Отиди на страница:
| Руританец, личи ти че нямаш деца. За твое сведение една съвременна детска градина в Европа отдавна не борави с алуминиеви канчета. С децата работят педагози със специални материали. Започва се ранноезиково обучение и кратка работа с компютри. Работи се върху пространственото мислене на децата, те научават цветове, форми, материи, нови думични. В една добра детска градина едно дете получава много повече и е с по-развита интелигентност от тъпеещото с майка си, баба си или някоя незантересована детегледачка детенце.ç Детето се научава на ред и навици - да си мие зъбите, да се храни правилно, социализира се по-рано. Такива ми ти работи може да даде една добра програма в една съвременна детска градина. Не само алуминиеви канчета. |
| Ходенето на детска градина е нещо със сигурност доста по-разпространено в България, отколкото на Запад. В България се смята, че детето непременно трябва да ходи на детски ясли и градина, което въобще не е очевидност в З. Европа. Това си е резултат точно от соц-политиката от времето на алуминиевите канчета и спането следобед: от балкона на соц-блока си в София виждам цели две детски градини на разстояние 200 метра една от друга. В много западни страни добрите детски градини са непостижимо скъпи за родителите. Мисля, че това е положението и в САЩ, но тук "американците" ще се изкажат. И тъй като там баби не гледат децата, имаме феномена на бейби-ситъри (вкл. мъже, което се приема за съвсем нормално). Доц. Денков, формиран с българските категории, ги смята за очевидни, а в страна като Франция дори няма точен превод на "детска градина": има поне три думи, които съответстват на различни типове предучилищни заведения. |
| Чавдаре в много западни държави бейби ситърите са по-скъпи от детските градини. Освен това дори за скъпите частни детски градини има съответни стипендии, които практически изравняват стойността на услугата с тази на таксата в държавните детски градини. Един бейби-ситър взет от улицата може да е педофил или просто неподготвен да даде на детето това, което му дава едно контролирано от държавата учебно заведение. Обикновено това са чужденци, които понякога дори не владеят езика на детето, за което трябва да се грижат. Напоследък чух един доста фрапантен испански случай. Четиригодишно момиченце не говори. Родителите го водят по 1000 психолози и накрая един от тях им казва, че детето говори перфектно - само че на филипинския диалект на детегледачката... |
 учителят трябва да определя технологията на реформата, другото iса цели и финансиране, като родител мога да искам да е съвременен, намахан, със самочуствие, да е справедлив и да обича децата, той предава опит, знанье но детето няма да бъде копие, клонинг а нова личност, то затова е родено, да променя света, има същите права и свободен избор като мен, партньори сме, старши и младши  Редактирано от - Пейчо Пеев на 13/10/2007 г/ 12:01:51 |
| За стипендиите не знам, но определено нямам впечатления децата на "хората на Запад", дет' се вика, да ходят масово на детски градини. Детските градини дори не са елемент от градския пейзаж, както в България - просто са или толкова малко, или толкова дискретни, че не ги виждаш! Бейби ситърите - това е направо процъфтяващ бизнес, сума ти агенции се занимават с набиране на такава работна ръка (често чужденци - верно), рекламират се по метро, телевизия... Бейби ситърите са едно на ръка, освен това има и една реалия, която май все още не познаваме в БГ - студентите (не професионални учители или университетски преподаватели), които масово дават частни уроци на изоставащи в училище деца. Т.е. системата е доста по-шарена откъм актьори и институции, и доста по-нецентрализирана от това, което иска Денков - сите заедно под стой в детската градина като панацея за всички проблеми в образованието. А не смятам, че резултатите на Запад са по-лоши... |
не може никой да ме убеди за приоритети, грижа, ако е набутал в одая от деветнайсетия век дечица край смачкан от живота даскал, какъв продукт ще ми очакваш, думата модерно смисъл има от история помня, народи неспособни да предвидят бъдащото, следа са само останали във времетоРедактирано от - Пейчо Пеев на 13/10/2007 г/ 12:22:22 |
| Денков отбелязва напредък като този път не е споменал любимата си теза за учителска стачка през лятото. Макар в това да има някаква теоритична логика в действителност е пълна утопия защото практически болшинството даскалици през лятото работят като готвачки на черноморието или домашни помощнички в Гърция и Италия, където си докарват по 800 евро/мес. Днес също се е поддал на кабинетно творческо вдъхновение. Факторът „баби и дядовци” у нас е рядко важен като ВИСОКОКАЧЕСТВЕНА безплатна педагогическа услуга. Особено в провинцията почти няма разлика дали родителите работят тука или в чужбина – за децата и бабите е все тая. Основния проблем в този случай е, че внучетата често се вживяват във „важността” си и понякога се качват на главите на старците. |
| Чавдаре, конкретизирай западните държави, които визираш. Живея в една от тях и картината не съответства на описаното от теб. |
| Като цяло статията поставя палец в раната -- деца и родители. Но сметките за процентите с които да се увеличават учителските заплати в различните образователни степени са наивни. Най- малкото , защото в гимназиалния курс на обучение има само специалисти с висше образование /и не рядко с научни степени/. От самосебе си се разбира , че по-високата квалификация трябва да бъде заплатена по-добре. |
| названието "детска градина" може да не е най-точното, но това, което има предвид авторът е по-ранно училищно образование, което наистина е факт в много европейски страни. В частност във Франция, страната в която работещите жени имат повече деца отколкото неработещите, защото е направено много за подпомагането им, децата започват задължително на 4 години. Мисля, че това е особено важно за интеграцията на (бързо увеличаващите се) ромски деца и всъщност е единственият цивилизован начин за ранна интеграция. Всички пари за тези деца трябва да се дават не на често безотговорните им родители, а направо за издръжката им в такива предучилищни задължителни (и целодневни) класове. |
От самосебе си се разбира , че по-високата квалификация трябва да бъде заплатена по-добре. Това разбиране те обрича на бедност и фрустрация. Квалификацията се заплаща не сама по себе си, а като необходимо условие за свършване на дадена работа - т.е., заплаща се резултатът. Но когато го разбереш, вече няма да поставяш въпроса по форуми и няма да е необходимо да ти се обяснява _______________________ Можеш ли да докажеш на човек, видял розови слонове, че те не съществуват? |
| ДД подбужда да мислим класният ми Нюсер повтаряше до втръсване, че блгарите имаме ум, но не сме умни германецът Frobel е основател на детските градини и има паметник само от гранитни кубове и кълбо най-отгоре Аranita казва нещо, но няма кой да разбира след двата нобела по физика и химия DW съобщи радостно, че германците, за да запазят високия си стандарт и за да го уголемяват, трябва да отделят още повече пари за детските градини и първите училищни години гениалният проф Темков казваше и ни го набивше в главите, че не до седмата, а до шестия месец се формира бъдещия човек поздравявам ЧФ за читящите класика студентки, които превключиха на чалга поздравявам и ПП, който казва, че учителите трябва да определят технологията уловените приказки за ^тлака^ ще останат завинаги в народопсихологията и тепърва ще бъдат разнищвани, а двамата герои ще бъдат чудесен пример за хора ментета пак ще се повторя, че атаката с вербализиране за 100 % беше грамадна грешка, която подкрепя г-н Нюсер  |
| визии за бъдещето на тетрадката не требват, децата имат вроден вграден интерес към играта, компа, направете им уроци такива и нема да можете да ги спрете от учене, има евтения лаптопи за обучение, икс пи унивърсити даже за локални мрежи, другото го знае кирчо атанасов, възложи програма втора световна, децата формираха екип, получиха интерес и аплаузи от съученици и национални награди |
| Писна ми, наистина ролята на родителите е важна, но нещата, които статията изисква от родителите, далеч надминава здарвия смисъл. Все пак да не се забравя, че родителя не е учител и неговата роля е доста по-различна. Детските ясли и градини съвсем не са училище. Това, което би трябвало да се направи според мен е да се дефинират ясно правата и задълженията на родителите и кой, кога и как ще следи за тях. Една доста голяма част от тези права и задължения е свързана с образованието на децата им. Но тези права и задължения трябва да се подготвят от експерти, които си разбират от материята, а не както е в статията А-ха, У-ха, ти това ще направиш, ти пък онова, аз знам всичко най-добре. Статията е типичен пример какво не трябва да се прави. |
| Да дават 10% сега на учителите и бързичко в класните стаи, че вече се получи обратния ефект.Родители и баби и дядовци се изказват за почасово заплащане и то само на кадърните даскаля.Нас кой ще обещети заради допълнително ангажиране на гледачи???? |
| мдаааа 10 max 11 при инфлация храни 30-50-100, а смешници скриха сутринта в news.bg инфото за правителствени мерки срещу инфлацията в русия, хиииииииихи |
| Наблюдател3, тия 10% си ги наври, знаеш къде. Не пущам повече жена ми да работи бадява на такива неблагодарници като вас. Пропищяхте орталъка, че няма кой да ви гледа децата. Три седмици не можете да ги изтраете, а учителите как ги траят, при това по 25-30 в час? Плащал си на детегледачка - поне светна ли ти колко е пазарната цена на труда на един учител, малоумнико! И колко плаща скапаната държава? |
| Омръзна ми да слушам как учителите не подготвяли децата, как имали големи отпуски и как работели по 6 часа дневно. Томва само доказва /за кой ли път/колко не информилани са хората за това какво се върши в училище. Родителите въобще не са наясно какво правят техните деца, колко часа имат, ходят ли на извънкланси форми на обучение. Не ги интересува дали учителите се подготвят за поредния урок на следващия ден, не яберат грижа за тетрадките, които проверяват, за дневниците, които попълват, за бележниците , които проверяват. Голяма част от родителите смятат учителите за техни длъжници, някакви същества, които трябва да са им в услуга - да занимават техните отрочета целодневно, за да не им се бъркат в тяхната работа и да не им нарушават спокойствието и отделно да им пишат високи оценки, защото не е възможно техните деца да не са гении. За парите и "уважението", които получават учителите си вършат перфектно работата |
| Наблюдател, може би твоите родители и баби са настроени срещу учителите, защото сте част от наложения обществен крадлив модел , който ви устройва.Но учителите са прави, по-голямата част от обществото и учениците ги поддържат. Победата на учителите има съвсем друг залог - въпросът не е за 100% увеличение, а за отваряне очите на народа и премахване на корумпираната, граблива обществена система, която обрича България на образователен и здравен геноцид. Тези, със "седенките" също изчисляват, че лапачката им е застрашена.Затова и са безкомпромисни. И въпросът вече е кой-кого . Или прекланяме глава и обричаме децата си на емиграция и слугуване на по-тъпи / но по- смели от нас/ народи, ь като в 2050 год. 5 млн. България ще е федерална държава с избираемо изучаван български език и малцинство на етноса ни, или палачинката трябва да се обърне. |