Добави мнение Мнения:7
Не се надявайте на рИформи! Чака се 2015/16 година за да се приватизират всички градски училища.....И да се прибира държавната субсидия. Келепир има в тази работа, келепир...  |
Даскалицата вкъщи написа 11 (единадесет) разпределения. Който е даскал и си има даскал вкъщи разбира какво съм написал. Който няма и не е, как да му обясниш?  |
| От зората на човешката цивилизация под дървото са двама - Ученика и Учителя. Всички други, всичко друго е не повече от прахта, която вятърът носи наоколо. Ето защо добрият е учител на лошия, а лошият е негов спасителен обект. Ако лошият не цени своя учител и добрият не обича своя обект, макар и да се считат за умни — са глупави. Това се нарича дълбока тайна. Лао дзъ, Дао Дъ Дзин | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: Firmin |
 Сама по себе, секторна реформа в страната на Андрешко днес, е невъзможна...Е, нашият продължава да си я внушава в обратно, с обилен сироп от хлитературен Опит...  | |
Редактирано: 3 пъти. Последна промяна от: beagle |
| Понеже сьм от второ поколение учителско семейство и добре познавам професията, считам че няма по-нервна, всеотдайна, благодатна и благодарна професия от учителската. Всеки от нас е жив паметник на учителите, които са го възпитавали и обучавали. Мнението ми, обаче, за "реформите" в тази деликатна сфера е крайно отрицателно. Преди много години бях на специализация на запад и споделях с един колега за експериментите на акад.Сендов в средното образование. Тогава този умен човек ми каза: "А кой е дал право на този Сендов да експериментира с чужди деца? Това той може да прави само със своите и то също не е желателно." Та въпросът ми е - кой дава право на често видимо неграмотните ни управници да експериментират с безкрайни реформи върху нашите деца и внуци? |
| Вече е дошло време да престанем да назначаваме за министри на образованието университетски преподаватели и да опитаме с учител от средния или началния курс. Или с решителен и умен човек извън бранша. Защото министрите досега нямат никаква представа от проблемите и работата в училищата, която е много различна от тази във висшите училища и докато понавлязат в проблематиката минават години. През това време мандатът вече се преполовил и желанието на партиите за действия и реформи се изпаряват. |
Добави мнение Мнения:7