Отиди на страница:
| Daskala, Вашият постинг също до известна степен е манипулативен.Както със сигурност знаете, множество семейства, незаети в сферата на образованието, също по финансови причини не са почивали на море или в чужбина.Техните деца също не са презадоволени.Имам чувството, че смесвате нещата.Разбираемо е да се борите за достойно заплащане, но може би без да изтъквате подобни аргументи, тъй като те важат с пълна сила за огромна част от обществото ни.И реално погледнато -дори и да постигнете 100 % увеличение на възнагражденията /което Ви желая от сърце/, повярвайте ми-едва ли бихте разчитали единствено на тези средства за почивка у нас или в чужбина...Просто няма да Ви стигнат...Такава е жалката картинка у нас и последствията от нея засягат повечето от нас - учители или не! |
| Петър Петров, - Какво правиш, когато работодателят ти е един? В моя случай МОН? Дай ми някаква перспектива. Започни с първо, второ , трето и т.н. |
| schopova, Няма да ти отговоря на въпросите, защото те хващам в лъжа. Цитирай ми къде и кога съм "плюл учителите"? |
| Теа, - Благодаря за пожеланията!!!! Какво ще кажеш за гражданското общество? Мисля, че нашата стачка е пилон! Ако наредим пилон до пилона, то тогава няма да ни мачкат и да се подиграват с моя, вашия и за който си помислиш труд. Бъди сигурна, че нашето обединение ще даде по-светло бъдеще на твоите деца. Да, на нашите, а не на техните!  |
| Господин Петров, Съжалявам, но тоналността на текстовете Ви ми звучи така! А вие се опитайте да разберете защо не само на мен ми звучат по този начин. Не съм виновна, че такива флуиди се излъчват от тях, все пак Вие ги пишете, нали? Но като възпитан човек мога да се извиня - простете, ако сте се почувствали накърнен, не е злонамерено обръщението ми към Вас. |
| daskala, Пак се опитваш да ме вкараш в твоята логика. Мога да ти дам поне три съвета, но знам какво ще ми отговориш след това. Уморих се, даскале. Уморих се. Знам, че не си ти отговорен за това, но е така. Все пак, за да не излезе, че те обиждам, плюя или се правя на такъв, дето не му миришат лайната ( извинявай за терминологията, но само такъв не са ме наричали твоите "колеги" ): 1. Стани си работодател. Познавам много твои колеги, които го направиха. Знам, че е трудно, но не е невъзможно. 2. Смени си работодателя. Ако ти не искаш, или по обективни причини не можеш, да си станеш работодател, то намери твой колега, който вече е станал. 3. Смени си професията. Това е най-трудното, знам го. Моята съпруга има едно инженерно висше образование и второ икономическо. Когато завърши инженерното разбра, че специалността й няма никаква перспектива. Започна веднага да учи. ( Разказвал съм във форума как на упражнение влиза една млада асистентка, току-що завършила и им казва: "Аз знам, че вие, задочниците сте или втора ръка хора, поради това, че не са ви стигнали парите, или не ви е стигнал успех. Така, че - хайде да ходим да пием кафе." За нейна зла участ в групата има трима души с първо висше образование - инженер, летец и специалист по биотехнологии. Те й казват: "Понеже не отговаряме на горните критерии, държим да си икараме упражнението. Който иска да пие кафе - да пие. Ние и Вие оставаме." ) Сега е съдружник в две дружества с 50% участие. Аз също съм учил многократно (и дълго) след висшето си образование. Много трудно е, даскале, повярвай ми. Пиша ти ти тези неща, не защото искам да ги чуеш или направиш (кой съм аз, че да ти давам акъл?!), а защото най-добронамерено ти казвам, че знам какво е трудности и те разбирам изцяло. Преживял съм го и продължавам да го преживявам. Но пазарът не те потупва по рамо, а изисква от теб. Редактирано от - Петър Петров на 11/10/2007 г/ 00:02:43 |
| Ди, - В това има много хубави работи, но две трети е талаш! Голяма каша? Доколкото разбрах ни трябва мениндър, а не партиен секретар.Така ли да го разбирам? |
Петър Петров, разбрах всичко за което пишете без едно: Защо смятате, че всички в държавата трябва да са научени как да управляват 10 000 000 лв например, т. е. всички са икономисти или мениджъри. Аз пък смятам, че по добре за държавата е да има повече хора, коита знаят как и могат да произвеждат нещо. Иначе ми прилича на игра на Монополи  Редактирано от - baj_michal на 10/10/2007 г/ 23:42:12 |
| Проектът предвижда: Създаване на училищен съвет към всяко училище с един представител на общината, един представител на РИО, двама представители на учителите и двама – на родителите, който да има важно значение в управлението на училището, в това число при назначаването, оценяването на работата и освобождаването на директора; Засилване на ролята на общината в процеса на откриване и закриване на училища - МОН приема всяко направено в съответствие с нормативните изисквания предложение така, както то е прието с решението на общинския съвет. При решение за закриване на училище или обслужващо звено предложението на общината трябва да бъде подкрепено от доказателства за пренасочването на учениците към друго училище, гарантиращо достъпа им до качествено образование; Подготовка и изпълнение на бюджета на училището - Пилотните общини утвърждават годишния бюджет на съответното училище и приемат отчета за изпълнението му само ако проектите са придружени от становище на училищния съвет. Преминаване на професионалните училища на територията на пилотните общини на общинско финансиране. |
| Теа, - Това е пътя. Преди години едно младо полско семейство бе закъсало с автомобила си . С моята съпруга ги приютихме и ни бе много интересно да ни обянят, как така в комунистическа Полша е възможно да има стачки.Сега ми е до главата и разбирам тяхната логика, че малките хора, обединени в едно, са много по-силни от всичко на света. Петър Петров, - Не съм имал намерение да те манипулирам. В свободното си работя заедно със синчето. Поставяме автоаларми, музики, газови системи за автомобили. За два часа изкарвам толкова, колкото за цял ден в училище. Разбери, учителската професия е като рибарлъка. Или я имаш тръпката или не! |
Ди, - Всички тези оценки на общинския представител не зависят ли от политическата му ориентираност????  Какво ще кажеш и за политическата ориентираност на хората от РИО? Повсемесна тайна е, че в голямата си частност, те са политически. Кой и как ще избира родителите? Струва ми се, че това е някакво ново недомислие или политическа хватка за назначаване или уволнение на директори.  |
| bai_michal, шъ извиняваш, ама ме извикаха да окажа техническа помощ и сега се връщам. За съжаление не съм съгласен с тебе – и при лекоатлетите, както и при футболистите или шахматистите важат съвсем други правила и нямат нищо общо с учителите. Парите там се набират от спонсори, а спонсорите ги дават не от обич, а за да си направят реклама и то много по-силна ако ги дадат за реклама по телевизиите. |
| Ей, вие училите в едно и също училище, не го раздавайте и тази вечер на спомени. Но ако ви е кеф-може. |
| Абе, големи спомени беха една вечер, ама май не се разбрахте? Много спомени за разни даскали и даскалици имаше, но Ви оставих сами, че имаше мач и така не разбрах нищо. Не, че съм клюкарин, но ми беше интересно и то по скоро бисерите на ваш учител. |
| baj_michal, Де тоз късмет! Разбрал си ме малко буквално, но нищо. Исках да кажа, че практиката трябва да се върне в училищата. Преди я имаше. Не ме разбирай погрешно - учителят си е учител. От него се иска да предаде основата. Както вече стана дума и аз съм преподавал. Напуснах по причина комерсиализация на собствениците, без да се изисква резултат ( Казаха ми: "Няма да ги късаш, че са си платили!" ), но за моя радост се случи и друго. Имаше изискване от МОН преподавателите да бъдат с педагогическа специалност, а аз нямам. Не ми е ясно защо за университети може да нямам, а за колежи не, но... Идеята беше, че едно такова изискване тотално отхвърля преподаватели, които не са педагози. Това е грешка. Едно от местата където работя има хора, които са писали закони и имат огромен бизнес опит. (Знаеш как става със законите - едни ги пишат, други ги приемат.) Абсолютни професионалисти, които никога няма да могат да си предадат и 1/100 от знанията на учащите се. А могат. Редактирано от - Петър Петров на 11/10/2007 г/ 00:16:54 |
| Така е, само че бяха baj_mihal и още някой, ама не бях аз. Може професора или OLDът.. бяха доста интересни. |