Отиди на страница:
| Имам приятелка - учителка по-литература. Работи го това вече 2 години. Е, никога до сега не е боледувала толкова много... Само тая зима 2 пъти я тресна грип, веднъж синузит. А миналата година хвана даже и шарка. Колко болнични дни са това, а? Тъй че Вълчев хич да не се прави на много отворен от кабинетчето си. Аз като имах стаж навремето през зимата и не знам как ми се размина, колегите масово грипясаха!!! |
| И учителите са като всички хора! Който има приятел лекар си вади болнични на поразия! Който няма не му дават болнични и е принуден да върши работата и на другите! Освен това влизането в часовете и преподаването на уроците е около 40% от задълженията им -- разните родителски срещи, оперативки, гонки от директори, да ходят да уведомяват "родители", които им е през оная работа, че децата им са зле! Е когато на мангалите им затрябват бележки за помощи -- тогава родителите ходят и тормозят учителите да им дават бележки! |
| много е просто всичко, но явно министъра се прави на малоумен. 1. най-голямата ценност в момента са парите 2. учителите взимат обидно малки заплати 3. не е престижно да си учител заради заплатата която получваш 4.нивото на образование пада какво трябва да се направи г-н министър? а/компютъризация/и всичкото учител на курсове по компютри/ б/стратегия за средното образование в/увеличаване поне два пъти на заплатите имате право на джокер  ))))) |
Другарят Вълчев да вземе първо да обясни с какви средства успява издържа замминистърски бардак (справка "168 часа" . Повечето учителки са майки, следователно вземат болнични и за болните си деца, така че 5-те дена болнични са твъде малко за държава, превърната в коптор от такива като Вълчев. Липса на отопление, некачествена храна, лошо облекло, мръсен въздух, "здравеопазване", постоянен стрес, висене по спирките .........! При тези условия ми е странно, как не сме постоянно в болничен! Не съм ли прав, другарю-палавник? |
Е, чак пък стъпвал в училище!? 5 дни болнични за 90 дни работа е може би около средното за страната, а те работят при много по-рискови условия. Да не говорим за мижавата заплатица, която ама хич не се връзва с изискването на Конституцията ни - да се плаща според труда. |
| Не знам как ги отчетоха тези 5 дни на ден! Ако бяхте видяли справката която "гениите" от министерството бяха спуснали за да отчитат колко от учителите ходят на работа и колко не, щяхте да видите, че в министерството са си поставили за цел да докажат твърдението за "бягащи от час" учители. Горе казаха, че била хлъзгава. Не са прави! Беше просто безумие! Нека, обаче, насочим мислите си към друга посока - колко дни учебен процес са загубени по причини спуснати от МОН или инспекторатите? Дали тези дни са по-малко от 5 или са повече от 10?! А, иначе е лесно да се хвърлят медийни бомби с цел очернянето на учителското съсловие и когато дойде време да се изпълнят поетите ангажименти за повишаване на заплатите да се излезе с номера "вие не ходите на работа, а искате заплащане". |
| Интересно, защо няма справка за отсъствията в министерството и регионалните инспекторати? Защото, ако се извади такава справка, току виж се оказало, че на човек се падат доста повече от 10 дни. |
| Абе, хора, как няма да излизат в болнични и отпуски като няма кой да ги контролира. Директорите са некадърни и не ги контролират, защото ги е страх, че повече никога дори и в друг живот няма да бъдат директори. Това са хора, които са поставени нарочно , за да се провали българската образователна система. Абсолютни некадърници. Ами те учениците знаят повече от даскалите и учителите не влизат в час, че да не изпадат в тъпа ситуация. Ама не зная е-мейла на Д.Вълчев, че му понапиша туй-онуй. Ако някой го знае, моля да го напише. Благодаря.  |
| Паисий, единственото коректно в тази справка беше, да не се взема предвид ваканциите /по каквито и да е причини/. Справката е за чисто учебно време. А що се отнася за квалификацията "хлъзгави", то тя е може би най-точната. Бих ти забил въпросът : Каква е разликата между МАЛОУМИЕ и БЕЗУМИЕ. Повярвай ми не е никак малка. Затова и предпочитам да не ползвам тези понятия без да съм напълно уверен във вложеното съдържание. |
| tupa, много си далеч от кайначето, приятелю. Аз съм директор на училище от 14 години. Просто ти е бедна фантазията с колко неадекватни министри и техните т.нар. екипи съм си натрошавал скъпоценните нервни клетки. А те, нервните клетки, за съжаление от другите видове клетки, не се възстановават. Надеждата ми е , че при 20 милиарда нервни клетки, приживе са активни не повече от 6 милиарда. Мисля че до пенсия ще мога да издържа, ако съм достатъчно пестелив.  |
| Много е просто - малко пари, малко работа. Общо погледнато - нискокачествена. Има малко пари, защото държим на работа ненужно много хора. Третираме ги отгоре на все с уравниловка. Когато тези идиотски практики се премахнат, тогава и ще се взимат повечко пари за качествена работа, но това касае и много други отрасли. |
*****
Редактирано от - bot на 22/03/2006 г/ 17:41:32 |
| Много ми е интерестно след като има цяло министерство в което сигурно има отдел "Хигиенизиране на коридорните пространства чрез редовна вентилация"/и тъй като няма пари за климатици, служителите сигурно се разхождат/, няма ли вече съществуващ отдел за контрол на изпълнение на служебните задължения от учители и друг персонал на ОУ, СОУ и др, май има и се казва Инспекторат+ какво тепърва ще създава този министър не ми е ясно - роботи ли за да не се разболяват? |