стандартите на човешките цели и човешките нрави.” (АЙНЩАЙН, цитиран в “Einstein and Religion: Physics and Theology” by Max Jammer, Princeton University Press, 2002, 97). |
| “Очевидна е хармонията в космоса, която аз, с моя ограничен човешки ум, успявам да схвана, но въпреки това, все още има хора, които казват, че Бог не съществува. А това, което наистина ме вбесява, е фактът, че тези хора твърдят, че аз поддържам техните възгледи.” (АЙНЩАЙН, цитиран в Clark 1973, 400). |
| “Всеки, който се занимава сериозно с наука, постепенно се убеждава, че един Дух се проявява в законите на Вселената; Дух, Който е безкрайно по-могъщ от духа на човека и пред лицето на Когото ние, с нашите скромни възможности, трябва да се смирим. По този начин научните изследвания водят към едно специфично религиозно чувство, което е твърде различно от наивната религиозност.” (АЙНЩАЙН, цитиран в “Albert Einstein: The Human Side” by Dukas and Hoffmann, Princeton University Press, 1979, 33). |
| “Ние хората сме в позицията на едно малко дете, което влиза в огромна библиотека, пълна с книги, написани на множество различни езици. Детето осъзнава, че някой трябва да е написал тези книги. Но то не знае как. То не разбира езиците, на които те са написани. Детето смътно се досеща, че има някакъв тайнствен ред, според който са подредени книгите, но то не знае какъв е този ред. Според мен точно такова е отношението дори на най-интелигентното човешко същество спрямо Бога. Ние виждаме, че Вселената е чудесно подредена и че се подчинява на някакви закони, но само смътно разбираме тези закони. Нашите ограничени умове не могат да схванат тайнствената Сила, която движи космическите съзвездия.” (АЙНЩАЙН, цитиран в “Einstein: A Life” by Denis Brian, New York, John Wiley and Sons, 1996, с.186). |
| “Движението на атеистите, което обявява религията за преднамерена измама, измислена от властолюбиви свещеници, движението, което посреща с насмешка благочестивата вяра във Висшата Сила, усърдно използва научното познание, с което уж е в съюз, и продължава с все по-бързи темпове да оказва разлагащо влияние върху всички нации и всички социални слоеве по цялата земя. Не е нужно да обяснявам по-подробно, че ако това движение се увенчае с победа, тогава ще бъдат унищожени не само найскъпоценните съкровища на нашата култура, но, което е по-лошо, ще бъдат унищожени също и всички надежди за по-добро бъдеще.” Макс Планк (PLANCK 1958, 7). |
| Толкова много храчки по усилията на Православната Църква да въведе вероучението. Помните ли? Не беше твърде отдавна когато ги оплювахме заради предългото бездействие. Сега когато правят нещо хубаво в името на излекуването на нашето отечество отново получават хули. Душите на нашите деца са тежко болни. Само слепец не може да види това. И родителите не могат да помогнат защото работят и изнемогват да покрият разходите на семействата си. А тези които имат време просто не знаят почти нищо за Иисус Христос защото бяха осакатени от комунистическите зверове. Когато вероучението влезе в училищата всички ще видят огромната полза. Защото тя ще се прояви бързо и мощно. Защото вярата в Бог е корена на добродетелтаи без нея доброто няма опора. Натиснете тук |
| “Първата глътка от чашата на природните науки прави човека атеист, но на дъното на чашата го очаква Бог.” (ХАЙЗЕНБЕРГ, цитиран в Hildebrand 1988, 10).[/i] |
| ВЕРНЕР ХАЙЗЕНБЕРГ, Нобелов лауреат за физика Немският физик Вернер Хайзенберг (1901-1976) е удостоен с Нобеловата награда за 1932 за създаването на квантовата механика. Хайзенберг е професор по физика в университетите в Копенхаген, Лайпциг, Берлин, Гьотинген и Мюнхен. През 1941 той е назначен за директор на физическия институт “Макс Планк”, а през 1953 става президент на фондацията “Александър фон Хумболт”. Основните му приноси са: откриването на принципа на неопределеността, носещ неговото име; създаването на квантовата механика; откриването на алотропните форми на водорода; изследванията на феромагнетизма, свръхпроводимостта и турбулентността на флуидите. ♦ ♦ ♦ |
| Почти час един колега е говорил сам със себе си...Иди-доди, ама ако почне и да се кара и бие... ----------------------------------------- ------ Блогът на Генек Редактирано от - генек на 27/9/2010 г/ 07:00:06 |