| Просто има едни "наши" хора и едни пари. И сега 20-годишни хлапачки ще почнат да обясняват на баща си как се правят деца... Впрочем, имам един приятел на 59 години - колко нужна ще му е тая квалификация след 30 и кусур години стаж... Друг приятел беше на семинар на социални работници. Основното - ядене и пиене, а "лекциите"... --------------------------------------------------------------------------------- Блогът на Генек |
На всеки 4 години учителите ще преминават и атестация, която ще се извършва от работодателя, тоест от директора на училището. А защо не външно оценяване? Или сега директорите имат малко възможности да мачкат учителите, та трябва да им се даде още власт? |
| След като е задължителна квалификацията това дали означава, че няма да се плаща от джоба на учителя?! |
| Закона за училищното образование Игнатов го пише от както стана министър и вероятността да бъде приет закона в този парламент е малка. Все пак има само една година до парламентарните избори. Хубавото на този министър е, че почти нищо от глупостите, които говори и "гениалните" идеи, които го връхлитат, не се случва на практика. Българското образование загуби 4 години, през които можеше да се развива, но ..... "такъв е живота". |
| А кой ще атестира директорите? Те и без това си останаха свещените крави на образованието? Имам предложение - да се въведе мандатност за поста директор на училище - изкара 2-а мандата и го местят в друго училище за да не може да извършва злоупотреба със средства. Сегашното законодателство им дава пълни права да се разпореждат с училищния бюджет. |
| Малинас, явно си далече от системата. В началото на "демократичните промени" училищните общности си избираха директора и тогава преподаватели по английски ставаха директори на английските гимназии, математици - на математическите и пр. Впоследствие - поради все по-голямата "децентрализация", започна да ги назначава РИО - по политически, шуробаджанашки и др. под. съображения. Резултатът е - вземаш учител от техникум (сега - професионална гимназия) по дървообработване и го слагаш дилектор на немска гимназия, или учител по литература - на математическа. Ама че не познава спецификата на работата, учителите, сградата даже тепърва трябва да опознава и т.н., е без значение - важното е да е наш човек. Ако един директор си разбира от работата, колегите му го ценят, гимназията върви добре, работи по европейски проекти и т.н. (може и да не ти се вярва, обаче има и такива директори), що да го сменяш, от любов към мандатността и реформите? |
| SvSofia напълно те подкрепям аз съм имал в моя живот двама 2 директори в основното и в техникума другарката Елена Димова която си живееше и в квартала и ни познаваше всичките и беше на голяма почит и след като се пенсионира ,като за последно беше директорка на моите деца и питала дъщеря ми как съм имоного се зарадвала като дъщеря ми е казала какво съм завършил и къде работя (тогава бях малко по-европата на работа за една престижна организация)и з.у Зл.Бошнакова и двете дългогодишни директорки но и двете училища бяха най-добрите в Хасково, механотехникума ни беше по -престижен и от немската и математическата в града ,после демократите разказаха играта на училищата. |
| SvSophia, съгласен съм с теб. Пример за такъв директор беше старият директор на СМГ - София. Наричаше се Владимир Ненчев и намери начин парите, изкарани от гимназията да си стоят там, а не да ходят в инспектората и каквото те решат да му върнат. Резултатът даже и сега е налице - елитна гимназия, максимално представенаа по националните отбори, учениците учат след това където искат и т.н. Е, намериха му цаката - два пъти използваха bTV и една и съща журналистка за много специални репортажи от възмутени родители на недобрали се деца до гимназията. Пенсионираха го и изпратиха за директор учител от най-големият противник на СМГ - НПМГ. Имаше големи брожения, но политиката си е политика. Сега поне малко от малко учителите озаптиха тази директорка, но не е вече същото. |