Добави мнение Мнения:10
| Какъв успех, що за глупости !? Тази година матурата по български език бе за олигофрени. И сега забележете- за оценка Среден 3 бяха необходими 23 точки от 100 ! Как ви звучи-23% за три, при положение, че навсякъде по света необходимият процент за тази оценка е около 50...Интересно, какъв щеше да е средният успех на зрелостниците ни при такъв праг? Образователната система е тежко болна и е необходима спешна операция. А точно "седенкаджията", който причини този тежък колапс не е човекът, който може да я лекува. Оставка! |
| Матурите са фарс. Тройката започва от 23 точки и писането на есе или на съчинение НЕ е задължително. Което означава, че се приема за нормално от МОН, че хора, ходили 12 години на училище, не могат да създадат смислен и свързан текст в обем поне от една страница - формат А4. |
| Форматът на матурата е спорен - знанията по български език и литература се проверяват адекватно единствено чрез писан - издържан тематично, логически свързан и пр. текст. Оттам се проверяват най-достоверно и правопис, и пунктуация, и стилистична уместност, и мислене, и знания. Защото целта на обучението е хората да се научат да правят качествени писмени и устни изказвания, а не да пишат цифрите от 1 до 4 и буквите от а до в. Другото е налучкване, игра на тото, подсказване, преписване - особено затворените тестови задачи. Не се въвежда писане на, грубо казано, съчинение и отворени въпроси не само защото сляпо се следват чужди образци, но и защото в министерството са наясно, че при такъв формат на изпита едни около 25 % само имат шанс да се дипломират. Затуй. П.П. Правилата за българската пунктуация са толкова усложнени и все по-усложнявани с частични промени в новите, официални и пр. баняджийски речници, че само специалистите в областта на синтаксиса вече могат в детайли да се ориентират къде какъв препинателен знак "се допуска". Като прибавим и изключенията, както и десетките "и др.", владеенето на пунктуационната норма от децата трябва да се проверява само там, където нещата са принципно ясни. Имам обаче сериозни усъмнявания в разбирането на този проблем от страна на авторите на тестовете. | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: SvSophia |
А точно "седенкаджията", който причини този тежък колапс не е човекът, който може да я лекува. Оставка! Ти вярваш ли си, че точно той и единствено той е виновен за това състояние на нещата? И вярваш ли си, че дори и да си даде оставката, резултатите от матурите магически ще се подобрят? Или не е важно да се помисли, а е важно само да си вика: "Долу!" Обяд е, седни да хапнеш, и не пий бира.  |
| Дано да не съм прав, но от случващото се в образователната ни система от 90-те години насам ми се струва, че съсипването и е умишлено. Логиката е елементарна - прост народ лесно се управлява. Затова никой от властимащите няма полза от училища / образователна система, които създават УМНИ и МИСЛЕЩИ хора. А сега вече голяма част от тези УМНИ и МИСЛЕЩИ хора отдавна са избрали еднопосочния билет за някъде...а качеството на продукта второ качество, бълван от "рееформираната" ни система е видно навсякъде - дори и в този форум. И не случайно може би един от бившите ми преподаватели в (тогавашния) ВМЕИ "Ленин" се пошегува (или не?) че заменя трима днешни висшисти за един среднист от преди 1990 година - а може би има основание? А истински резултати от матурата може да се получат, ако например се проведе по методиката от 1965-1970 г. - тоест писмен изпит (задачи, теория, проверка на мисленето) и...устен изпит - е те там вече нЕма лабаво. А, забравих - тогава на матурите нямаше оценка "3" - под "4" си просто аут. Заповядайте пак следващата година...в същия курс...(за затвърждаване на знанията). Просто и работещо. |
| Недопустимо е на сайта на МОН да няма анализи на резултатите от матурите.А също и информация за най-добре/най-лошо представилите се училища. И наистина незнанието се прикрива с лесни матури за радост на деца, родители, министерства. |
Даа, и аз откак излязоха новите правописни речници, реших да си остана старограмотна, а не новограмотна  А днешните матури са си порнография. Колко драпах да изкарам заветна петица по математика, щото иначе трябваше на матура - че писмен и устен после, както припомня Цезар. А резултат от драпането ми явно е имало, щото като се готвеха щерките за езиковата гимназия, решавахме задачите заедно и аз ги решавах по-бързо и вярно! Е, за седми клас задачи, ама ги решавах /а съм "уманитар"/ |
| Даа, и аз откак излязоха новите правописни речници, реших да си остана старограмотна, а не новограмотна А днешните матури са си порнография. Колко драпах да изкарам заветна петица по математика, щото иначе трябваше на матура - че писмен и устен после, както припомня Цезар. А резултат от драпането ми явно е имало, щото като се готвеха щерките за езиковата гимназия, решавахме задачите заедно и аз ги решавах по-бързо и вярно! Е, за седми клас задачи, ама ги решавах /а съм "уманитар"/ |
Добави мнение Мнения:10