Отиди на страница:
| Жалко е, че учителите не разбират ПАЗАРНИЯ ПРИНЦИП на KaizerSoze! Защото пазарния принцип, приложен в Американския колеж, придобива измерение на $3000 за година. Къде са 5000 лв. за ваучер на ученик, къде 1151 лв.? Тарикат сте, KaizerSoze, някой друг да Ви плаща сметката! Heat, въпросът не е само до сметките, но правете ги точно.1534 лв месечно за ток, парно и пр. за една стая. Да ви питам, къде има "тристаен апартамент", където една стая е с 200 кв. м площ? А ако сметнем кубатурата, в това Вие сте по-добър специалист от мен, колко ще струва отоплението на тази класна стая(3.2-3.5 м височина и цяла стена прозорци)? При това тя се използва целодневно за разлика от стаите в повечето частни домове. |
| Тормозчияне, анализът цитира същите дании, които многократно са повтаряни във форума от някои хора - за разлика от лозунгарите с "производителността е 3 пъти по малка, а заплатите - 10". Но можеше да цитираш и края на статията: Повишаването на качеството и ефективността на средното образование може да се постигне само при условие, че държавната субсидия се разпределя чрез ваучери, с които родителите плащат обучението на своите деца в избрано от тях частно или самоиздържащо се държавно (общинско) училище.  _______________________ Everyone who is incapable of learning has taken to teaching. Oscar Wilde (1854-1900) He who can, does. He who cannot, teaches. George Bernard Shaw (1856-1950) |
да прочетат анализа на един реален икономист: 1. Приведеният от теб анализ доказва ли, че трябва да се наливат пари в нереформиран сектор? 2. Защо секторите, които "влачат" икономиката трябва да носят на гърба си и допълнителна тежест от огромен публичен сектор, в това число и образованието, преди реформирането му? Видял комара, че камилата се подковава и той вдигнал крак....  Дано си по-добър доктор, отколкото икономист или всезнайко... |
| Ето още едно изказване на друг икономист (макар и неприятна фигура, но в случая това не е важно): Винаги трябва да имаме предвид, че относителният дял на работната заплата и на другите трудови доходи в нашия брутен продукт, съпоставени като процент, са може би на най-ниското равнище в Европейския съюз. Доходите, които се падат на работната заплата, са около 25 - 26% от БВП. Докато в западните страни този дял е около 40%. Къде са тези пари? Някои казват, че са в сивата икономика. Винаги, когато сме се старали да поддържаме някаква стабилност, сме ограничавали заплатите. Това не е политика само на това правителство. Трябва да се направи нещо, за да се промени тази тенденция и заплатите да се увеличат като дял от БВП. Приоритет номер едно на държавата би трябвало да е да увеличи дела на работната заплата в брутния продукт. Ако се стреми да го запазва, за да запази финансовата стабилност, това не е продуктивно. Натиснете тук Пишман-държавниците, схващате ли къде е проблемът, или още трябва да ви се обяснява? |
| "Кой грабеж, кой е виновен, кога е станал, какво е откраднато?!?" - Не знаеш, така ли? Ако не знаеш, да ти кажа: моралът е рамката на знанието. А ти... ти и двете не ги притежаваш, както става ясно от написаното от теб. |
доказва ли, че трябва да се наливат пари в нереформиран сектор? Ами да го реформират, но министерството нито знае как, нито иска. Ако твърдите обратното, дайте аргументи. Правителството не иска съкращения, това е абсолютен блъф. То иска едно-единствено нещо - да не увеличава заплатите, дори с цената на съкращения. Защото това означава генерално преразпределение на доходите и възприемане на европейска, а не на латиноамериканска структура на разпределение и съотношение на доходите. |
моралът е рамката на знанието. Уууу, палавник...морал, знание...Още някое нищо не означаващо широко понятие ще вградиш ли в речта си или се изчерпа откъм шаблони? Айде, стискам ти палци да си изкараш 20-те кинта за писателство, обаче...обаче се напъни малко откъм фактология, моля, щот от Световни конспирации/Държавни такива, ще умреш от глад...  |
| манрико колко деца имаш аз имам 3 и тук изхождам от ролята ми на родител. Смачкани даскали няма да ми направят децата нещо повече от смачканяци. Сигурен съм че ако имаш деца и ти така ще резсъждаваш. Ако съм оставил манджата под масата а мачката под масата и ме няма в стаята не трябва ли да се опасявам че манджата ще бъде нападната. |
| Докторе, Аз не съм специалист в МОН и не знам как да го реформират...идея си нямам. Знам само, че наливаш ли пари в каца без дъно нито за учителите има полза нито за нас и след няколко години, когато инфлацията изяде доходите им пак, те пак ще са на дъното... |
| Много мнения по тая тема всеки път. Различен поглед към нещата, различни мнения и много акъли. Почти на кило! Само по себе - няма лошо! Лошото е, и това се вижда много добре в тоя форум, че обществото ни е не раздвоено, ами направо разпердушинено по всички посоки! И лошото е, че всеки има право!? Просто, истината е многолика и всеки вижда само оная частица която го интересува и не ще и да чуе за другите й лица! А това вече е шизофрения! Прави са учителите и всички които защитават стачката, но къде са интересите на обществото? А в този случай те се припокриват с интересите на родителите и на самите деца! Прави са всички които оплюват "даскалите" затова, че изваждат на преден план само и единствено заплатите си, а "забравят" за неотложната нужда от тотални реформи в системата, в т.ч. и болезнената тема за закриване на ненужните училища и подмяна на голяма част от учителския състав! |
| Тоя пък като "завлачил" икономиката на гърба си и след него "дупка" у платежния баланс! Та седем година вече устойчив растеж на ... дефицита по текущиата сметка! И то една икономика -30% от стокоборота е препродаване на енергийни носители, другото "цигари и дъвки". |
Пишман-ad-hoc-икономистите-сметкадж ии във форума Пишман, пишман ама банаджийският економист професор (още се чудя за кавичките, защото в БАН има и истински професори) твърди Но БВП на човек от населението в България е само 2.9 пъти под нивото в Австрия Наличните данни твърдят че БВП на Австрия на глава от населението по обменен курс е около 11 (единадесет) пъти повече, а по паритетна покупателна сила 3.6 пъти повече. Данни за 2006 Като се сравнят ябълки с ябълки и круши с круши нещата са си съвсем на мястото и за България и за Австрия съотношенията на заплати и продукт и по двата начина са доста подобни, даже за България са малко "по-добри" от "професорска" гледна точка (кое е по-добро е отделна тема). |
| [Смачкани даскали няма да ми направят децата нещо повече от смачканяци. Сигурен съм че ако имаш деца и ти така ще резсъждаваш Сухо, а защо "даскалите" трябва да направят децата ни личности ? Това не е ли старата социалистическа теза, че училището замества родителите - във всичко? За мен като родител учителите трябва да научат децата ми, да им дадат знания, да им дадат шанса да бъдат конкурентноспособни. Редактирано от - проф. дървингов на 30/10/2007 г/ 13:49:37 |
И то една икономика -30% от стокоборота е препродаване на енергийни носители, другото "цигари и дъвки". Хахахаха,  Мдам, доста правдив възглед...  |
| Манрико, ти си любител на простите схеми за обяснение и решаване на сложни социални проблеми. Ако проблемът с образованието се изчерпваше само с формата на финансиране, досега да ги бяха въвели тия ваучери. Обаче като ти дадат ваучер за 1115 лв., а най-евтиното частно училище е 3000 евро, колко хора ще могат да се възползват? И защо, като частните училища като цяло не дават по-добро образование (и по света, а особено у нас). Второ, ако ученикът в Националната природоматематическа гимназия и в училището в село Х получават ваучер на една и съща стойност, как учителят в НПМГ ще получи повече пари за очевидно по-добрия продукт, който той произвежда. Като се увеличат учениците в клас, както предлага министерството? Или като се направи рейтинг на училищата (който министерството не знае как да изработи) и ваучерите са на различна стойност (срещу което много хора ще скочат, и то по най-различни съображения)? Та решението на проблема изобщо не се изчерпва само с отпечатване на някакви хартийки, както им се ще на някои хора. |
| Прави са и неутралните които не са засегнати лично, но имат гражданска позиция и защитават едната или другата теза или пък се люшкат по средата. Кое е лошото в цялата ситуация? Че стават все повече гласовете припяващи в духа на Дядо Славейковото: "Дяй то да си гуйдар, дяй то да си даскал?!" Още когато се развихри стачката на шофьорите от софийския градски транспорт беше безумно ясно, че това слага началото на огромна лавина от искания! В момента в който управляващите клекнаха пред натиска на автобусчиите стана ясно какво ще последва. Сега се опитват да демонстрират мускули. Пред кого? Естествено, пред по-слабите! Сигурно сега ще ме засипят с упреци: е, добре, но ти какво предлагаш? Лошото е, че едва-ли има някой, който да предложи ход еднакво разумен и добър за всички!? Но, че отпуши ли се лавината, ни чака още по-лош сценарий от Жан Виденовото сриване, мисля че е видимо с просто око и не е нужно човек да е голям специалист по макроикономика... А това вече сме го сърбали!   |
| дървингов Далече съм от мнението че само даскалите участват в изграждането на личността на децатани. Но те много лесно могат да бутнат това което ние сме изградили.Затова още повече се страхувам че ако излезнат победени даскалите ще бъдат злобни и демобилизирани. |
.... яде ме едно съмнение ... почвам да подозирам, че крадливата тройка е изхарчила до шушка милиард и кусур левока, които са над планирания (!?) бюджетен излишък ... в този случай идиотизмът на дмитрич и банда си намира обяснението ...  |
ама банаджийският економист професор Ти голям аргумент извади, ама все пак питай завършилите УНСС къде беше професор Георги Петров и как му беше прякорът, какви учебници е написал, пък после пак пробвай да се надхващаш с него. |
| Мненията под тази статия са 90% от незапомнящите се никове, с по няколко постинга, надошли тук след започането на т.нар. "учителска стачка". Едно време в СУ, специалност философия, имахме една групичка хора, придошли след 2-ри курс, незнайно от къде, викахме им "римския легион". Те съставляваха основната част на иначе малкия ни (по списък на приемане само 15 момчета и момичета) курс. Заради тях завършилите по мое време философия бяха...45, а не 15. Та, "римския легион" тук, под тази статия, притежава същите морални и интелектуални качества да е сред нас както "римския легион" в специалност философия. В основната си част те вдигат палчета на омръзналите на всички стачкуващи даскаля и пишат полуграмотни постинги. С една дума, създават калабалък, вдигат шум до бога и дразнят нормалните граждани. Въпросът е докога нормалните граждани ще бърчат гнусливо нос и ще заобикалят кресльовците, във форума и в живота. Другарю Аполитичен, днес определено не ви разбрах. А вие сам разбирате ли се? |