Господа и дами в МОН, ако с тази козметична наредба симулирате работа, тежко му още дълго време на българското образование. Има много важни, кардинални реформи, които трябва да се извършат, не броят на текущите оценки е най-наболелият. Крайно време е да слезете от върховете, с дневник в ръка и влезете малко в кухнята, па да видим тогава, дали ще ви дойде наум за броя на оценките.Какво става с матурите, с изпитите след 7клас, с отсъствията на учениците, с тяхната мотивация.... работете драги господа министри, не имитирайте работа. В момента получавате двойни заплати и от парламента и от министерските си кресла! |
Спасов Ден, в едно изречение сте направил 7 грешки... ----------------------- Соня, права сте - за съжаление министрите са в оставка... |
В оставка, или "оставащи" министри?! Да повтарят четирилетието сигурно... На това отгоре с двойни заплати! Действително живеем в "Абсурдистан" |
"Ключови промени..." Не ми стана ясно, дали това е оценка на журналистката или е някаква самооценка на МОН?!! Обаче като чете човек понататък го обхваща бяс от министерска простотия. Значи ключът към подобряване на оценяването в бг училище е броят на оценките Не критериите за оценяване, не формите на оценяване, не контролът върху учителското оценяване, въобще не методиката на оценяване, а бройката!!! И това при условие, че същите тези чиновници непрекъснато ходят да овладяват европейски опит в тая сфера На всичкото отгоре, определят централизирано и съотношението: устно-писмено изпитване, независимо от спецификата на отделните изучавани прдмети и световната практика (където писменото изпитване е водещо) Боже, освободи ни от неграмотни чиновници най-после!!! |
И как отсякоха пък, че класната работа по български език и литература трябва да е един час! Че кога децата ще успеят да се концентрират, да помислят, да си подредят мислите и да пишат?! Стига вече простотии! Задължителен брой оценки - 1 час -две оценки, два часа - 4 оценки и т.н. - все едно сирене продаваме и на кантар го мерим!!!! Не е ли по-важно какво има в главата на децата! А учебното съдържание?! А безумните учебници с често неразбираемо съдържание?! А изискванията децата в 7-8 клас да разсъждават на университетско ниво?! Господи, спаси децата ни!!! Добре, че моите са големи вече и почти не са осакатени от образователната ни система! Срамувам се, че и аз съм учител! |
Блазе ти, сова! Щото мойто дете тепърва.... (снимка: натиснете тук) |
Хораааааааааааааа, децата ни остават неграмотни. Оставете оценките, били те текущи, срочни или годишни. Повече се притеснявам от факта , че децата не учат в училище! Пример: дете в трети клас учи за априлското възстание. Госпожата не е разказала нито дума за кървавото шписмо, черешово топче, хвърковатата чета? За какво говорим? Ако аз трябва да го уча това дете защо ходи на училище? После аз ли ще му дам диплома? И Изглежда на България не й трябват умни и знаещи млади хора, а наркомани и хулигани? Та нали затова ходят на училище? |