Отиди на страница:
дъртреалист 19 Септември 2017 21:46 като емигранти в България", възкликна министърът отвратителна неграмотност... навсякъде... по цял ден слушаме "цифри" вместо числа... А сега и самият просветен министър ... Хайде СЕГА. Може и да не е виновен министърът. А Факултетът по журналистика.  И професорите и доцентите там. За които в другата статия плачат, че не се били разписвали за 3000лв.  | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: Федя |
| Що бе...к'во му е на Бокачо и неговия "Декамерон" ? Само дето бая дебелшка книга, пък няма картинки. Аз викам, да я съчетаят с индийската "Кама Сутра", че да е комплексен ефектът ... |
Всеки четвърти първолак не говори български език Ами ... да. Иначе казано, в дома на всеки четвърти първолак не се говори на български. Ни мама, ни тате, ни кака, ни бате, ни дедо, ни баба, ни чичо, ни леля ... Никой не говори на български. Офтопик. След моята сватба, когато се прибрахме у дома с роднините от Поморие и Созопол и се събрахме около масата, двайсетина души, по едно време дядо ми, светла му памет, им казва "Говорете на български, снахата нищо не разбира от това, което казвате". Жена ми още го помни и му е благодарна. У нас майка ми и баща ми си говореха на гръцки тогава, когато е нещо, което не е за пред мен - за роднини, служебни проблеми и други. С мен говориха на български. Бабите и дядовците си говореха по начало на гръцки. Затова и разбирам. Но не говоря. На тия ми години майка ми, по навик, като трябва да подчертае, че нещо е важно и не е за пред хора, ми го казва на гръцки. Даже по телефона. Милата, не се сеща, че вече има българи, които го разбират и говорят по-добре и от нея, покрай гурбета. Баба ми, милата, например, когато ме пустосваше за поредната беля, караше на гръцки. Високите обороти на български в такъв момент и бяха трудни. Както и на бабите на приятелите им. Имам приятел, дето се забавляваше да ни демонстрира как може да говори мръсни думички на български, а баба му не го разбира. Но той знае и говори гръцки несравнимо по-добре от мен. Защото баба му му говореше само на гръцки, а тя го отгледа. Децата и младежите от гръцки произход по морето - в Созопол, Поморие, Несебър - СЕГА учат майчиния си език след официалния, като чужд език. Ходят на курсове, школи. Учат съвременния гръцки език, който се различава от говора по нашите места. Още един чужд език, но и връзка с произхода и историята им. И така ... Днешният първолак не чува от мама и тате български у дома, щото и мама и тате не са много добре с българския, понеже и когато те са били първолаци преди двайсетина години или малко повече, ама не много, този проблем си е бил там, където е и днес. Тогава малък, днес по-голям. | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: Firmin |
| А "Златното магаре" кога ще влезе в учебната програма? На мене тази книга много ми хареса когато бях в гимназията. | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: Патагонец |
След моята сватба, когато се прибрахме у дома с роднините от Поморие и Созопол и се събрахме около масата, двайсетина души, по едно време дядо ми, светла му памет, им казва "Говорете на български, снахата нищо не разбира от това, което казвате". Това е част от етикета: в компания по възможност да се говори на език, който всички разбират. |
| По мое време "Декамерон" не присъстваше в задължителната програма по литература, само ни запознаха, демек който иска може да си го прочете, после ако желае да го обсъдим да заповяда, все пак бяхме вече гимназисти. Разбирам ги родителите, за осми клас е рано и същестува опасност да се съсредоточат само върху еротиката и да останат с впечатление, че се акцентира върху нея, а то всъщност не е така: прави се опит да се излезе от ограничителните рамки на религията по онова време и да се разисква свободно върху човека и взаимоотношенията му с другите човеци, демек да се мисли, да се разсъждава, да се задават въпроси, което май не се е харесвало на кюретата, щото изчезва страха от бога и оттам църквата губи властта си над християните. Да не говорим, че Бокачо не само осмива, ами направо се гаври с монаси, отчета, монахини и тъй нататък. Аз си я прочетох тогава и много ми хареса, не само заради "дявола и пъкъла", просто много обичам такъв разказвателен стил. Чак по-късно гледах филма на Пазолини във филмотечно кино "Дружба". Хареса ми. |
експертизи по учебните програми разкараха Данте и "Ад" Вчера го прочетох това и го сметнах за някаква нелепа и неуместна шега. Все пак реших да проверя фактите и разбрах, че нелепата и неуместна шега са тези дето редят програмите. Погледнах съдържание на учебник по литература за 10 клас. Наистина Данте го няма в Ренесанса. Точно преглъщах, когато погледнах как е представено Просвещението и вече се задавих. Само с "Робинзон Крузо". Не съм човек обхванат от дълбоки хуманитарни литературни трепети, но изчаках малко преди да си спестя мнението за "експертите" редили такива програми. Щеше да има заслужен бан поне до 2117 година при точно възпроизвеждане на мнението ми. Сега събирам сили да погледна учебник по история. В щастливо неведение си мислех, че големият погром в образованието обхваща основно природните науки. И е редно да започнат да се появяват имената на "експертите" дето ги правят тези работи, при това изписани с големи и миризливи кафяви букви. |
В щастливо неведение си мислех, че големият погром в образованието обхваща основно природните науки. Погромът над природните науки е с много по-неприятни последици защото лишава децата от систематизирани знания, които те не могат да компенсират със самоподготовка. Докато литературата в училище дава само основни насоки, останалото се попълва с четене. |
накъде отива тази държава?! Натам, накъдето й е удобно на болшевишката мафия. На нея й трябват по-малко грамотни и можещи българи на територията, за да не пречат; повече лесно управляеми и асоциални цигани. Неграмотността е проблем за бизнеса, но пък на бизнеса просто му трябва работна сила и ако тя е българска е проблемна. А винаги могат да се внесат специалисти, послушни и зависими чужденци... |
Погромът над природните науки е с много по-неприятни последици защото лишава децата от систематизирани знания, които те не могат да компенсират със самоподготовка. Докато литературата в училище дава само основни насоки, останалото се попълва с четене. Точно за основните насоки става въпрос. Няма как без тези основни неща да осъзнаваш къде си, какво си, каква ти е общностната принадлежност, какви основни неща са били по пътя по който е вървяла нашата цивилизация, а защо не и тази на други... И всъщност не говоря за всички или за долната четвърт учащи а поне за най-горната четвъртина. Освен това, без и такива неща в основата, в природните науки също не стават добре нещата над елементарното ниво. Ако масово се закъса с природните науки, ще се живее по-примитивно, с по-нисък стандарт за масата и по-голяма разлика с образованите. Ако закъсаш масово и с цивилизационните си основи, просто изчезваш. Ако останеш с впечатлението, че Просвещението се изразява в "Робинзон Крузо" (при това най-вероятно от адаптирана и съкратена версия и то на превода от руски), може даже и да не прочетеш повече. |
А защо "Декамерон" изобщо трябва да се изучава в българско училище? Готин въпрос. Според мен, за да се види състоянието и развитието на западноевропейската литература през онези векове, влиянието и по-късно и какво отражение е дала тя върху старобългарската литература. |
| Не сме изучавали Декамерон в гимназията, не знам дали е било в задължителната програма, моите учители имаха по-голяма свобода при избор на произведенията, които да изучаваме. Не мисля, че съм загубила нещо. Четох го по-късно и не ме впечатли. Не е книгата, към която някога бих се върнала. |
| Декамерон изобщо не трябва да влиза в програмата. Училището предимно трябва да възпитава. Отделно на тая крехка възраст огромната част от подрастващите не са в състояние да възприемат много от наистина стойностните произведения. |
| Ма те и Хамлет май ще учат в 8 клас, ужасТ. И философия ще имат в 8 клас! Както се казва - Боже, прибери си вересиите! |