Добави мнение Мнения:15
Училищата получават за първи път автономия за обучението Ами докато Мунчо мучи половината час минава. Дали е добре за останалите?? |
| То хубаво да има подкрепа за талантливите деца, но, първо, как дефинират талантливите - както досега, само ако имаш успехи по математика, спорт и музика? Второ, кой ще работи в тези центрове - те трябва да са над нивото на талантливите деца... хм... хм... |
| То хубаво да има подкрепа за талантливите деца, но, първо, как дефинират талантливите - както досега, само ако имаш успехи по математика, спорт и музика? Тцъ...По колата на таткото  |
Училищата ще могат самостоятелно да избират и съставят учебни планове, ще имат право да определят учебните предмети и да разработват учебните програми С това се хлопна капакът и ковчега с българското образование може да се отнесе на гробищата. |
Училищата получават за първи път автономия за обучението айде, сринахме се съвсем вече. Бравос на соросоидите, успяха. Хора,учете си децата в къщи, нищо че ходят и на училище. В нета все още има много информация, а и вие помните какво сте учили. |
| Наскоро имаше смазващ анализ и дебат за срива в руското основно образование. Един от анализите сочел, че с нарастването на инвестициите на Сорос в писането на учебници - от 2 и нещо милиарда рубли през 2002, ако не се лъжа, до 40 милиарда през 2012 г. - нараствало и системното объркване в представянето на основни понятия, нключително в точните науки, в руски език, връзки между понятия, теми, пропускане и/или подмяна на факти... Изучаването на руска литература било намалено шест пъти, мисля. Считат, че е съсипано цяло поколение деца, нарушено е разбирането им на света. | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: Survivors |
С това се хлопна капакът и ковчега с българското образование може да се отнесе на гробищата. И аз така мисля. Вече и образование няма да имаме. Свободия свободия и накрая в тинята. |
| Явно напълно трябва да унищожим държавата... нищо да не остане за крадене.. да не останат хора даже.. опс ще останат само новите българи - тия дето я карат само на помощи.. - социални, европейски фондове, държавни фондове. Дотации, субсидии. Икономика на помощите и преразпределението. За такава икономика - образование не е нужно. Единствено как и откъде нещо да се открадне и как и къде да се спретне протест.. ама това и без училище се научава. За гласуването - също. Пълна деградация. Благодарение на автономията .. едни ще учат едно, други - друго.. и накрая ще дойдат частните училища на бял кон, да оправят положението. |
| Автономията е чудесно нещо. Стига да е за сметка на данъците. | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: Patriot1965 |
С това се хлопна капакът и ковчега с българското образование може да се отнесе на гробищата.  +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ |
| Ммм даа, По принцип хората са много различни един от друг.Един става в 6 часа.Друг спи до 9 часа. Знаете ли колко са различни децата днес? На едно му вържи математиката , на друго пеенето, което си е нормално. Да прибавим и големия процент деца в неравностойно положение. Децата на Даун, не можещите да се движат, да говорят , да пишат , от разни болести. Някой направил ли е статистика последните деца колко процента са? Така че на уъчителите ще им се нбаложи да мислят ,. как да постигнат добри резултати. |
Училищата ще могат самостоятелно да избират и съставят учебни планове, ще имат право да определят учебните предмети и да разработват учебните програми, както и да ги разпределят според потребностите на учениците. Това има смисъл само ако след всяка година, хайде да не е всяка година, но след 4-ти, 7-ми и 11-ти клас, има изпити по еднакъв стандарт, които да покажат какво знаят учениците. И то изпити не като днешните матури и оценките да влизат в дипломите. Иначе ще се окажат прави тези, които предсказват края на българското образование. |
Това има смисъл само ако след всяка година, хайде да не е всяка година, но след 4-ти, 7-ми и 11-ти клас, има изпити по еднакъв стандарт, които да покажат какво знаят учениците. И то изпити не като днешните матури и оценките да влизат в дипломите. Съгласявам се, общо взето. Но изпитите не са по всички предмети, а и са по минимална част от материала... То и сега без добър контрол е пълна боза - в елитни училища учителката на племенницата ми "не стигна" да преподаде "Дон Кихот", а децата ми чак като се готвиха за западни университети установиха какви грамадни дупки имат в ученото по математика и физика! |
| @Survivors 08 Април 2015 11:17 "Това има смисъл само ако след всяка година, хайде да не е всяка година, но след 4-ти, 7-ми и 11-ти клас, има изпити по еднакъв стандарт, които да покажат какво знаят учениците. И то изпити не като днешните матури и оценките да влизат в дипломите." Съгласявам се, общо взето. Но изпитите не са по всички предмети, а и са по минимална част от материала... Ами изпита трябва да обхваща всичко, изучавано през годината или годините. И оценката да не зависи от учителите, които са преподавали. В този смисъл е добре да бъдат всяка година. Така ще има основание общинските/държавни и частните училища да бъдат третирани с еднакви критерии (imho). |
Добави мнение Мнения:15