
Вкупом , към "Наблюдател" , в Дами и Господа ... ![]() |
не е ясно как ще се разпределят по дейности отпуснатите нови 198 млн., но вероятно част от тях ще отидат за външни експерти Вече и учебниците взеха да ни пишат.... Останали нещо дето да си го правим сами ? Малоумни политици ни превърнаха ев колониално-васална държава |
| Аман от "реформи"! Колко пари още смятат да "усвояват"? ----------------------------- Блогът на Генек |
| 18 млн.лв. не са много пари и щом с тях обясняват смяната на всичко което се учи очевидно мнението им за населението е много ниско. Утре ще обявят, че брокерска къща е отпуснала 1, 5 млн.лв. крайно необходим за правителството КРЕДИТ, но условие за усвояването му е да се закрият всички поликлиники. |
| Имат желание хората, не може да се отрече. А колко и какъв капацитет имат е една друга бира Може и да успеят...да усвоят поне част от средствата |
| Преди повече от година се заговори за "разтърсваща реформа" на БАН и университетите от министър Игнатов. И до къде е докарана? Сега, след като оправихме висшето образование, ще подхванем средното. Да му мислят тези, които имат ученици в момента. Редактирано от - балък на 06/3/2011 г/ 20:20:25 |
| Да питам - ревящите против реформа смятат, че сега средното ни образование е наред ли? Или че реформата трябва да се прави 20-30 години, та тях лично да не ги засегне? Или че не трябва да се канят чужди експерти, защото нашите са достатъчно добри, както вече са показали със сегашните учебни програми и учебници? _______________________ Интеллигент — это тот, у кого ума больше, чем умения, знаний больше, чем ума, сведений больше, чем знаний, а амбиций больше, чем всего перечисленного… Блогът на Манрико |
| Ама Игнатов и Дамянова ли ще го реализират тоз подвиг?! Лудницата да не се е преместила на адреса на МОМН! Боже, не мисля никому злото, обаче прибери си вересиите, щото аз имам дете в осми клас! |
| Манрико, чувал ли си приказката "Бързата кучка слепи ги ражда"? И кой и къде е казал реформа да се прави 20-30 години ? Само питам. Може и да не отговаряш. На мен лично не ми харесва действието да изпреварва мисълта. Поне в областта на законотворчеството. Някъде бързодействието може да е от първостепенно значение - например някои спортове. При правенето на реформа в образованието едва ли е точно така. Може да направите справка през 2010 г колко закона са приети в НС и след това колко поправки са направени на същите тези закони. В крайна сметка трябва да се работи. Ако не за друго, то трябва да се вдига процента на усвоените пари от еврофондовете Редактирано от - балък на 06/3/2011 г/ 20:41:21 |
| Абе манерко, образованието да не е цех за боза, че да го пребоядисаш и да смениш лампите? То неслучайно образователна система му се вика. Най-обичам кога пишман специалисти, през плет невиждали това, което коментират, тръгнат акъл да дават. |
Манрико, чувал ли си приказката "Бързата кучка слепи ги ражда"? Чувал съм я. Турците пет века са ни учили, че хубавите работи стават "яваш-яваш", което било нещо като "маняна", но без нотката на припряност. _______________________ Интеллигент — это тот, у кого ума больше, чем умения, знаний больше, чем ума, сведений больше, чем знаний, а амбиций больше, чем всего перечисленного… Блогът на Манрико |
И до къде е докарана? До никъде не е докарана реформата, балък, само е разклатена системата, голяма част от хората са демотивирани и е създадено излишно напрежение. ПП. Зад всичките "реформи" стоят изключително "високи" мотиви - за да вземем два етажа в сградата на пл. България, 1, за партийна централа на ГЕРБ, закрихме ВАК; за да построим молове, търговски центрове, хотели и пр. затриваме БАН; сега да видим чии конкретни интереси ще обслужи и туй поредно разтърсване. |
| Ти, Manrico, очевидно си изключително компетентен и осведомен, за което малко ти завиждам. Извинявам се много, би ли бил така доброжелателен да ме просветлиш запознат ли си със случаи, в които някоя реформа да не е била удачна, или такива случаи няма? |
| Ще ви предложа още нещо за самостоятелна работа, ако на някой му се занимава. Какъв дял от БВП се отделя за образование? Каква е тенденцията през последните няколко години? И как стоят нещата за полицията по същите показатели? Малко извън темата. Пари за общинските болници няма. Пари за ремонт на НС (според Ц.Цачева) има. И самият ремонт е наложителен. Което не може да се каже за болниците по малките градчета |
Преди около година великият реформатор на всичко, що се отнася до образованието И(г)натов заяви, че ще прочете всички училищни учебници и ще ги оцени, за да се ревизират. Дали ги е прочел не зная, но явно лудостта му е нелечима. . Лошото е, че в министерството, попаднало в обсега на лудостта му има и други като него - явно болестта му е заразителна. О, избори, къде сте ! |
Ведомството е твърдо решено за една година да пренапише всички учебни програми за I-XII клас и да обяви конкурси за нови учебници по всички предмети и за всички класове. До 2013 година учебниците за I-XII клас трябва да бъдат сменени, а всички учители - обучени да работят по тях, обяви в интервю за "Сега" зам.-министър Милена Дамянова. Мотивът за бързането е финансов - 18 млн. лв. по оперативна програма "Човешки ресурси", а размахът на намеренията е безпрецедентен за образователната система. Тия доказани пълни безхаберници за една година не могат да си съберат мислите като как, аджеба, трябва да изглеждат новите учебници, които пък от своя страна трябва да са в съответствие със съгласувани и приети програми, концепции и пр. Наистина просто не знаят за какво става дума. И за да гепят тези 18 мио за своите хора, са готови да разсипят и малкото, което е останало. Ама хората не са изобщо сигурни дали ще има втори мандат, затова "сега го искат, мъжко го искат". О Боже, прибери си вересиите, много те моля! |
| Малиййй! Представих си, как в една нощ ще бъдат унищожени всички стари учебници и програми, и на сутринта - прекрасният нов свят! 18 000 000 : 12 класа = 1 500 000 на клас 1 500 000 : 12 учебни предмета = 125 000 на учебен предмет 125 000 : 10 експерти = 12 500 на експерт 12 500 : 12 месеца = 1041 на месец Като махнете осигуровките и данъците, не е кой знае какво |