Отиди на страница:
Само така, юнаци! Скоро може да стигнете и 'мериканците  |
Когато мангализацията в училищата достигне 40%, тогава даскалята ще проумеят, че пътят към ДЪРвин минава през пълната дървенизация и кретенизация.  |
| Абе това не беше ли тоя които твърдеше, че от работа маимуната станала на човек...а па аз от много работа зпочнах да приличам на маимуна и опровергах неговата теория. |
| Тъжно ми беше когато слушах за резултатите от проучването. Това е и главната причина децата ни да се стремят да се образоват навън. Но чалгата си върви, вузовете бълват кадри с ниска подготовка, учителите ще стачкуват, децата затъпяват повече, тъпичките ще влезнат във ВУЗ и ще завършат , и т. н. Общо взето геометрична прогресия. |
| Ееее...това с Дарвин си е чиста проба претенция за ерудит. Мен лично студент ме е питал как е възможно да деля малкото на голямото. За съжаление се чу смях след около поне 15 секунди. |
| "а за европейската държава Андора са чували само 30%." Малей, каква трагедия! Каквато анкетата, такива и анкетиращите и анкетираните.  |
нищо хубаво не я чака България.| ясно е и защо не искат да имигрират - защото навънка трябва яко бачкане, а на тях си им харесва в блатото...с Азис |
| Преди 5-6 години пак имаше такова проучване и тогава голям брой от анкетираните ученици бяха отговорили, че Леонардо да Винчи е актьор изпълняващ главната роля в Титаник. Страшното е, че след толкова време нищо не се променило, нищо не е предприето за промяна в положителна посока. Ако аз съм министър ще наредя да се провери от кои училища са тези ученици , поне тези които ги показаха по телевизията и на секундата ще уволня учителите им, но ще ги уволня дисциплинарно без право да преподават на други места. Не може ученик от горните класове да не знае нито един герой от "Под игото" и да твърди че Химна започва с "Върви, народе възродени..." Как е преминал в този клас? Освен да стачкуват за пари, крайно време е учителите да започнат да си гледат и работата. |
| Кой ми с%%% в гащите? Колко медии коментираха свадбата на Азис, колко пропагандираха "сътворението на света", колко "критикуваха" науката и прокарваха попщина /извинете, обскурантизъм/? Пък сега "кой е Дарвин?". Ако някой е чувал за него нещо, знае че е комунист и направил лагера в Белене. |
И тази година анкетираните ученици на възраст от 15 до 19 години демонстрират невежество по елементарни въпроси върху ученото в училище и са с три пъти по-ниски резултати спрямо възрастните. Предишните поколения се учеха доста повече, но в крайна сметка човек ратсе, старее и умира. Не е далеч времето, когато по-образованите българи от по-старите поколения ще се пенсионират и ще останем само с продукта на демокрацията - недоучено, интересуващо се главно от Азис /ще ме извините, ама кой е тоя?/, с главна ценност да излъжеш, да откраднеш, да пребиеш някого, т.е. целта е да стане мафиот. Излиза, че основната цел на налагането на демокрацията в България е да създаде обслужващ персонал за богатите чужденци, по друг начин казано - да създаде подмивачи на гъзове. За това не се иска да знаеш и образованието става ненужно. То вероятно и затова държат учителите на едни от най-ниските заплати. |
| Хора с тежки проблеми в умственото си въпитание се назначават за началници на образователните инспекторати - резултатът е по-горе. ИЗ ЕКСПЕРТНА ОЦЕНКА НА РАБОТАТА НА НАЧАЛНИК РИО НА МОН София-град ----------------------------- 3. Да се направи анализ на числените данни, изложени от ...., началник на Регионалния Инспекторат по Образованието на МОН за София-град (за краткост по-нататък в текста също Началник РИО). 4. Какви изводи могат да се направят от преписките за професионалната квалификация и работата и практическата квалификация на учителя, директора ... и Началник РИО, извършил проверка по жалба на учителя? ----------------------------------------- ----------------------------------------- ----- ЕКСПЕРТИЗА ..... Заключение ... Началник РИО към момента на уволнението е служител, които много трудно се ориентира в проблемните ситуации които му се поставят за разрешаване. Характерно за нейната работа е, че не се справя в ситуации, за които няма разписани подробни инструкции от МОН какво да прави. В случаите за които има инструкции, тя ги възприема механично, като много често не разбира собствените си задължения и приема, че липсата на явно нарушение или явното спазване на формата е достатъчно за да се приеме, че е изпълнено задължението. Същата често лъже, като настоящата експертиза описва и констатира само един от случаите. Подобно поведение се наблюдава най-често в детска и юношеска възраст и промяната му става с целенасочена възпитателна работа в семейството и училището. При възрастните подобно поведение не би трябвало да се смята за приемливо и не се толерира в по-развитите страни. Не е в компетентността на настоящата експертиза да даде окончателно мнение за това, как е допуснато назначаването на човек с подобни професионални умения в РИО София-град. П.Фенерски, експерт-педагог 0888-388-876 |
| абе то за тоя Дарвин и аз нещо не се сещам...виж помня ясно другаря Макаренко-той възпитаваше с морков и със сопа, ама Дарвин кой беше...апък да питаш циганин кой е Дарвин, ами то при тях още прехода от маймуна към човек не е приключил напълно, как да знаят? |
| и по-зле ще става, дори според мен данните са нереално добри. свясните учители се махат всяка година и ги запълват с хора които не знаят как са завършили средно , а висшето помнят че са си го платили. докато заплатите в образованието са такива кои умен човек ще работи като учител ? |
| Ама, стига па и вие с това число Пи! Я вижте децата какви важни работи знаят, за Азис например! Е, аз съм пълен невежа пред тях, признавам си. И до днес не можах да разбера, той всъщност ожени ли се или се омъжи?   |
| Преди няколко години, но по повод статия за висшето образование, писах-България се наводнява с интелектуални бройлери. Натиснете тук |
Ехоооо, нещата не са толкова черни! Все пак има надежда за оправия и тя е в тези 19 % , които не са познавали житието на Азис!  |
| botev 1912! Не е точно така. И сега има свестни учители, но са малко. Ако се направи една проверка в архивите на съответните ВУЗ-ове ще се види, че най-много 10% от учителите и то в елитните училища при кандидатстването си са писали съответната педагогическа специалност на първо или на второ място. Значи това са хора които са завършили на принципа - "все нещо трябва да се учи" и се работят защото "все нещо трябва да се работи". |