| Реално - занималнята е нужна не на учениците, а на родителите. Хем се освобождават за цял ден от грижи за детето, хем имат алиби /"В занималнята се е подготвило"/... ---------------------------- Сайтът на Генек |
Според някои стоенето в клас по 8 часа на ден уморява и изнервя децата. Че то едно куче да вържеш да стои по 8 часа на едно място ще подивее, та какво остава за дете. |
| Имам добри спомени от занималнята на големия ми син, когато още целодневното обучение не беше задължително за училищата. Не знам дали защото беше по инициатива на училището, но режимът беше свободен, децата не бяха много. Всъщност, го пусках на занималня, защото прекарваха по 2-3 часа в парковете, където имаше възможност да играе, вместо да седи вкъщи пред компютъра. Не държах да са написани домашните. Пет години по-късно, с малкия ми син, видях съвсем друга реалност в занималнята. Претъпкани стаи, шум, безпорядък, водещи до умора, главоболие, изнервеност. Написани проформа домашни. Опитвах се да го включа в част от дейностите, за да му осигуря движение и общуване, но се оказа невъзможно. Училищата имат нужда от точна и реална бройка на посещаващите деца, за да бюджетират услугата и да са изрядни при проверка. В сегашния си вид, занималните подпомагат семействата, но са вредни за децата. За здравето, психиката и безопасността им. Но те не могат да бъдат много по-различни, като продължение на образователните дейности в сегашния им вид. Трябва да се намали обемът на домашните, така че да се пишат за 30-45 минути общо, и да се осигурят алтернативни дейности следобед - спорт, клубове по интереси и пр., където децата да разширяват кръгозора си, а не да преповтарят уроците от часовете. Единственият начин децата да не са буйни и агресивни, е като им се прикове вниманието с нещо интересно и се организират да работят в екип. Но без домашни и оценки. И без състезания. |