Отиди на страница:
За статията и най-вече за Тео  А такива като Маркса си седят и злобеят как пък нито един ученик не е написал поне един проникновен ред за тях.  Или просто професорът Маркс се е разпознал в писанието: Шест години по-късно, в едно висше учебно заведение един професор по физика ни каза, че сме срам за България, защото не искахме да си купим книгата му по физика и да я научим наизуст. Тео вече ни беше научил на физиката в книгата. Ние искахме да учим друго, но нямаше кой да ни преподава: стандартите били такива, програмите такива, правилата такива, учебниците такива, плащането - и то такова. Бяхме си помислили, че Теовците са навсякъде, а те май не бяха | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: Братя Стругацки |
| Изглежда странно, ученици да наричат учител с умалително име, подобно на чалга звездите. Г-н Тео звучи по-добре, като за учител. |
| Дъщеря ми учи в МГ. Не в това, в друго. Та предната година, имаха подобен проблем, но не с учителя по физика, а с този по рисуване. Човекът оценяваше рисунките на децата и пишеше оценки според това как са се справили със задачата. Един ученик беше представил бял лист, твърдейки, че било бяла мечка сред ледовете. Та на родителската среща човека го направиха на нищо. Плюеха го 90% от родителите. Не можело по рисуване безценните им деца да имат различно от 6.00; Една майка размахваше схематична, груба рисунка с крива перспектива и викаше високо: "Кажете ми, тази рисунка заслужава ли четворка! Дори аз не мога да я нарисувам по-добре!" Казах и, че рисунката е за по-малко. Направи се, че не ме е чула, но спря да я размахва. Човекът се защитаваше упорито. Аз и съпругата ми бяхме единствените, които бяха активно на негова страна и още 2..3 родители, които си мълчаха. Не се разбраха на родителската среща, но явно после се намеси ръководството и въпросния педагог-ренегад беше победен. Всички деца имаха шестици на края на годината. Справедливостта победи. А личното ми мнение е: Учителят трябва да оценява децата по съвест и задължително субективно. Това означава (за който не знае) да оценява според личните си симпатии и антипатии. Обективните методи за оценка са смърт за образованието. |