Добави мнение Мнения:14
И заглавието иска да каже, че това е странно и ненормално ли?  |
Шефът на Съюза на математиците проф. Николай Николов коментира за "Сега", че би могло да се каже, че задачите по математика са с един нюанс по-лесни от м.г. Нюанс, нюанс... колко да е "един нюанс"?Първото място, както и м.г., безапелационно печели 91-ва немска гимназия (5.62 среден успех), второто място е за 164-та испанска гимназия (5.61), следвана от езикова гимназия "Пловдив" (5.58)  | |
Редактирано: 2 пъти. Последна промяна от: Han |
| При 2460 явили се на матура по математика, вече имаме новина. За първи път по този предмет се явяват на матура под 5% от зрелостниците с тъжните 4.7-4.8%. С миналогодишните 5.7 % изглеждаше, че няма накъде по-надолу. Имало. До тук добре. Май е крайно време (видео) (снимка: натиснете тук) |
Успехът на матурите е рекордно висок, но никой не знае защо Е, значи съм единственият, който знае защо! Защото нивото на матурите е рекордно ниско, та да се включат в критериите всички "ученици", които са забравили последните пет години къде е училището. | |
Редактирано: 1 път. Последна промяна от: rokosovski |
rokosovski 
Нали знаете какво е нюанс? И как го е обяснил един на приятеля си? Знаем, знаем, Patriot  Той професорът това е искал да каже, май |
И заглавието иска да каже, че това е странно и ненормално ли? Не, иска да каже че в МОН няма никой със здрав ум, още по-малко с преподавателски опит. От две-три години има много курсове, които те учат как да вземеш матурата, а това не е да те учат по дадения предмет. Затова е доста интересно, как хора с високи оценки по матурите имат доста по-ниска оценка в двата срока и в крайната оценка за предмета. Затова са такива оценките - когато не се сменя стила на изпита и е с тест, спокойно може да се намери нячин за обучение да се "вземе" теста без същински да знаеш материала. Само да припомним - преди 3-4 г. Кеймбридж смени системата на изпитване за сертификати заради Виетнам - там имало книга, която обяснява как да си напишеш теста без да владееш повече от 30-40 % от материала. Системата била базирана на правила как да се използват едни въпроси, които са написани коректно от изпитващите, за да се отговори на други въпроси. Кеймбридж случайно го разбрали, когато виетнамец с 87 % на изпита се оказало, че нито разбира, нито говори. А изненадата била, че това се оказало превод на подобно българско ръководство за TOEFL. |
| Ако в МОН не знаят защо се получават тези резултати по математика например, би трябвало да бъдат пратени да се занимават с нещо което е по-просто и могат да вършат, например метене на улици, чистене на градинки и сходни по умствени усилия дейности. С думи прости - евтина манипулация. Сравнили са ябълки с лимони и са получили четирикрилен гардероб. Примерче за илюстрация. Имаш 800 ученици подготвени за 5.50 и нагоре и още 400 подготвени за 5.0 - 5.50. При предишна година се явяват 3000 човека. Отличните оценки са около 27%. На следващата година се дават по-лесни задачи и тези от ниво 5-5.5 отиват над 5.5, като освен това се явяват 2500 човека. Отличните оценки вече са 1200 и при намалелия брой участници делът им става 48%. С дребна хитрост, фанфарите могат да отчетат почти двойно "увеличение" на успеха. Тези дребни андрешковски хитрости не могат да се прилагат безкрайно дълго и нямат никакво отношение към реалното ниво на образование по определен предмет. Има и един по-интересен въпрос. От тези що годе подготвени по математика 1000 човека, колко ще учат в България тази есен? |
| То е ясно защо всеки випуск е коренно различен. Много добре си спомням как преди време "Мадам Йес" го обясни публично. Просто сегашните абитюренти са седмокласниците на Орешарски и първокласниците на Станишев ... Натисни тук |
Задачите - по-лесни, кандидатите - по-малко! Това ясно, нооо не бива да принизяваме водещата роля на ГЕРБ в този успех! Освен от завист!  |
Има и друга част от сегашната статистика, която по някаква причина не се коментира, а също е показателна за посоката накъдето се върви или по-скоро пада. Миналата година е имало 1228 двойки и на двете матури (2.5%), тази година са 1778 (3.5%). Ако се използва подхода на образователните чиновници, това е едно 40% увеличение.  |
| Задължителните матури трябва да са четири, ако искаме завършен у нас 12-ти клас да има що годе стойност. БЕЛ, математика, история, география и икономика. Тест + изтеглена в последния момент тема. Математика - тест + 3 задачи с условие с различна степен на трудност. | |
Редактирано: 2 пъти. Последна промяна от: Здравка |
| Аа, и аз знам! rokosovski всички знаем.... образователната ни система у умишлено скапана, да не кажа скопена, и ще произвежда нищо незначещи дипломи за хора или нищо незначещи хора с дипломи  до безкрай, до пълен цирк, не до 52 или 54 университета, а защо не до 540 университета - да бъде, да има, да е като онова на Мечо Пух: Колкото повече, толкова повече! |
Добави мнение Мнения:14