Добави мнение Мнения:7
mnogo vishist malko indianec  |
Най-после някой се осмели да пише за това. Много одавна се опитвах да провокирам по форума тази тема..........   |
| Хи-хи-хи..... !!!!! Хванахме ги най-после на тесно западняците! те си мислят, че ни изсмукват сивото вещество, ама ние им пробутваме помаци с дипломи! Падна ми сърце на място! |
| Проблема не е в интернета Проблема е в ученето На какво се учи, за какво се учи Ако Нещото след Университета натиска Университета да прави нещо-тогава има правила, има цена Сега Университета сам си определя цената, ценностите и други подобни ИнтерНета им отговаря напълно - работи върху твърдата основа на тези "критерии" Пита се какво му е лошо? Изпитващият е доволен - припознава мъдростта си Изпитваният - още повече, чувства се велик и без излишни мъдрости А Системата-просто работи |
| ПРИЗИВ за ЕВРОПЕЙСКА МОБИЛИЗАЦИЯ ПРОТИВ ПРОДАЖБАТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО Колективите и събранията, участващи в Каталанското студентско движение, отправят ПРИЗИВ за ЕВРОПЕЙСКА МОБИЛИЗАЦИЯ ПРОТИВ РАЗПРОДАВАНЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО. Обобщавайки разсъжденията споделени по време на Европейския Социален Форум в Париж, ние считаме за необходимо да навлезнем в нова фаза, що се отнася до борбите срещу разпродаването на образованието; още повече, че местните и национални борби вече не са в състояние да дадат ефикасен отговор на настоящата неолиберална офанзива срещу университетските устои, както и тези на образованието като цяло. Тъй като агресиите, чиято жертва сме понастоящем, вече не са само на нивото на държавите, така и нашият отговор не бива да остане ограничен: необходимо ни е да действаме координирано и да започнем да напредваме заедно срещу глобалната и эвропейска офанзива. Общата спогодба за търговията на услугите (ОСТУ или GATS - General Agreement on Trade in Services) на СТО (Световната търговска организация), претендираща за трансформиране на образованието в един пазар в повече и Болонският процес (за "европейска интеграция на университетите"  са две преки причини за университетските реформи, чиито жертви сме поотделно в страни си. Именно поради това каним съратниците от студентските движения в цяла Эвропа, да започнат определянето на общ път за дискусия и борба; борба, която ще достигне кулминацията си през идната пролет, с европейска студентска мобилизация против Болонския процес и ОСТУ, в рамките на европейската борба срещу проекта за Эвропейска Канституция, борба, която европейските социални движения решиха да развиват. За да обсъдим всички тези въпроси, да координираме борбите си и да подготвим тази мобилизация, която трябва да ни позволи да започнем да напредваме заедно, ви каним на ЕВРОПЕЙСКА СРЕЩА НА СТУДЕНТИ на 13-ти и 14-ти март в Барселона. С цел да бъдем плодотворни, ви молим да пратите делегация от вашия съвет или колектив; не става дума за отворено събрание, а за подготвителна среща на общи мобилизации. Неподчинение на СТО, неподчинение на Болонския процес, да се съпротивляваме от нашите университети! Plataforma Mobilitzadora en Defensa de la Universitat Pú blica http://www.joventindependentista.com/icon aword.gif (Coordinadora d'Estudiants dels Paï sos Catalans -СЕРС- http://www.coordinadora.net/, Associació d'Estudiants Progressistes http://www.aep.pangea.org/, Alternativa Estel http://racocatala.com/alternativaestel/, Moviment Universitari Alternatiu -МUA- http://www.neskes.net/mua/ и различни факултетски асамблеи) За повече информация и за всички технически аспекти на срещата в Барселона влезте във връзка с нас и ни потвърдете члез пощ-ел възможно най-скоро вашето участие: internacional@coordinadora.net или portaveu-principat@coordinadora.net ОБРАЗОВАНИЕТО, Е ПА ТОВА ЖИВОТНО, НЕ СЕ ПРИВАТИЗИРА! Образованието е нещо, което по дефиниция, по същество, би могло да се каже, е извън пазара. Пазарът не може да разбере действието на образоването. Когато образоваш, се случва нещо невероятно: даваш нещо и въпреки това не губиш нищо. Даваш знанието си, но не губиш знанието си. Възможно е даже, при допира с ученика то да се подобрява. Икономиката е обратното. Твоят литър бензин не е този на твоя съсед. Той си е твой и ти си му собственик. Ако ти го имаш, твоят съсед не може да го има. Икономиката съществува само благодарение на недоимъка, недоимъкът, който позволява поставянето на таксомери и присвояването на рентата. Образованието, напротив, то е изобилие. Знанието може да се акумулира до безкрайност. Не като колите. Образованието е същинско посегателство над правото на собственост, крайъгълен камък на капитализма. Всъщност, образованието е неприемливо, нетърпимо за пазарната система. Но има и друго. Образованието е посегателство над наследството, друга основна опора на неравенството между хората и разделението на класи. Какво щяхме да бъдем без всички мислители и създатели още от Омир? Какво би бил днес един нещастен наемен учен, аматьор на програми за следене на гражданите при Windows, без Бернули и фон Нюман? Чрез образованието наследявам безплатно част от културното наследство на човечеството. Опитайте се да го обясните на тези, който искат да премахнат данъка върху имането и върху наследяването! Ето защо ОСТУ (Обща споготба за търговията на услугите, като здравните услуги, образованието и културата), приватизацията и регионализацията на образованието, поставянето в конкуренция на университетите и други подобни, са феномени на изкуствено създаване на дефицит. Ех, ако можеше само да се прекъсне всякакво човешко предаване на знание! Ако хората можеха да купуват знанието си от машина, както с кафето! Ясно е, че образованието дърпа пазарната икономика, а не обратното. То създава този общност от знание, без което конкуренцията би била просто една мизерна война на всеки срещу всеки, до изтощаването на всички. Икономиката дърпа човечеството надолу, а образованието - нагоре. Кой го казва? - американските икономисти. Примерно, когато говорят за "ендогенен растеж" или "цикличен", разходите за образование създават богатството, което съдзава образованието. Ето защо спестяването на разходите за образованието се равнява не само да режеш социалния си клон, но и икономическия. Би ли могло да върви по-добре? Без съмнение. Но не и правейки както прави Мадам Хенюре, която съ-подписвайки книгата на Люк Фери (френския министър на образованието), говори за "състезание на учените" и представя учените като спортисти и после след като отдава почит към науката, й намалява бюджета с 30%. Гзавие Даркос (негово право е) цитира Албер Камю и Първият човек, неговия даскал, за когото малкият Албер - син на земеделски работник, израснал в народния квартал Белкур в Алже - говори с емоция по време на връчването му на Нобеловата награда. Колко струва "първият човек"? Бил ли е достатъчно "продуктивен"? (Извадка от статия на Чичо Бернар, препубликувана в бюлетина на CNT-Образование http://www.cnt-f.org/fte/accueil.php ) Над 60.000 студента манифестираха в Германия, стачките и протестите продължават! 13.12.2003 СТАЧКИ В ГЕРМАНИЯ, ПРОТЕСТИ ВЪВ ВЕЛИКОБРИТАНИЯ И ФРАНЦИЯ: От миналата седмица университетите в кантона Хесен (Франкфурт), Техническият университет в Берлин са в стачка против въвежданито на Учебни такси. В кантона на Байерн също са планирани стачки. На 12-ти ноември се състоя демонстрация от 22.000 студента в кантона Нидерсаксен (Хановер) и студенти в кантона на Нордрхейн Вестфален планират действия по време на партийния конгрес на социал демократическата партия, SPD, на канцлера Шрьодер в Бохум (16-19 ноември). Премиерът на Хесен, Роланд Кокс, беше обкръжен от 3.000 студента в продължение на часове в неделя 8 ноември. На 12-ти ноември той отново бе обкръжен от няколко хиляди студента. На 7-и ноември студенти блокираха университета Париж-III. На 20 ноември се проведе ден на действия в цяла Франция. На 26-ти октомври се състоя демо срещу повишаването на таксите с повече от 30.000 студента в Лондон и на 3-ти декември във Великобритания се проведе друго мосово действие. Допълнителни информации ще намерите в нашия сайт ОБРАЗОВАНИЕТО-НЕ-Е-ЗА-ПРОДАН! http://www.education-is-not-for-sale.org/ или в нашата пощ-ел листа. редовни информации относно кампанията в нашата пощ-ел листа: http://groups.yahoo.com/group/internation al-pupil-and-studentactions или изпратете празно ел-писмо на адрес: international-pupil-and-studentactions-subscribe@yahoogroups.com Инди Германия за стачките и другите студентски протести http://media.de.indymedia.org/bildung/ Streikbü ro online http://webstudy.de/uniprotest/ "Luttes Etudiantes" http://www.luttes-etudiantes.com/ EU make beating GATS a much harder job http://www.educationet.org/z0303.html School survival http://rise.f2o.org/schoolsurvival/ info: student movements http://www.infoplease.com/ce6/society/A08 47019.html "Love, work and knowledge are the well-springs of our life. They should also govern it." Wilhelm Reich -<*@”o~<( http://www.anarchosyndicalism.org/sex-economy/ The Student Movement http://flag.blackened.net/revolt/ppapers/ student.html Integral Education by Bakunin http://www.spunk.org/library/writers/baku nin/sp001400.html Training or Education http://www.spunk.org/library/pubs/ws/ws51 /sp001680/educat.html Учителите ще връчат исканията си за увеличение на заплатите с 10% след 1 януари Синдикатът на българските учители ще връчи след 1 януари исканията си за 10-процентно увеличение на заплатите. Това съобщи в предаването на БНР “12 плюс 3” председателят на синдиката Янка Такева. Друго искане на учителския синдикат е за промени в Закона за държавния служител. Според Такева всички учители в света са държавни служители и учителят провежда държавната образователна политика, следователно трябва да бъде държавен служител. focus-news.net 18 Дек - Дали даскалите не са малко като коне с капаци, когато защитават само тясно корпоративните си интереси и защо ли точно така се получава?.. Синдикат на българските учители (КНСБ), в-к Учителско дело http://www.sbubg.info/ Независим учителски синдикат също към КНСБ, пл.Македония1 ет4 ст5 С-я 1040 Не на задължителните матури без право на освобождаване http://maturi.webbg.com/ (Информация за експериментите в средното образование и неговото съсипване; нормативна база и становища на засегнатите страни; предстоящи действия на НИКЯБО (Национален инициативен комитет за яснота в българското образование) Различни инфо$ за образованието http://www.paideiafoundation.org/ Центърът за междуетнически диалог и толерантност “Амалипе” http://amalipe.hit.bg/ Движение за Съвременно Училище (freinetbg.org -off) mschoolbulgaria@hotmail.com Образование за личностно развитие http://site.voila.fr/personal_development Модели за обучение по правата на детето http://www.revolta.com/co-part/children_rights/ Образование = право http://www.right-to-education.org/content/rights_and_remedies /bulgaria.html Юго-Източна Эвро образователна кооп мрежа http://www.see-educoop.net/ Помощ... социология! http://www.geocities.com/sociologybg/ Студентски манифестации в Румъния Вятър от ярост, породен от ужасните учебни условия, прекоси Румъния на 28-и октомври. Многобройни студентски манифестации скандираха против анти-социалната политика на PSD (Соц-дем партия), партията на власт. Така в Тимишоара се събраха около 6.000 младежа, 15.000 в Яш, в северо-източна Румъния. В усилието си да ограничат масовостта на протестите в столицата властите в Букорещ пристъпиха към подкупване на студентите, залъгвайки гнева им с 15.000 безплатни карти за транспот. Македония: работещите в образованието стачкуват от първи януари? Ако дължаните заплати на работещите в областта на образованието, науката и културата не бъдат изплатени, от първи януари 2004 в образователния сектор ще избухнат множество стачки. Това решение беше взето от общия синдикат на образованието, науката и културата след поредица търкания с правителството. Както обикновено, датите за изплащане на заплатите на служителите в образователната система в Македония не се спазват, което противоречи на текстовете на колективните трудови договори касаещи трите сектора. Ако до края на 2003 положението остане непроменено, синдикатът ще призове към всеобща стачка 35 000-те хиляди работещи в тази област. Служителите искат вече да им бъде плащано според количеството работа, която извършват, а не според научната им степен, както е установено в момента. "Понастоящем, заплатите се изчисляват по метода отпреди двайсет години - на базата на трудовия стаж, към който се прибавя нивото на образование на служителя, т.е. научната степен, фигурираща в дипломата му. Освен това, между средното и началното училище съществуват коефициенти, които варират от 1 до 3 според трудовия стаж и по които се умножава минималната работна заплата, равняваща се на 4 390 денара (73 эвро). По тази схема на изчисляване, един преподавател с двайсет години стаж получава 12 000 денара (около 200 эвро)", заяви Дойчин Цветановски, председател на синдиката. Той предлага заплатата да се определя във функция от сложността на задачата, както и от броя работни часове на седмица; предложението следва директивите на колективните трудови договори и трудовите закони. Най-важното според Цветановски е увеличаването на минималната работна заплата, което би увеличило заплатите на всички работещи в сектора. "Не става дума за игра: от януари 35 000-те служители от образованието ще вдигнат всеобща стачка и това ще продължи докато не ни бъде предложено някакво задоволително решение", заканва се председателят на синдиката. Според него, днешната най-ниската запалата се равнява на 5 060 денара (93 эвро). Служителите със завършено средно образование получават минимална заплата от 7000 денара (116 эвро), а възпитателите в детските градини между 7 000 и 10 000 денара (между 117 и 167 эвро). Статия от Бект, 18 ноември 2003, публикувана в "Le Courrier des Balkans" (www.balkans.eu.org) ИЗТОЧНИК: ИЗТОК - http://iztok.free.fe |
Добави мнение Мнения:7