Добави мнение Мнения:12
| Стига сте се подигравали с учителите *****! Само на 150 км от редакцията ви други учители стачкуват не за 400, а за 4000 лева заплата. Като не искате учители - да ви учат чиновници!
Редактирано от - bot на 19/12/2005 г/ 10:07:53 |
Несполучлива статия *****
Редактирано от - bot на 19/12/2005 г/ 10:08:18 |
| Статията е вярна - ако се въведат ясни механизми да оценки на свършената работа, ако се оптимизира броя на заетите в образователната система, синдикатите какво ще правят? От какво ще се хранят? |
| Има доза истина, но и не съвсем Работата на синдикатите е да защитават учителите. Макар, че ги упрекват, че сервилничат на МОН. Но отговорността за реформата носят Министъра, МОН и комисията по образованието към парламента. В този смисъл и В Атанасов и Д Вълчев нарушиха закона за НП, като отложиха задължителните матури. В Атанасов допусна грешка като отмени третата задължителна матура по гражданско образование и инициативният комитет на родителите начело с Н Георгиева използваха, че техните деца са приети в елитните гимназии през 1997, а реформата стартира през 1998 г и се стигна до парадокса един ученик да осъди министър. Така, че не прехвърляйте цялата вина на Я Такева. А какво да кажем за И Дамянов и той се опита да проведе реформата, но комисията в парламента начело с с Ж Живкова и Доган с неговите турци дето не знаят български и няма да издържат матурата по български го блокираха. Не може да ви е толкова къса паметта... Да отсеем плявата от зърното. |
| Какво направихте, тъпи демократи, от прекрасна България?! Този въпрос СКОРО, надявам се, ще ви бъде зедаден с малко по-разлицхен от моя тон! Гответе се! |
| Стреляйте по синдикалистите, именно защото толкова могат !!! Какви са успехите на Тренчев, че 15 години да е несмянеем синдикален шеф. 15 години какво е работил, че да защитава интересите на работниците. Подобно и за Такева и Желязко. A стачката бе идеален пример за лоша организация и провалена радикализация от много говорене. Да припомня как "протече" по думите на Такева: - стачка "азиатски тип" - стачкува само синдикалното ръководство, не се пречи на учебния процес -> протести пред министерството -> гладна стачка. Самата Такева почна да се "захранва" 20 дена след началото на гладната стачка . / Моля???/ -> щафетна такава. /ако това е щафетна гладна, то във всеки магазин и банков офис се стачкува, щото обедните смени са така направени, че винаги да има човек на гишето/ -> стачка на транспорта във Варна и София, подкрепа от интелектуалците, родителите и прочие. Пълна парализа на столичния транспорт и интелектуалната дейност. -> заплахи за ефективна стачка / спомняте ли си, че в условията на ефективна стачка преговярящият екип щял да бъде друг. Дрънки - Такева, Такева и Янка/ -> ефективна стачка в над 80% от училищата -> провал на учебния срок /накрая от срам Такева се скри и няма да подпише нищо, въпреки че се убиха да искат споразумение черно на бяло/ С такива синдикати - толкова  |
А бре Тоше. Ти отново си се объркал. Я перкай при Кастро. Там кастрират здраво.......   За какво ви е образование бре хора, та го дъвчете толкова. Пиши се ром или ДПС и забравяш за трудностти и проблеми. Вие "българин да се наричам"......  |
| От много глаголстване темата стана безглаголна, аре стига бе... вземете си 30-те сребърника и марш в клас, да бълвате полуграмотно поколение... |
Анонимен3 подсказва идеалното решение: Даскалският пролетариат трябва да се извози на 150 км. от редакцията на в-к СЕГА и ще получава 4000 лв.  |
| Таньо ма, що не спретнете една стачка срещу собствениците на "Сега" за увеличение на заплатите? И 3 дни след края й пак пусни нещо за даскалята и правата. Ако си все още на работа, де! |
| Синдикатите в България винаги са играли по свирката на управляващите. При стачката на учителите се повдигна въпроса за ниското заплащане на медицинските работници. И какво направиха синдикатите, вместо да направят една съвместна стачка, да се включат работещи и в други сфери, те си траеха и действаха по диктовката на правителството. А Янка Такева е гола вода и лицемерие.  |
| Вестник 24 часа Мнение на родител: Трета седмица част от българските учители се борят за своите 15 % увеличение на заплатите. Но дали има и 15% от учителите, които искат да бъде атестирана работата им, да се въведе диференцирано заплащане на труда в зависимост от постиженията на учениците им? Образованието се нуждае от реформи, но дали учителите желаят да се реформират? Категорично не подкрепям 15% увеличение на заплатата на учител на детето ми, който не си е взел 30 % от часовете! Миналата седмица се проведе родителска среща и от дневника на класа установих, че за два месеца учителят по математика е отсъствал 16 часа, учителят по английски-6 часа и още 6 часа са отсъствали учители по други предмети.Общо за 40учебни дни –28 свободни часове!!! При наличие на държавно образователно изискване за учебно съдържание /общообразователен минимум/ учителите не осигуряват изпълнението му в задължителната подготовка, а това неизпълнение се компенсира единствено с допълнителна подготовка в частния сектор! При неефективно работеща образователна система всеки вложен лев е наливане на вода в пясък. Била съм доста години учител и познавам трите категории учители: Първа категория –това са хората, които са учители 24 часа в денонощието- мотивирани и умеещи да общуват и да възпитават, те са обичани от децата, уважавани от родителите и заслужават 115% увеличение на заплатите. Втора категория-това са учителите, които излизайки от училището и влизайки в частната школа, стават желаните учители-способни, внимателни и търпеливи. Това са учителите, които допълват учителската си заплата с таксите от съботно-неделните школи.Родителят е принуден да търси техните услуги поради пропуснатия материал от невзетите часове на колегите им и от тяхната некачествена работа в училище. Третата категория –това са хора, които пребивават в училище с цел да си осигурят учителски трудов стаж.Техните финансови интереси се фокусират в различни бизнес сфери и проблемите в образователната система не са в дневния им ред. Те няма да протестират, дори ако им се отнемат 15% от заплатите! Те ще бъдат съгласни да се разделят с 40 лв. само и само да запазят безсрочния си трудов договор, двумесечната платена отпуска и 18 часовата седмична заетост, пиейки кафе с колеги и ученици. Като пример за некачествена работа на учителите и липсващ ефективен модел за атестация на тяхната работа ще посоча получените 1500 двойки на изпита по математика през лятото на 2005г. Защо никой от учителите и техните организации не коментира този факт? Предлагам усилията и енергията на синдикалните организации да се насочи именно към бързо въвеждане на адекватни методи за атестиране на работата на учителите, да се обвърже не с 15%, а с 30-50% по-високо диференцирано заплащане.Нека да извадят от анонимност българския учител и да подпомогнат създаване на публичен електронен регистър на лицата, упражняващи учителската професия, техните квалификации и професионални постижения. Докато образователната система позволява в училище да има хора, които злоупотребяват с учителската професия и уронват авторитета на българския учител, образователната реформа няма да има нужната обществена подкрепа и доверие. |
Добави мнение Мнения:12