Добави мнение Мнения:19
| Никъде не видях да се споменава Разград,освен в заглавието>Дайте пълният списък и оценките за да преценим Ние.http://www.ekip7.bg/index.php?option=com_content&task=view&id=9867&Itemid=1 малко по различна информация ,е и с по различна възраст на участниците ,но нещо не се връзва в 4клас така, в 7-ми по иначе,може но дайте да видим причините. |
Е важното е,че има увеличение с пъти повече, отколкото при предишните  Чудо голямо,че става дума за двойките.. |
| Не е сигурно за резултати ли става дума, или за взискателност от страна на учителите от Добрич, Силистра и Разград. А може би точно тази взискателност е от полза за учениците? В бъдеще. |
| За отличниците, НАПРЕД ДЕЦА! Но тук искам пък пък да поздравя и недвойкаджиите с грандиозните им познания. Искам да видя и скалата за преоценка , че не зная кого поздравявам. пп Пък и не зная какво е това град Телериг, но си е за моя сметка. | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: EvaristeGalois |
| На добрите браво! Но не са ли странни имената на математическите гимназии Софийска математическа гимназия "Паисий Хилендарски", София Математическа гимназия "Баба Тонка", Русе Нито Паисий Хилендарски, нито Баба Тонка имат нещо общо с математиката. |
| Или са вдигнали критериите, или са намалели децата... Но,като оставим встрани риториката, всичко ми се струва в границите на нормата. Системата ще се саморегулира - да са ни живи и здрави даскалите .... или каквото е останало от тях. Сривове е имало винаги - най-големият, който си спомням, не е през 90-те, а след въвеждането на задължителното средно образование през 70-те. | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: Тодев |
Оказа се, че в МОМН няма статистика колко седмокласници са получили едновременно две двойки или две шестици на изпитите. Познайте колко са имали МОМН-овците по математика.  |
| Скоро колегите от математическите гимназии правиха подписки против закриване на приема им след 4 клас. Ще ги закрият, защото дават добри резултати, а дават добри резултати, защото учат МНОГО часове и по-сложен материал. В казармата имаше един девиз "Повече пот в учението е по-малко кръв в боя". |
| Телериг е един "град" в Добричко, населен с индианци. Там и кмета не може да говори български. Но не е политкоректно да се каже, че те не искат и да се научат повече. |
| абе , аз съм ходил в град Тервел обл.Добрич,за тервелска кайсиева ракия също -много добра , ама за първи път чувам за град Телериг, та ако може да ми се обясни къде се намира това нещо. Още нещо какможе да се сравнява СМГ с основното училище в с. Буковлък,което също като СМГ провежда конкурс за набиране на ученици. |
| Браво на децата с висок успех и по двата изпита! И тазгодишната статистика е Стъкмистика. МОМН не бива да си играе с определяне "летвата " на знания според конюнктурата, а да я "закове" един път за винаги, както е на запад.Тогава и учителите ще се ориентират по-точно в изискванията си . Смятам, че 23 или 27 точки ниво за "тройка" е твърде ниско. Би трябвало нивото за "Среден 3" да се доближи до около 40 - 50 точки. В този случай имаме шанс да се върнем пак на челните места по интелигентност отчитани от разни международни институции. Децата ще "натиснат" да учат повече и ще разберат, че ученето е тежък труд, който дисциплинира определени качества . Но при такива по-високи изисквания децата от накои етнически групи ще се "откажат" от средното образование, тъй като им е трудно , или те генетично не са трудолюбиви. |
| "Оказа се, че в МОМН няма статистика колко седмокласници са получили едновременно две двойки или две шестици на изпитите." - е да, то е върхът на статистиката да извадиш 100-200 ID по 2 признака едновременно, сакрална тайна за гениите от МОМН :-D |
Положителната новина е, че броят на пълните отличници по математика се увеличава повече от два пъти - от 69 през 2011 г. на 161 година по-късно. Дали пък това не се дължи на все по-елементарните тестчета? При които се набляга на механичното решаване на многобройни лесни задачи? И в резултат някои пълни отличници по математика не успяват да се класират за математическите гимназии? И след 5 години учене в гимназия, където часовете по природоматематическите дисциплини са силно орязани, едва изкарват тройка на матура по математика или физика... И после отиват да учат примерно хидротехническо строителство... Да, това са бъдещите проектанти и строители на язовирни стени, водни каскади и т.н. Добре, че все още си кютаме с язовирите от социализма, пък за подръжката им - молим се Бог да е българин... |
Но не са ли странни имената на математическите гимназии … Това пък проблем ли е? Имаме математически гимназии „Н.Обрешков“, „Ив.Ценов“, „Л.Чакалов“, „К.Попов“, „Ем.Иванов“, „Б.Петканчин“ … Но откъде имена на математици за всички МГ? Такава гимназия има във всеки окръжен град, а когато те са създавани, от Освобождението не е минал и век. Важното е, че ги има тези гимназии (част от наследството от „мракобесническия соц“ ), че носят имена на достойни хора и че са добри училища.Нито Паисий Хилендарски, нито Баба Тонка имат нещо общо с математиката. | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: аменеменема |
И аз да се включа...компетентно.  Тази година, завършващите 12-и клас бяха около 65 000. Седмокласниците са около 55 000. това за демографията Проблемът, че се получава срив в постиженията от 4-и и 7-и клас се дължи ГЛАВНО на сложно поднесения материал в 5,6, 7-и клас, който освен че е сложно поднесен, е и МНОГО като обем. В нашата гимназия сме си правили няколко пъти експеримента да дадем теста на седмокласниците на ученици от 10, 11 и 12 клас. Има въпроси, на които по-големите не могат да отговорят. Учили са ги за момента, не са трайно усвоени като знания и не могат да ги прилагат. Става въпрос главно за залог на глагола, свършен и несвършен вид и морфемен разбор. От друга страна, когато седмокласниците постъпят в гимназия, почти цяла година отива в донаучаване на граматиката. Че и част от 9-и клас служи за това. Проблемът е, че го правим "нелегално", защото часове за граматика в гимназиите няма. Друг проблем е че го правим само учителите, които имаме щастието да работим с подбрани деца и родителите им адмирират високите ни изисквания. Ако в гимназиите спрем инкогнито да преподаваме граматика, резултатите от матурите в 12-и клас ще са трагични. Хиляди пъти сме обяснявали на Министерството, че трябва да разтоварят материала по Български език от 5 до 7 клас и че трябва да дадат часове за граматика в гимназиите, но досега никой не е обърнал внимание на стотиците писмени и устни предложения. |
Добави мнение Мнения:19