Отиди на страница:
| vladrakПолучаваш одма увеличение за интернета. Но за руски език увеличение няма! Всяка полуграмотна лелка го говори а децата искат английски или немски.. Искат бизнес и култура а не лозунги и пропаганда. |
Тасманецо, след като даскалите са калпави и не си заслужават заплатите, защо да влизат в час? Няма смисъл. Щом им е без значение професията - на кого могат да объркат живота? Ако на нищо не учат децата, каква година ще провалят? Ако това е работа, която не струва - защо не ги запишеш в частно училище, или да си ги учиш сам - и накрая да се яват на изпити като "частни ученици" в което поискаш СОУ? Законът го позволява, а дотогава - до края на учебната година, по един или друг начин, стачката ще е свършила, ще могат да го изпитат и да му дадат китапа, ако той ти е грижата. Ако пък няма кой да ти ги пази в момента - всяка пенсионерка ще се съгласи да го прави срещу четири, а в провинцията - и срещу два лева на час. Нямаш проблеми!  Редактирано от - Дани Кометата на 08/10/2007 г/ 09:24:58 |
| Tazmanetsdiv и като " д аловат гората " даскалите кой ще ти учи децата? Виж, вярно 100% увеличение е вредно. Но само за тройната коалиция. Вместо да си разпределят тия милиони по предназначение - да ги дават на учителите като заплати! И вредно и не е редно. Трябва да се лапа, та нали за това са на власт. |
Акнатон, нарушаването на договора го анулира. И? В момента стачката е за нов колективен трудов договор. Хайде, ходи лепи плочки или вдигай самочувствието на боса си, че май само аз се връзвам да те поочовеча малко. Тракиец златен, хайде да спрем с опитите юридическото невежество да е водещо. Никой не може /и няма/ да съди даскал за провалена учебна година. Защото по закон има право на стачка, има трудов договор с директора /работодател/, НЯМА НИКАКВИ ЗАДЪЛЖЕНИЯ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ. Освен, разбира се, тези, които са фиксирани в треудовия договор и трудовата характеристика /за която онази клоунка Акнатон и понятие си няма, че съществува/. Ерго - учителите не са в трудово-правни отношения с учениците, камо ли с родителите. Виж, ние родителите можем да съдим държавата за нарушаване на Конституционното право на образование. Тя го е нарушила, а причините - трудови спореове - не ни засягат. Така че - поогледайте се малко и не се опитвайте в стил Черепарски или Акнатонско-Мозески да измисляте заплахи. А спорът ме изпотява. "Попитали едного: "Философе, защо си потен?. А той отговорил:"Спорих с простаци!". Откъде ли е? И - ако някой може - да препостне от вчера откъса от "Притчи Соломонови". |
| FL, прати ги на битака да продават джапанки. Или ги цани за пикола в хотела срещу автогарата. На битака - бизнескултура. В хотела - ще има да се хвалиш, че се оправят поне на пет езика. Няма да ги мъчат с литература, математика, история, физика. Ще си имат каквото искат. |
| А не е ли време и форумната седянка по въпроса да приключва? Заприлича на латерна* (с извинение!). Ние поне отдавна си изяснихме позициите. Нещо ново не прочетох като довод от едната или другата страна. А и започнахме да говорим доста на кестерме. Например “тези прословути 100%! ТЕ НЕ СА ЕДИНСТВЕНОТО, което искат учителите! Реформи се искат! За да е адекватно образованието!”. (ARTU и други) А във вчерашния брой на “Сега” пише, че учителските профсъюзи “Отхвърлиха обаче идеите да няма единен хорариум за всички, да се увеличат децата в клас и програмата "Учене на различна скорост", с която изоставащите и надарените трябваше да получат допълнително внимание извън часовете.” Или примери с цената на кашкавала от явно непазаруващи. Стачката отдавна не е икономическа – тя не беше и замислена “от когото трябва” като такава. Трябва да призная: субектът на стачката беше добре подбран за нашите условия. А къде да “шерше ла фам”? Ами спомних си, че днес ми се мярна: “След местните избори ще започнем реални действия за предсрочни парламентарни избори, заяви Цветанов.”  ______ * Латерната е музикален инструмент, представляващ малък преносим механичен орган, който възпроизвежда една и съща мелодия чрез въртенето на манивела. ... (Уикипедия) ______________________ Четенето изморително, мисленето - главоболно... Барем писането остава! |
А, че се сетих. Снощи, като се върнах от далечния обект, видях някаква дама да хленчи, че не бивало да горят чучелото на Вълчев, не било цивилизовано. И кой да й обясни, че и до днес в скандинавските страни, в Русия и някъде в Полва и Прибалтика, се гори чучелото на Зимата. А в Англия вече четири века се гори чучелото на Гай Фокс - оня, дето искал да взриви парламента. Пък Вълчев - като не може да обясни защо му горят чучелото...Ако пък дъщеря му сама не е разбрала в клас...Но кой знае какво крило е над министерската щерка и как няма понятия от реалността! И все пак - не биваше чучело. Какво са виновни парцалите? А самият Монстър Вълчев си е готово чучело. |
| Чакай, чакай! Графе, ти мислиш, че някой ги манипулира тези нещастните хорица, за да се докопа по-бързо до властта и мангизите? Ако е така, е свинщина. ......................................... ..... Но то не прави проблемите им по-малко реални. ............................. И пак - властта има само един полезен ход - да се опита да реши колкото се може повече от тези проблеми... |
| Ееееееееееееееей форумооооооооо опитвам се да Ви обяснявам, че не са само даскалете на тая земя българска. Само те имат проблеми и затова са се вторачили в пъпа си. Значи всички други са ОК на всички останали парите им стигат заплащането им е ДОСТЙНО и СПРАВЕДЛИВО и само даскалята горките са зле и затова на тях 100%. Не е редно, не е честно, не е оправдано. И самите учители не го вярват, но са се оставили в ръцете на пълни смешници и карикатури като Ж. Христов и Такева. Единствено този Крумов има вид на нормален и мислещ и говори смислено. Някои май не разбират, че под маската на тоя учителски протест се прави опит да се легитимират най-смешните и безполезни синдикати в световната история. Що не си обяви заплатата Такева за да разберат учителите кого и как хранят с левчетата си. Защо тръгнаха към неизпълними искания срещу правителството, защо влязоха във фокуса на обществения интерес. Защото са смешни и безполезни и това сега им е златен шанс. Учителите пак ще бъдат излъгани но не от правителството, а от собствените си лидери. Сигурен съм, че ще си осъзнаят грешката но ще бъде късно. А някой ще трябва да я плаща тая сметка, пък ще доплати отгоре и за гяволъка. Ха познайте кой? |
| Орешарски и Вълчев са на път да станат най-големият резил за цялата история на България!!Защото те ще са първите, при които може да има провалена учебна година!!Но не, от снощния репортаж аз разбрах, че те са готови да протакат преговорите с надеждата, че учителите полека-лека ще се откажат!!само където криво си правят сметката, просто ще си навлекат разрастващи се стачки и от други съсловия!! Горските стражари вече стачкуват, наред са докторите и миньорите, а защо не и БДЖ..И правителството хвръква в небитието-там, където е мястото на БКП некадърни управляващи с чугунени глави!! |
| sevkom: какво имаме като факти в българия в момента ?намален брой на учениците като цяло.пълен брак на преподавателския труд , след като масово учениците вземат частни уроци за да се готвят за вуз.сметнете по колко лева се падат за час на учител при норматив от около 20 часа седмично . в сектор образование има ли вакантни раб. места?- няма . значи има излишък от учители . нека ги съкратят с 50% и им вдигнат заплатите на останалите ако работят 8 часа независимо дали преподават или не .всеки може да стачкува . но има ли основание ? какво ще кажат на пенсионираните миналата година учители на които пенсиите са мизерни За ваше сведение уважаеми в сектора има достатъчно много вакантни работни места! В момента е адски трудно да се намерят преподаватели по английски и информатика, защото последните много бързо си намират работа която да не е толкова стресираща и да е неколкократно по-добре заплатена. И в момента учителите полагат искания от вас 8 часов работен ден. Моля нека да въведат 8 часа на работното място, но след това да не търсят учителите за провеждане на олимпиади, масовка на празници и т.н. По-голямата част от колегията много ще се зарадва на такова нововъведение. Защото в момента в МОН работят на принципа "пари няма, действайте!" За да се съкратят учителите с 50% трябва да се намалят училищата в селата където са маломерните паралелки. Това води до затваряне и на самите села, понеже малкото останали млади хора ще се изнесат към градовете. Пенсионираните колеги подкрепят стачката въпреки мизерните си пенсии, може би защото съсловието е така устроено, че първо мисли за другите, а после за себе си! |
| http://www.youtube.com/watch?v=CU9WcSdOZwE След такъв разговор, министрите от "белите" държави, щяха да са си подали оставките на следващият ден, а в Япония - да са си направили сепуко!. Мъкааааа, мъка! |
Графе, в момента...не си прав  На някои хора трябва перманентно "набиване на канчето", докато им "светне ламбата"! Простите и ясни искания на стачниците изискват прости и ясни решения от страна на Правителството! Останал'то е демагогия... Като например с армията: - съкратиха я с 64%, ликвидираха цели поделения(училища), ликвидираха техника(училищно оборудване и др.), разпродадоха сгради, територии и пр. Резултат: - увеличението на заплатите на военните "скочи" с цели 32%(изядени от инфлацията), като съответно в момента за отбраната пак няма пари, а мин.Близнаков продължава с безумните си мераци за "курвети" и бойни хеликоптери! А кажи сега, какъв Резултат ще се получи, ако същата "рИформа" се приложи и в образованието?! Аз мисля че ще бъде НУЛЕВ! Просто някои министри ще си "натъкмят" бюджета за 2008г., след което ще се бият в гърдите и ще претендират за титлата "Първи РИФОРМАТОР"(разбирай ЛИКВИДАТОР) на образованието  Редактирано от - OLDMAD на 08/10/2007 г/ 09:54:37 |
Хитът на сезона е "Седянка"  Натиснете тук Натиснете тук Редактирано от - imho на 08/10/2007 г/ 09:50:49 |
| ОСТАВКА! ОСТАВКА! _________________________________ ДЪРЖАВАТА ТОВА Е ФАРС - http://www.kaily.dir.bg |
Тракиецо, за световните проблеми отговорност пред Бога носи папата и той трябва да се моли за всички. На всички наоколо безкористно помагала майка Тереза. Останалото е пазарна икономика - и всеки гледа себе си. Прав си! Но нека всеки търси как да си реши проблемите. Кротушките от школата мълчаха години наред, изби им шайбата и май - колкото по-напредва времето, толкова повече им се вдига настроението. Дали някой стои зад стачката? Който и да иска да я ползва - това не променя положението и справедливостта на исканията. всички казват: "Да, бе - дължим им, ама сега не може!". Аланкоолу /това е за Гейчо, не за теб!/, имаш дълг, признаваш го - изплати го. И после всякакви други неща. Синдикатите са отделна тема. Мислиш ли, че след стачката - с какъвто и резултат да е -ще е пак така? И - последно - китайците имат една поговорка: "Не е важно котката черна или бяла е, важното е да лови мишки". Така че - не е важно кой се опитва дас е възползва от стачката - важното е хората д ауспеят. Имай предвид, че се очертава Станишева зима и дори със 100% наведнъж да ги компенсират /което няма да стане, убеден съм/ - даскалите пак едва ще свързват двата края. Тракиец, а когато шофьорите стачкуваха - за себе си ли искаха или за всички? Знам, ще кажеш, че ни липсва солидарност. Ами проявете я, дай да ги подкрепим. Аз не искам децата ми да учат в клас от 40 души, при беден даскал, дето мисли само как да свърже двата края, и в порутено училище /Аз лично осигурих прозорци и врати на училището им, а с други родители купихме нови маси, старите чинове бяха от мое време/. |
| Дайте да видим какво всъщност става. Всички признават (включително и учителите), че има некадърни даскали, но не дават и дума да се издума за съкращения. Признават, че има недоразумения в системата, но искат да се запази статуквото. Същевременно предендират за 100% увеличение за всички, включително и за тези за които се знае, че са нефелни. Вадят се какви ли не аргументи. Обясняват ни, че ще се увеличи численоста на паралелките и ще се намали качеството и тям подобни глупости. Когато аз учех в гимназията в паралелката бяхме 34 ученика и познавах всички учители поименно от подготвителен до 11 клас. Говоря и за тези които не са ми преподавали. Сега в училището на детето има двойно повече даскали от на времето, а паралелките са по-малки. Непрекъснато задавам въпроса, защо има училища които са предпочитани и други които не са? Една позната ми беше казала миналата година, че ако детето и се падне в класа на дадена госпожа, щяла да го премести в друго училище и това е мнение на повечето родители. И такива ли госпожи трябва да получат сто процента? Знам, че това са частни случаи, но ги има на всякъде и логично се задават въпроси относно качеството сега и с какво ще промени ако заплатите се вдигнат на всички. От друга страна е ясно, че пари няма и ако се изпълнят исканията на учителите сега, ще има последствия после. Но явно никой не иска да мисли за после. |
| Тези, които твърдят, че заплатите на учителите не трябва да се повишават, защото там отивали некадърниците, които никъде другаде не са успяли, май не могат да осъзнаят, че те всъщност са доста по-некадърни в техния си смисъл от учителите смятани от тях за некадърници. Получава се един затворен порочен кръг - мизерните заплати за учителите при силно стресиращи условия на работа, водят до силна непривлекателност на тази професия и липса на желаещи за нея, особено сред учещите в ВУЗ. Ниските заплати демотивират учителите. Глупавите "реформи" или липсата на реформи при всички правителства също демотивират учителите и допълнително влошават качеството на образованието. Излизане от този порочен кръг може да стане само с пари - пари за образованието като цяло и пари за заплати на учителите. В противен случай не може да искаме никакво добро качество от труда на учителите, както е сега. Това са алтернативите. |
| Борован, точно защото и е редно така да бъде учителите да нямат трудово-правни отношения с учениците, родителите не ги долюбват. Ти кажи на една майка дето работи от сутрин до здрач, че детето и ще повтори учебата година заради мерака на посредствена даскалица да взема още 100% заплата, па да видиш какво шоу ще стане и има ли почва у нас. |