Отиди на страница:
| Детето не е притежание на родителя, неговият интерес се брани от всички, в определени случаи - срещу родителя. Хм, според мен това е много опасно и доста страшно - някакси издалеч се започва и обикаля, за да се стигне до нещо по-лошо, не дай си, Боже. По времето, когато бях малък, освен че играехме навън или по дворовете, самата махала, демек комшиите, участваше във възпитанието и контрола на подрастващите. |
| Защо заради едни деца, които изостават, трябва да ангажираме лятото на всички? Не може ли да има лятно училище, задължително само за изостаналите? И защо трябва в една крехка възраст да имаш задължително някакви странични интереси? И да ги споделяш пак с учители и съученици, а не с родителите си? За това, че лятото е по принцип време за плаж, няма да пиша. Някои може да завиждат, че не живеят край морето. |
| Децата през лятото трябва да работят. НАй-малкото, което научават модерните деца в училище е как да се трудят. Може същевременно да усвояват някакъв занаят. Мързелуването след 10-11 г. възраст е вредно. На 12 всеки човек трябва да участва съзнателно в обществения живот. |
| Детето не е предмет. То не принадлежи на семейството, училището, баби ,дядовци и др. То е личност със свои интереси и желания. Поне през лятото трябва да му се осигури възможност да задоволи тези си желания и интереси. През отпуската е с родители и близки. Но през останалото време трябва да има различни безплатни кръжоци, курсове, спортни школи, където през деня детето да ходи с желание, докато родителите са на работа. Не всеки има наблизо баба и дядо, които да се грижат за тях през деня по време на ваканциите. |
| Нещо друго задължително да предложите? 9 месеца в отвратителна среда на застаряващи и/или посредствени и/или незаинтересовани учители, които преподават по система от миналия век, остава да добавите и още 3, за да е картинката пълна. Първо се оправя качеството на учебните методи и програми, заплащането на учителите се вдига, наемат се млади и мотивирани учители, въвеждат се модерни методи на обучение и чак тогава може да се говори за задължителни неща. | |
Редактирано: 2 пъти. Последна промяна от: tantus |
Нещо друго задължително да предложите? Задължително къпане? Само че без София, че пак спряха топлата вода. |
Хайде да се хвана и аз на летния дебат и да изкажа мисли. Какво му се сърдите на Ивайло Дичев? Намирам, че предложенията му са уместни, само че съм против задължителността. Спомням си едно време, как ме изпращаха през лятото на село, при баба. Откривах цял нов свят, научавах нов език... Сега естествено това е невъзможно. Преди всичко няма баби и дядовци - available. Аз и село нямам, защото всичко е продадено, пък и се налага да работя... Така е с повечето. И ето - трябват предложения.  |
| Какво "да правим" с децата? Децата не са вещи, за да се "прави" нещо с тях. Обичащите родители се "грижат" за децата, защото ги обичат повече от парите и кариерата. Само на кариеристи и печалбари децата им пречат. Обичат ги само на семейни тържества и като повод да гостуват на семейството на началника или да предизвикат умиление у него. |
| Има много родители, които са мили с децата си само "пред камера". Извън кадър са груби и съскащи. Те са готови да "употребяват" децата си. Помня една сцена - Ковачки направил партия и води на митинг дъщеря си. Детето обаче се притесни от ситуацията и излезе от сценария. Ковачки се разсъска с едва сдържан гняв. |
SvSophia 03 Авг 2017 06:40  абсолютно! хората не стават каквито са от "летни школи", а от нормална, ежедневна родителска грижа и любов |
| Висенето през някой период може да е пряко следствие на висенето в предходния. Например 40-50% имат слаби резаултати по разни изследвания. Това какво значи? Че през пролетта са "висели" в класната стая,а лятото си "довисват", защото не са се учили да оползотворяват правилно времето по 40 часа седмично в училище. Нека не се спекулира с професионални теми. Не е работа на журналиста да философства, а да представя мнението на хората, които имат задължение да правят нещо. |