Добави мнение Мнения:17
| Ма, могат, бе... Могат без учебници, без тетрадки, без учители... А родителите и без това виждат рядко... ------------------- Сайтът на Генек |
Вече го преживяхме. Ние доволно и спокойно, но резултатите като цяло са твърде мноо дуСпи  | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: Асол |
МОН тества училищната реформа с извънредни матури ...петокласниците бяха сюрпризирани с извънредни матури. За утре пък е насрочена втората им матура по "география и икономика Моля редакцията да увеличи заплатата на авторката, та дано успее да си купи речници... Явно има затруднения и с интернет, но ще ѝ помогна: Матура или държавен зрелостен изпит е изпит, който се полага след успешно завършен 12-ти клас и е условие за придобиване на средно образование. Зрелостният изпит е задължителен. Неявилите се или неиздържалите матурите получават "Удостоверение за завършен гимназиален етап", но това не им дава право да кандидатстват във висши учебни заведения. bg.wikipedia.org/wiki/Матура | |
Редактирано: 5 пъти. Последна промяна от: редник |
| Ще цитирам любимия израз на Сула, малко променен според конкретния случай: и все пак МОН, трябва да бъде разрушен/о! Тия съвсем разсипаха образованието и ошашавиха децата! |
| Не сте прави съвсем, колеги критикуващи и Вие, госпожо автор. "Реформата" на без опит, но пък любопитната госпойца Дамянова, наречена нов Закон за училищното образование, не успяха да я пробутат от МСто Му-1. Безпрепятствено я пробутаха по предложение на МСто Му-2 през НСто Му-2, в което любопитната госпойца Дамянова беше председател на Комисията по образование. Няма да описвам, авторката по-горе е споменала отделни факти, какъв хаос и ужасТ прибързаността и некомпетентността на тоз Закон създадоха. Бомба със закъснител са тез "реформи" в образованието и вече всички виждаме печалните резултати от първите реформи. И сега някой в МСто Му-3 е решил да провери тез резултатит при потърпевшите, за да коригира евентуално сакатлъците. Нищо лошо. Друг е въпросът за формАта на проверките изобщо, а не само на таз конкретно. С тестовата система, хеле пък с т.нар. затворени въпроси, хеле пък по език и литература, кво въобще се проверява /частен въпрос остава с реформата в СУ за кандидатстудентския изпит кво провериха с "Торашко". Примерно./ Този въпрос неслучайно не подлежи на публично обсъждане. Преди обаче да обсъждаме частните случаи и детайлите, е редно да се замислим по важен, изобщо никога непоставян за публично обсъждане въпрос: Защо тихомълком бяха подменени традиционните наименования на учебните предмети и добавени разни "и"-та: вместо История, Биология, Химия и т.н. днес децата "учат" История и цивилизация, География и икономика, човеци и природи, околни светове и т.н., дори елементарното Трудово обучение беше подменено с гръмко словосъчетание. Замислете се, защото зад тази подмяна е заровено едно от кучетата, показващи истинската цел на т.нар. образователни реформи. Несекващи и ежегодни. | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: SvSophia |
| Никак няма да е лошо от време на време да се пускат такива тестове за 4-5 клас и в трудовите колективи на родните медии... |
| Образование в полза на ученика, а не на чиновника https://www.peticiq.com/174861 Подкрепете петизията на учителите от Провадия. МОН извършва експерименти с хора без тяхно съгласие, превръща децата в клиенти на психотерапевти. http://nmr.bg/%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BC%D0%BE-%D0%B4%D0%BE-%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8A%D1%80%D0%B0-%D0%BD%D0%B0-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE/ Подкрепете писмото на родителите от мрежа за родителите. Психофашизмът няма да се спре сам. Той се финансира от различни чужди фондове и грантове. |
| Сигурно може да се образоват и без училище... А въпросът на въпросите е: Каква е образователната задача, която стои пред училищата? Щото ако няма такава задача, какво тества Министерството? |
А въпросът на въпросите е: Каква е образователната задача, която стои пред училищата? Изключително верен въпрос, защото без да имаш целева функция няма как да измерваш колко си далеч от очакваното. Няма понятия "добро" и "лошо", защото това са категории спрямо някакъв реперен елемент за качество. П.П. Много ми е чудно дали някой от МОН може да реши матурите за посоченото време без да направи грешка, щото ако не може значи матурите нещо не са наред. Поне така се смята по "белия" свят: ако преподавател не може да реши без грешка изпита, то този изпит не е за възпитаниците му. А изискването за време се определя по следния начин - за всяка образователна степен между обучавания и преподавателя времето се намалява на 50 %, т.е. ако имаме доцент и студент до 4 курс (как ме влече старото), то имаме една намаляване за магистър, едно за докторантурата и едно за доцентурата, т.е. остава да реши теста за 10-15 % от времето. |
Ако някой знае защо текстът излиза орязан на горното ми мнение – моля да пише... URL е твърде дълъг. Използвай "shortener", примерно https://goo.gl/ |
| то че мирише на джурналистика и е скалъпено с бели конци, но не е моя работа. джурналисти, какво да се прави, сър.......... въпросът е може ли българскато образование да се развива без министерството и чиновниците му, без инспекторатите и хрантутниците в тях и без директори на училищата, и всякаква осталная (или както там се пише)  неработеща пряко сволочь?правителстовот няма право да се меси в образованието, защото то е частно. казал го е Христо Ботев, не аз. |
| а, да добавя че все има хора неразбрали. образованието трябва да стане частно. без каквато и да е намеса на държавата и вечно множащи се ********* и келепирджии на чужд гръб |
правителстовот няма право да се меси в образованието, защото то е частно. казал го е Христо Ботев, не аз. Кое правителство, кое образование, какво точно е казал Христо Ботев? Щото по Ботево време: -Правителството е било турско. -Образованието на българските деца в българските светски, взаимни и класни, училища е било задължение на българските общини. Настоятелите са цанили даскалите, определяли са им заплащането и пр. П.П. Захари Стоянов да е рекъл и той случайно нещо за частното образование по Ботево време? |
> 800 Sofia University Bulgaria 8.3—18.5 18.8 10.8 9.5 33.7 38.0 това според https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/2017/world-ranking#!/page/37/length/25/sort_by/rank/sort_order/asc/cols/stats точките по-горе са разбити както следва Overall Teaching Research Citations Industry Income International Outlook та така с образованието, докарано от българското министрество до почетното 800 място на Софийският университет! Коментарът е излишен! |
Добави мнение Мнения:17