Добави мнение Мнения:14
| Митът за интернет като учител и възпитател вече увяхва. Повече - "Всеки мит си има начало...и край" - Натиснете тук ------------------------------- --------- Блогът на Генек |
| генек, статията е не за деца като обучаеми, а за възрастни хора - често продължаващи образованието си не директно от студентската скамейка, а когато вече работят на пълен работен ден, самоиздържат се, издържат и семейства, деца и не могат да пътуват ей така постоянно, само за да видят очите на професора на живо. За възможностите на Интернет, като добър учител - основен или помощен - грешиш. Натиснете тук, например. Не много популярни у нас, учебните платформи са широко използвани по света. Виж, за възпитател не съм съвсем сигурна, но не ми се струва невъзможно. В Азия експериментално вече има учители-роботи, (преподаващи в стандартни класове и нормални класни стаи), зад които "стоят" реални личности на хиляди километри разстояние. Харесва ни или не, това е технократска ера. |
| Жана22 Това са чисти недомислици-меко казано. Авиационна техника, инженерни науки с дистанционно обучение  Нека да бъдем сериозни. При едно интервю за инженер преди всичко се гледа участието в групови проекти и умението да работиш в екип. При програмистите също вече се работи по тъй наречения "ажилент" метод. Дистанционно обучение по някои изолирани предмети(курсове) да, но аз не бих си пожелал да летя в самолет конструиран от дистанционен инженер, както и Вие не бихте желали детето Ви да бъде оперирано от хирург получил подобна квалификация. |
| Но никъде няма дистанционно обучение по право. Струва ми се, че то е най-важната форма на обучение в правото, защото така или иначе законите се менят постоянно, а теорията много бавно следва промените. И КАТО СЕ ВЗЕЗЕМ ПРЕДВИД, ЧЕ ВАС ПУБЛИКУВАТ БЕЗПЛАТНО СВОИТЕ РЕШЕНИЯ В ИНТЕРНЕТ, че има множество сайтове с готови лекции по право, някак си няма смисъл да се ходи на лекции за да се слуша някой преподавател. |
| До WSP Както добре знаем всички които сме минали през "класически" университеи качеството на обучението зависи единствено и само от мотивацията на обучаемия - било вътрешна или "външна" мотивация. Нямам нищо против да се возя в самолет констриран от "дистанционен инжинер" стига да вярвам на този дето му е дал дипломата. А конретно в българия имам големи съмнение в "класическите" университети предвид общуването с скорошните им възпитаници. |
| Защо ни е дистанционно обучение след като имаме директно даване на дипломи без обучение?! Те сега май всички студенти го раздават дистанционно обучение, а на там са тръгнали и учениците от последните класове. |
| WSP, нямам наблюдение върху специалностите, за които говориш, нито върху това как в България се прави дистанционно обучение /предполагам не добре/. Говоря за наличните технически възможности и измислените вече методи за такова обучение по принцип. Това, че на някоя точка по света могат да се изгаврят с идеята за дистанционно обучение е друг въпрос. Ако не греша, дори и хирургични операции могат вече да се извършват успешно дистанционно. От светила в конкретната медицинска област. Не виждам защо да откажа такава намеса, ако гаранцията за качество и успех е същата като при операцията "на живо". Ако това е единствената или най-удобната възможност конкретното светило да ме оперира, защо да страдам от предразсъдъци и да откажа. С една дума, независимо нашия сантимент, хората са му намерили цаката как да аутсорсват и образованието, и медицината; сигурно в обозримото бъдеще ще дойде ред и на възпитанието. (И няма да ме питат на мен харесва ли ми или не такава една идея). Не зная, поживьом - увидим. |
| Дистанционното обучение е най-голямата далавера във висшето образование. Качество на обучението равно на нула, но хонорари за началниците равни на космически суми от над 100 хиляди лева годишно. Справка - Стопанската Академия в Свищов и взетите годишни хонорари от бивши и настоящи ректор, заместник-ректор и други богопомазани. А министър Игнатов знае за далаверата и не взема никакво решение. Следователно я подкрепя |
| Давам линк към един от най-добрите университети в света, просто за да придобиете представа как се провеждат занятията там - самоподговка да, но тотален контрол за домашни и проекти, конуренция, а също така и групова работа. Останалото за мен е губене на време и пари. http://ocw.mit.edu/courses/elec trical-engineering-and-computer -science/ |
тотален контрол за домашни и проекти, конуренция, а също така и групова работа. нито една от изброените дейности не е невъзможно да се извърши ефективно чрез Интернет. Ако не го правят, значи, че и в най-добрия в света университет в момента, MIT /по моето скромно, не изцяло информирано мнение, той води класациите/ са изостанали. Това, разбира се, не означава, че непременно трябва да изоставим набързо живия контакт и то само за да бъдем модерни. |
| Наши ученици от два провинциални техникума по транспорт, чрез съвременните технически и комуникационни средства, заедно с връстници от около 20на европейски страни проектираха и изработиха умален размер на влак на дружбата с 20на вагона, който беше инсталиран и пуснат за демонстрация в Брюксел. Отборите бяха работили екипно предимно дистанционно и много малък процент от работното време на живо. |
| Жана, не смесвай дистанционна работа и дистанционно обучение. Без "Показвам и наказвам" няма как. ------------------------------- -------------- Блогът на Генек |
Добави мнение Мнения:14