Отиди на страница:
| Бъдещето ни е светло... |
кви са тия славяни, с които се били обединили "прабългарите"? От византийските провинции Тракия, Мизия и Македония.  Имали са чувство за държавност - не един или двама са ставали императори на Римската империя  |
| То в парламента влизат неграмотни и с купени дипломи, те за петокласниците се разтревожили. ------------------------- дистанционен парламент |
, които ги докараха до този хал.Без разлика от м.г. най-трудни по математика са се оказали геометричните задачи, които изискват логическо мислене и прилагане на изучени знания в нестандартна ситуация, при текстови задачи и при задачите, които изискват свободен отговор. Това означава, че не могат да решават задачите по математика. Няма по-трудно и по-лесно. Задачите със свободен отговор (ама че глупост, това си е просто решаване на задача) са единственото, което е математика. Наличието на възможни отговори вече е глупостта тест, а не изпит по математика. Оставям настрана и езиковите умения на журналиста, написал горното изречение (има две излишни "при" ). Децата имат неустойчиви знания и това се потвърждава от тестовете. Учениците показват различни резултати при задачи, които измерват едни и същи знания и умения, но са с фиксиран и със свободен отговор. Добро утро. От самото начало на въвеждането на тестовете говорим, че това е безумие и че е обида към интелигентните и способни деца. Не само защото замазва статистиките и замита проблеми под килима, но и защото отсява занаятчии вместо способни и умни деца. | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: Die Hexe |
| Доста висок процент. Приблизителна оценка за горната граница на тъмнозелените българи. Тестовете по математика са безумия. Това е всичко друго, но не и математика. Ако в началното училище не се съдадат навици и наченки на абстрактно мислене, след това коньо е у ряката. А знанията свързани с окръжаващия ни свят зависят и от семейната среда. Синът ми на 5г. разпонава 6 от 8те планети по рисунка и нагледно му беше обяснено с портокал орех и лампа, след като попита, въртенето на Земята около остта си и движението около Слънцето. |
Това, че смолянските деца са най-интелигентните си е напълно нормално.  Планината ражда хора, а не Тикви.  |
| Натисни тук това ли се обяснява или още сме на ниво каквото са казали отците на църквата? нещо като за славяните с тръстиките за дишане |
| Анжело Джузепе Ронкали е роден през 1881 г. в Сото ил Монто и почива на 05 юни 1963 г.. 259-ия папа Йоан XIII, наречен българският папа. Пребивал у нас от 1925 г. до 1934 г., бил е нунций в град Левски доста време. Приема каноничното име на Балтазар Коса-пиратът папа, избран като Йоан XIII в знак на отрицанието му. Обичал е много България и поради тази причина е признал вината на пиратът папа за падането ни под османско иго, тъй като коса свиква събор в Пиза през 1409 година и обявява с була лишаване на България от официална представителна власт за срок от 500 години, считано от 1393 г.- падането на Търново.Обявен за антипапа за този внушен му произвол да наказва България по давление на ...да не ги засягам засега...Важното е, че той в същност оневинява турците и хвърля вината върху този пират, станал по ирония на съдбата папа. Нищо, че е премълчал една друга истина, не можем да го виним за това.Чедусна е неговата Енциклика Pacem in terriis -1963. Моят дядо по майчина линия го е познавал лично, носел му е риба ловена в Дунава. |
Тестовете по математика са безумие, а по български език и литература още по. Комуто трябват послушни, немислещи роботи, си ги отглежда. А после лицемерно се кахъри за пред хорски очи. И за измиване на ръце. |
Че какво чудно виждате? Това е тенденция в целият свят, която е нормално и очакване. В епохата на глобалното щастие образованието е изживелица, която трябва постепенно да се ограничава и дори премахва. Колко му трябва на човек? Да може да си провери сметката в ресторанта. За всичко останало си има компютри и банкови служители. За гледане на телевизия не се иска да можеш да четеш, още повече че чуждите филми вече имат звуков превод. Многото знания водят до много печал. А ние искаме щастие за нашите деца. Затова трябва да се въвеждат по-леки изпити и програма която ще е интересна и забавна на децата. Часове по чалга и ресторантски танци. Часове по приложен секс (вкл. еднополов). Часове по козметика и грим (особено за момчетата). Часове по култура на използване на химичните вещества. Математиката следва да се ограничи до задачи от вида "Ако последния модел на Нокия струва 1500лв и се предлага на промоция с 5% отстъпка следва ли да се купи на изплащане?" (отговорът е "Да разбира се" . |
кви са тия славяни, с които се били обединили "прабългарите"? Хубаво е някои наши по-прости другарчета от Форума, да почетат малко по-сериозна история, а не някакви фантасмагории гдето се нароиха в книжарниците. Последните генетични изследвания показаха, че прабългарите са под 1% в нашите гени, славяните около 20%, а 40% изглежда са траките (дето наш Божо разправя, че са били напълно изтласкани). Има някои теории, че тракийския език и славянския са от много близки клонове на индоевропейския или са в една група, какъвто е случая и със славянския и балтийските езици. Ние с прабългарите имаме много малко общо - те са приели исляма във Волжка България, от техния език, който впрочем е непознат са останали около 600 думи. Нашата култура се е оформила, като православна-славянска култура. Ние векове сме били една от 3-те най-големи империи в Европа и единствената славянска империя. След падането ни под турско, Росия се издига, като православна-славянска империя. Единствено от прабългарите май е останало името на страната. | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: Mrx++ |
| Уважаеми маркс два плюса, приемам, че писаното е към мен проформа - все пак отдавна се знаем и Ви е ясно, че такива залъгалки е смешно да ми предлагате, та сигурно целите да провокирате някоя млада и невинна душа от уважаемите колеги форумци. |
от техния език, който впрочем е непознат са останали около 600 думи Академик Стефан Младенов, който не може да бъде обвинен нито в липса на задълбочени познания по въпроса, нито в комунистически уклон , сочи словом и цифром 13 (тринадесет) думи. Всичко останало е спорно откъде е дошло в днешния ни език и е резултат от необходимостта определени хора да станат кандидати на науките /доктори/ и/или да се хабилитират.  |
| инсп.Мегре Преди двайсетина години се питахме как ще ги стигнем х`американците, пък то к`во лесно било - въвеждаме тяхната образователна система и готово. В наши дни на изхода й вече получаваме достатъчни количества протоплазма, която само плюска и се размножава - Натисни тук | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: VAERINGJAR |
| Няма как да се получат по-добри резултати. Всяка изминала година ще стават по- лоши и по-лоши. 1. Циганите стават повече от българите. 2.Делегираните бюджети УБИВАТ образованието. 3.Тестовете научиха децата да играят на тото/все една тройка ще уцелиш/ 4.Директорите се превърнаха във феодали /което е свързано с делегираните бюджети/ У нас никой не цени образованите хора.Всичко продължава да става по шуро-баджанашкия начин. Пък и всеки некадърник се обгражда с г...близци, които не правят нищо, но вдигат пушилка до бога. |
| Фалшификациите и манипулациите на българската история и литература започват още от 17в. Великите български възрожденци са правили всичко по силите си да опазят истината, но каузата им е била обречена. След 1944г. започва изучаването на всякакви нелепости, довели до пълен нихилизъм. Само малцина български учени, работещи в чужбина са имали възможност да защитават българската национална кауза: http://www.radio999bg.com/?id=2076 |
Според просветните експерти това показва и неправилно ориентиране на обучението към изграждане на стратегии за решаване на тестове от определен формат - изисква се децата да възпроизвеждат знания, а не да разбират процеси и явления. По тази причина ще се върви към разнообразяване на задачите, към повече задачи с избираем отговор, които провокират децата към мислене. Акцент ще се постави и към практическа насоченост на знанията, обясниха от МОН. Това се коментира от много време, но до момента си остава само пожелателно мислене без ефективна реализация. Крайно време е за един по-задълбочен анализ обхващащ повече фактори - освен конкретно усвоен учебен материал, който продължава да е академизиран и с нарастваща информационна натовареност за сметка на развитие на мисленето... Сред причините за проблемите може да се окаже и натрупването на пропуски в обучението, които , при ограниченото време и претоварената програма, не могат да бъдат компенсирани, и изобщо недобрата готовност за училищно обучение при постъпването в 1 клас, при което много деца започват обучение не защото са готови на това, а само защото са навършили определената възраст... |