Отиди на страница:
| Нормалните родители вероятно ще се съгласят! Тия дето мрънкат са много малко, но гръмогласни! На времето, когато Българското средно образование беше едно от най-добрите в света, се учеше пак от и до същите дати, но се учеше на 6 дневна седмица, включително и в събота! В СССР пък, който имаше може би малко по-качествено образование от нас, учениците учеха от 1-ви септември. В Русия и досега е така и средното образование е на порядък по-качествено от нашето. |
| Няма как учителите да не са против. Техните колеги в ЕС почиват само, когато ползват годишната си отпуска, докато в БГ, как е? 3 месеца лятото, 2 семици коледна ваканция, 2 седмици пролетна ваканция - бонус е дървена ваканция плюс годишен отпуск. Практически 5 месеца в годината си ветреят фустите и гащите. |
| Дето вика Домусчиев - търтеи. Нали така бобърче? Но пък защо наистина горните двама не отидат в някое училище и да поработят от 29 юни до 6 юли? Когато юлските жеги нахлуят в класните стаи на 18-19 годишните ученици? |
| Точно така колега - Братя Стругацки! И веднага пример в подкрепа: Значи Американският университет в Благоевград започва учебната година на ... 25 август. И завършват около 9 май. От 1991 г. насам - неизменно. Покрай тях и вземайки добрата практика от датите начало - край на УЧЕБНАТА година и другият университет в града вече започвал учебната си дейност на 1 септември. Е, нали се сещате, че американците нито са будали, нито са абдали. При тях всичко е обследвано, проучено и т.н. кога трябва и защо тогава трябва за се прави нещо! И защо питаме "умниците" от МОН не изтеглят учебната година от 1 септември. Тези две седмици след 2-та месеца ваканция са ужасно тежки за родителите, които се чудят как да пазят децата си. (особено тези за първи клас - няма детска градина, няма нищо) АЛОООО, "УМНИЦИ" ОТ МОН, Я ПИТАЙТЕ АМЕРИКАНСКИЯТ УНИВЕРСИТЕТ ЗАЩО АДЖЕБА, ПОЧВАТЕ УЧЕБНАТА ГОДИНА НА 25 АВГУСТ?! Ма на американците им трябват читави кадри, а не "УВРЕДЕНИ" физически и умствено кадри от такива български МОН-експерти. Трябва ли всички дивотии в държавата да се "изправят" след височайшата намеса на Борисов?! Ай сиктир ви и на .....  |
Значи, предлагам децата да станат съвсем държавни. И за да не се грижат родителите за тях, нека направо живеят в пансиони. Раждат, вземат детето и толкова. Държавата има нужда от служители, от военни, а не от някакви си семейства!  |
| Тъй-тъй. Родното училище трябва да се превърне в забавачница. То почти се е превърнало де. Пък дето се дават примери с Американския университет, ама не забравяйте, че не става въпрос за студенти, а за ученици, за деца. На мен друго ми направи впечатление от цитираното изказване на министъра - малцинствените групи значи забравяли наученото през ваканцията. Абе докога все с циганите ще се съобразяваме?! Масата от тях нищо не са научили, щото не ходят на училище, та да забравят. |
| Foxy, нали си чувал приказката за жабата, дето видяла, че подковават вола и тя вдигнала краче ? Започването и завършването на учебната година във всяка страна е породено преди всичко от климата й. В последствие тази традиция може да се разширява географски, заедно с пренасянето на носителите й, но в основата си е логична, а не произволна. В северна Европа започват учебната година на 20 август. В повечето страни на 1 септември. В България се е утвърдило 15 септември, във връзка с приключването на селскостопанските работи. Все пак 80% от населението е било селско, а и голямата част от жителите на градовете са се занимавали със земеделие. В България реално учебната година започва на 1 октомври и приключва на 24 май. Останалото преди и след това е психическа подготовка за започване и завършване на учебната година. И у нас е възможно учебната година да започва на 1 септември и да приключва на 30 юни. Но няма смисъл. Смисъл биха имали две неща - цялостна реформа към единно 18 годишно образование (1 година предучилищна, 1-4 клас начално, 5-7 основно, 8-12 средно, 1-5 курс висше), базирано на постепенно профилиране на учащите, според интересите и талантите им. Няма никакъв смисъл от механичното набиване на специализирани знания в област, която няма да бъде усвоявана в последствие. Колко от хората използват ученото по математика, освен аритметиката и геометрията, за да си смятат в магазина или си правят сметките или изчисляват помещенията и терените ? Колко от литературните произведения, които сте учили в училище помните, ако сте се насочили в точните науки ? Колко хора помнят, това за което са попилели сума излишни часове ? Естествено свойство на мозъка е да забравя ненужното, за да може да оперира с полезната за даден човек информация. Та, учебна година от 1 октомври до 24 май, намаляване на общия обем часове, но увеличаване на часовете по предметите на постепенно профилиране. И разбира се официализиране на 6 часовият работен ден на учителите. Никой няма реален интерес да се моткат в училище, когато нямат часове, само и само да си уплътнят формалното работно време. | |
Редактирано: 2 пъти. Последна промяна от: Neopol |
| "На времето, когато Българското средно образование беше едно от най-добрите в света, се учеше пак от и до същите дати, но се учеше на 6 дневна седмица, включително и в събота! " Така е. Обаче като започнехме училище на 15 септември, 2-3 седмици ходехме на бригади. Първата ми бригада беше в 3-ти или 4-ти клас. Брахме памук между Бургас и Житарово. Явно някой гений тогава е решил, там е подходящо за плантации. От друга страна, от всяка лятна ваканция, един месец отиваше за бригада. Ама не в Англия или в Америка, а в някое ТКЗС. |
| Това като част от реформата в образованието ли да го разбираме?Пълни глупости и простотии....по толкова по- важни неща има да се работи в образованието, те се занимават с ваканциите.Щели децата да забравят материала, та тия ваканции са от 100 години и ние сме учили така! |
На времето, когато Българското средно образование беше едно от най-добрите в света То се видя колко е добро. Сегашната картинка в България държим почти изключително на хора, завършили невероятното средно образование в соц. България. Образовани, интелигентни, знаещи езици, познаващи световната история и култура  |
От МОН мотивираха промяната с нуждата от задържане на децата по-дълго време в училище. Просветният министър Красимир Вълчев добави пред Би Ти Ви и още аргументи - че през дългата лятна ваканция учебният материал се забравя по-лесно, особено при децата от маргиналните общности, както и че през зимата ще се спестят част от разходите за отопление Мотивите са тъпи, затова хората скачат срещу решението. Задържане?...  Абе ... димки за отклоняване на вниманието. | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: Calina Malina |
В България се е утвърдило 15 септември, във връзка с приключването на селскостопанските работи. Все пак 80% от населението е било селско, а и голямата част от жителите на градовете са се занимавали със земеделие. Ъхъ... ама друг път... В България училището е започвало на Първи септември... и е приключвало на св.св. Кирил и Методий... Нооо... слизат бодрите партизани ут Балкана... и се сещат, че 1-ий септемрий е Симеонов ден - имен ден на Симеончо... И куту тъй - повлияни ут марксистко-ленинската етика на тов. Сталин ( Бог да го поживи у комунистическите ловни полета) местят датата...  |
ManfromUtopia 29 Юли 2017 07:45  Така беше! И аз брах памук в същото поле по това време. Отдавна го няма. Но и пари не получавахме, някакви жълти стотинки даваха... |
| В добрата стара Англия лятната ученическа ваканция е само един месец за да не се откъсват прекалено дълго учениците от училището. През годината имат и няколко седмични ваканции. Толкова! |
| В момента българското образование дава възможност на децата да се развиват много повече, отколкото при ограниченията на комунизЪма. българчета печелят повече състезания и имат по-добри резултати на международните състезания. Както и в живота, който е амбициозен и има цели - успява, който е мързелив - не. Няма я сивотата от "тухла в станата" през социализма. https://dariknews.bg/regioni/ruse/chetiri-medala-i-goliamata-kupa-za-rusenskite-matematici-ot-mezhdunarodnata-olimpiada-v-singapur-2037808 |
За учителите не знам,ама за 80% от българските "ученици" това вече няма абсолютно никакво значение, да не говорим за полза,те ще продължат да живеят "виртуално" в обърната наопаки ценностна система и ще са абсолютно нечувствителни към каквито и да било опити за изваждането им от дупката, в която са попаднали в голяма степен с чужда помощ  |
Len  Приятелю, - ... не били студенти, най-били ученици, деца. Ами колега – още по-важно значи е - да се вземе под внимание „начало-край на учебната година“. Защото приятелю, формирането на нагласи, на знания и умения става в детско-юношеският възрастов период. Но явно в МОН не са учили нито педагогика, нито психология и т.н. И редуването на - УЧЕНЕ с ваканции, има огромно значение! Neopol  Благодаря колега, но всичко има значение. Защото работоспособността и успеваемостта на личността зависи как ... отпочива и от РАЗБИРАЕМОСТТА на учебното съдържание, както и Вие сте отбелязал! Ще се съгласите, надявам се. Бармалей  Деси и Ку-ку  Ами колеги, четете повече за българите 45-50-60-годишните (днес), които работят в чужбина. Всички са на суперпозиции и изключително ценени специалисти. На една среща в Англия за хармонизиране на БГ-законите с тези на ЕС преди около 20 години на нашите представители беше казано, че трябва ДА СИ СВАЛИМ НИВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕ, ЗАЩОТО СМЕ ЗАПЛАХА ЗА ТЯХ. На всички конкурси в един високотехнологичен завод в Англия, нашите хора от затритото (унищожено буквално) ДЗУ – Стара Загора им скрили ... шапките. Спечелили ги нашите. И дойде Иван Костов с Веско Методиев, който взе да се цепи, че децата трябва повече да играят и се започна с „таковането“ на българското образование.... Е, към днешна дата може да се каже, че действително – успяха да създадат НЕГРАМОТНОСТ, нечувана в 21 век. ............................... П.с. А доброто образование не се отнася до политиката, която „налагат“ отвън на днешните БГ-управляващи. Отношение има ... алчността и посредствеността им, и най-вече ТАРИКАТЛЪКА и т.н., колега Ку-ку.  |
| Много малка част от децата ни разбират колко е важно да са образовани,те отдавна са "под критичната маса" ,която да дърпа страната ни напред,да не говорим,че част от будните деца няма да останат в тази ошмулена мутренска държава. |
| Търсенето на училище от страна родителите е с мисъл за насилието: какви ще са другарчетата в клас, в какъв район е училището. На образованието в училище много малко се разчита и то само за първите класове. След това почват уроци, щото да влезе в по-добра гимназия. Гимназията е добре да бъде от ония, които дават повече шансове за заминаване в чужбина. Чужбина, която да има безплатни университети: Германия, Холандия или Шотландия. И ако може детето там да се хване за някоя програма за обмяна, че да иде и в друга страна. И продължителността на учебния процес въобще няма никакво значение, понеже най-качествената образованост не е в системните училища. Накратко: училището е първо сигурна среда и след това трамплин за емиграция. А в БГ университетите остават тия, които не са успели да отидат в странство. С едно-две изключения. Някога тия деца просто не учеха висше образование, но пък така обясняваме що имаме толкова много с университетска диплома. И като гледам колко много млади хора напускат страната като студенти, все си мисля, че образованието не е толкоз лошо. Аз практически не познавам семейство, което да няма дете в чужбина - което в момента да учи или да е завършило там. В интерес на истината знам и за завърнали се деца, но това е защото родителите имат някакви позиции у нас. Вие да не мислите, че аз постъпвам по друг начин? |
| Аз пак да наблегна: "особено при децата от маргиналните общности" - ами няма какво да се коментира! Циганистан! |
| Искам да вържат цялото Министерство на образованието в южна класна стая през юни. Пълни малоумници. Всяка година последните две седмици на юни са физически изпитание и за ученици, и за учители. Училищата са проектирани така, че слънцето да влиза максимално в стаите. И това е чудесно до края на април. Но от средата на май до края на юни, както и първите две седмици на септември си е слънчев ад. Ама от МОН такива работи на акъла не им идват. Ама как да се ползва нещо, дето го няма. |