Отиди на страница:
| казвах ви, че Янка е комунярски диверсант със задача да компрометира исканията...Не че изобщо синдикатите не са такива. А това, че даскалите работели само 4-5 часа, е ебати тъпнята. А военните колко работят примерно? А футбалерите - 3 часа седмично. А пожарникарите? Деба и малоумното и лошаво племе. Чудно как още деяни. |
| А бе Срасимире! Не знам кой от останалите към кое "съсловие" е, но ти определено се числиш към: 1. Съсловието на марсианците, дето хабер си нямат от живота не само в България, но и на земята, ако вярваш в написаното от самия себе си.  2. Червено-жълто-фесовското съсловие, ако си го написал с някаква "по-такава" цел!  |
| Учителите по английски са само зубрачи на учебници. Две трети от тях не могат да работят с компютър, а за превод на административни текстове въобще не стават. Как да напуснат училището, тогава? |
..." На крак, о парии презрени, на крак , о роби на труда. Подтиснати и унизени, сполотете се срещу врага............" Предчувствам как скоро ще се запее тази позабравена песен. Имаше и още Напред , другари смело, да браним наш'то велико дело.... Не смятайте мизерните заплати на учителите!!! Сметнете вашите мизерни заплати. Сметнете колко получавате на час, на минута, на секунда ако трябва. Вижте колко струва живота ВИ. И се опитайте да върнете поне една секунда от този живот. А после дремете по форумите и чакайте да ви се повиши стандарта. Със здраве  |
| Страсимире, Страсимире-е-е! Прегледах ти мненията в досието и последните 5-6 дословно повтарят горното... Що така си назлобял срещу учителите, бе, човек? Какъв ти е проблема? Пробвай се в продължение на една седмица да забавляваш (не да обучаваш) 10 деца по 6 часа дневно и после пак ще си говорим кой колко работи и справедлива ли му е заплатата... Бъди жив и здрав! |
Никой не е вързал никого към някаква работа. Живеем в свободен свят - като не ти харесва работата, можеш да я смениш. Да отидеш да преподаваш в чужбина примерно, ако естествено имаш квалификация. Ако нямаш такава го духаш навсякъде по земното кълбо. Имаш право да стачкуваш, а правителството има право да приеме или откаже. Всъщност както спомена Бакалина, почвайте да смятате за колко сте се продали....  |
| 200 лева чисто, означава около 240 лева заплата+добавки. Има два подхода към доходите: единия е ако аз взимам по-малко от другия, то да не му се вдига заплатата, другия подход е и аз и другия трябва да получаваме повече. У нас господстващ е първия подход, нещо като Нане и Вуте: не е важно на мен да ми е добре, важното е на Вуте да е зле. Докато не разберем, че почти всички получаваме много по-малко от това, което изработваме и по-важното да се преборим за човешко заплащане, все така зле ще бъдем. В случая съгласието с предложението на президента много намирисва: очакваше се по изказвания от Подкрепа и те да стачкуват, но не за 15, а за 20%. С това бързо приключване на протеста, КНСБ май се опитва да обере лаври и се опитва да провали евентуалния протест от Подкрепа. |
| strasimir е нормално мислещ човек. Интересното е, че щом някой има различно мнение от учителите веднага го обявяват за прост, а в същото време учителите са страшно ограничени и неграмотни хора, разбира се това може даго разбере само човек, който работи сред тях. strasimir явно е в системата на образованието защото фактите му са много точни. Който не може да се реализира в сферата за която е учил, става учител. Който се е докопал до учителско място не го напуска за нищо на света. Защо ли? На учителско масто се назначава с рушвети. |
| Стразимире, Стразимире, Не знам кои са ти били даскалите, но са те научили само да пишеш, но не и да мислиш. А една моделка или манекенка, колко работи според тебе, сигурно много повече от учителите, а и работата и е по-отговорна. Та за всяка "мис" има кола и куп привилегии и награди, а да си чул за учител награден с нещо, освен с потупване по рамото? То вярно като не им харесва, казвате, да си сменят професията, ама това не е разрешение на проблема. След някоя и друга година ще настъпи страхотен дефицит за кадри, защото като гледам как ги плюят учителите сега, кой ще иска да стане учител. |
| Ако беше стока, strasimir щеше да е Страцимир. Но при демокрацията всяко гюбре на Сорос, се бара за подобрител.  |
| Дефицит за учителски кадри никога няма да има, защото никой не си напускаа учителското място доброволно и защото вече няма и деца. Ще има съкратени учители, които нчма да спрат да водят съдебни дела за възстановяване на работното им място. Защото когато стачкуваха родителите на децата, учителите трябваше да ги подкрепят, а не да син атискат парцалите и да чакат 15-то число - аванс, 30-то число заплата и шапка на тояга. Родителите искаха само да си запазят работните места, за да имат средства да изучат децата си. Защото НЯМА БЕЗПЛАТНО ОБРАЗОВАНИЕ от техните данъци идват заплатите на учителите. Няма фабрики и заводи, няма работни места, няма производство, няма и пари, няма и деца. |
Само не разбрах откъде се взе това число - 1$. Предлагам следната задачка по аритметика за прогимназиалния курс: Ако увеличението от 1$ е равно на 4% от заплатата, колко е смаата заплата? Явно, задача е сложна, след като дотук се коментират суми от по 200, 300 или 400 лв. Затова ще дам решението й - заплатата е 25 $. (има-няма 40 лв по трънския курс). Изглежда учителите - поне онези по аритметика - не са си свършили добре работата, след като такива елементарни сметки се изплъзват на пишещото братство. За какви увеличения, тогава, може да се претендира ? |
| Авис, Ногу плитко и некоректно е да сравняваш манекенки и даскали. Всъщност ако искаш да си манекенка и да правиш много пари - бегай да правиш свирки... |
| И Страшимир и R21 демонстрират откровена простотия, първият обаче е по-тежък случай, защото се опитва трета седмица да ни наложи несъстоятелните си твърдения. Ако не се вслушаме в това дето казва XYZ лошо ни се пише на всичките. А простаците като по-горе писуващите ДГД. |
| Интригата с президентския долар за учителите явно се провали. Става ясно, че в случая учителите са диалогичната страна в спора, готови са на компромиси и с това управниците явно се гласят да злоупотребят. |
Първо и първо - учителят трябва да знае нещо повече от децата, които ще учи. Второ и второ - когато ги той учи, или не учи, то трябва с очи да гледа долу на земята, а духът му да е издигнат горе на таванът, а сам той да не е в кожата си. Третйо и третйо, понеже децата ги предава на учителят сам Христос, а не родителите им, то най-тежка служба на учителят е: да запази тяхната драгоценна и сладка невинност, дорде остареят, - което е най-главната цел на възпитанието, а сичко друго наоколо (пръчка, книги и др.) са колайлъци, сир. - шарлатанлъци. Четвърто и четвърто най-после - учителят трябва да бъде: търпелив като вол, добър като ягне и телесно здрав като битолски просяк. Христо Ботев [в. Будилник, г. I, брой 2 от 10 май 1873 г.] 71 Бих добавил: Пето и пето- да учи децата да бъдат свободни хора, а не роби. Защото свободният човек цени труда си, а робът блъска за паница леща. |