Отиди на страница:
| Две вечери по една телевизия течеше документално-филмче. Репортаж за ставащото в едно софийско училище. Материал, заснет за месец време от репортер „под прикритие”. Материал, рекламиран предварително с настойчивост, караща зрителя да предположи, че го очаква сензация, изненада, нещо ново. А излезе нещо като по-голям формат на клипчетата, дето се въртя от години по „тубата” и „бокса”. Същите нагли, безочливи, полуграмотни, но с напомпано самочувствие хлапета. За които няма авторитети, няма правила и закони, няма спирачка от каквото и да е естество – най-вече морална. И къде му е изненадата? Та за тези неща се говори свободно в средата на учениците, учителите от години предупреждават за страшната тенденция на опростачването, някои медии също откровено поставяха проблема! Всъщност, именно затова беше най-интересна реакцията на репортера и шефовете му. Още млад човек, той не знае какво става в обществото на по-младите и малките? И е смаян от поведението им на официално място, от отношението им към официално лице, от манталитета им най-безцеремонно и чистосърдечно да газят по извечните канони на човешката цивилизация. Още по-стреснати трябва да са били шефовете му, та не само излъчват репортажа, ами му правят и целенасочена реклама в стил „Ще ви покажем нещо, което ще ви шашне!”. Да не говорим за родителите. Които обикновено са най-изненадани /но никога смутени!/ от оплакванията на училищните власти, от наказанията /колкото и условни да са/, от полицейските протоколи, че и от съдебните дела. И тогава заваляват обвинения към учителите, че не са предупредили, че не са взели мерки, че са допуснали…Както ще стане и сега. Очаквайте лицемерните вопли на министри и чиновници, родители, социолози, политолози, психолози и всякакви други идиотолози. В които пак ще преобладават обвиненията към училището: ”Ама така ли ги учат!”. Просто в грижата за делника – кой за оцеляване, кой за обогатяване, кой за възвисяване – българите хич и не обръщат внимание на децата и света им. Хич и не щат да видят, че малките копират именно реалността на тези възрастни, живеят по правилата на днешния ден. В който основното е – няма правила. Хич и не разбират, че децата не искат и да видят какво има зад хоризонта на мимолетното. Те са си в свой времево-пространен континиум и се интересуват само от днес и сега. Утре и другаде не са им изобщо познати. Именно затова е наглостта, като преценяват възрастните, да се гази през морала. Защото децата днес не правят сметки за утрешния ден, не планират нищо по-далечно от „тази вече” и „къде ще сме”. Лесното, лъскавото, видимото са техни приоритети. А ученето е труд, мисленето още по-тежко занимание, планирането изисква знания. В което отношение нашите деца са на нивото на първичния организъм – да оцелее, да се насити, да се размножава. Да, да – звучи цинично, но е жестока реалност. И какво ще стане сега? Ами ще накажат директорката на онова училище, че е допуснала изнасяне на проблемите. Ще похвалят репортера като че е открил нов континент. Ще се разточат локуми от страна на всякакви министерства, комитети, комисии, ще се заизказват публичните дърдорковци, ще се запрелива от пусто в празно. За пореден път. А проблемът като ракови разсейки ще обхваща все повече децата. Нашите деца. |
Така ще е щом телевизиите се напълниха с шоута и на учениците постоянно се втълпява че трябва да се забавляват. Училището не е място за учене а място за забавление.  ..... |
| Генек, разбира се, че си прав, но аз одобрявам идеята на телевизията да направи този филм под прикритие. Уви, обаче, ще излезе виновна директорката и проблемът ще бъде преписан само на това училище /подобно на казуса с училището за изоставени деца "Кафалията" или каквото там му беше името/. Разбира се, нещата не стоят така във всички училища, но това не означава, че не трябва да се бие камбаната за тревога. Този филм, доста позакъснял, прави именно това. Щом по друг начин обществото не вижда какво се случва, нека тогава това, което се случва да влезе в новините, та покрай Дау Джоунс на другия край на света, да чуят какво става с техните деца тук, под носа им. Понякога ми се струва, че ние, учителите, грешим като си мислим, че на родителите изобщо им пука. Ако е наистина така, тогава нещата са неспасяеми... ако ще и ББС да дойде. |
| Браво генек. Отличен коментар. Лошото е, че никой няма да вземе мерки за решаване на проблема, а той после се мултиплицира и пренася във висшето образование. Там е по-рафиниран, но същия отврат. |
| Въпросът ми е, обаче, защо при условие, че филмът е заснет миналата учебна година, излиза чак сега и днен след това виждаме тази статия на първа страница? |
Докато наказанията предвидени за лошо поведение не засегне родителите, няма да има промяна на отношението децата към училището.Ако ме глобят 500 лв. зариди детето ми, ще си имаме такъв разговор, че ще си помисли дали 2-ри път ще се държи нагло в училище. |
| Въпросното предаване май е заснето в някакъв техникум. Както казваше един професор, мой преподавател в университета, в такива техникуми учат първобитчета. Затова не ми хареса предаването, че е доста тенденциозно, значи вижте "ще ви шашнем" и въпросната телевизия печели аудитория и няколко дни шум. В елитните гимназии, където децата учат с мисълта, че ученето е полезно и нужно за тях, положението съвсем не е такова. Проблема е в липсата на ценности в нашето общество, колкото и банално да звучи. Какво очаквате от дете, чийто родители дънят азис и всякакви силиконови каки, пращат го в някакъв техникум и виждаме детето от въпросното предаване. Родители, които знаят какво е хубаво за детето им (повечето случаи това задължително включва много добър западен език) ги пращат в добри училища, където се влиза с изпити, а след завършването му помагат да иде да учи в чужбина. Както пееха Металика - тъжно, но е истина |
В което отношение нашите деца са на нивото на първичния организъм – да оцелее, да се насити, да се размножава Генек, в грешка си тук. Не щат да се размножават. |
| Някой много умен човек беше написал - ако искаш да владееш един народ, направи три неща - дръж го неграмотен, дръж го болен и създай му идол. При нас се ливквидира здравната система, на път е да се ликвидира образованието, а за идола - главен кандидат е Батман Бойко. Ако написаното в статията е вярно, т.е. завършен 7ми клас да се счита за средно образование - това е ПРЕСТЪПЛЕНИЕ.  |
| Ванинчето пак не е в час, разбира се - какво средно, какъв седми клас...! Иначе Генек е абсолютно прав. Но кажете, как чрез писане на педагогически характеристики ще се въздейства върху хлапетата? Едно време също се пишеха, ама ако ти е намалено поведението не можеш да кандидатстваш във ВУЗ. Хлапетата от репортажа дали ще поискат да кандидатстват? Друго - щели да ги гонят от час. Глупости на търкалета! Със сигурност знаете, че сега учителят няма право да гони никого от часа - не за да не изтърве материал, а защото именно учителят /респективно директорът/ отговаря за живота и здравето на децата. Като го изгони и ако стане нещо на улицата с него в учебно време, познайте кой ще го отнесе! Stela, в техникумите /професионалните гимназии/ също се влиза с изпити. Не е в екзамена въпроса, а в мотивацията за учене. Тя пък се създава от възпитанието, включително обществените модели за подражание. |
| Не казвам, че подобни неща не се случват в българските училища, но ........! И аз да хвана една камера, да отида в което е да училище (дори в НДГК-а), да снимам цял месец, накрая от събраният материал мога да ви монтирам такова филмче, че да ви настръхне "козината". Учил съм в средно училище в края на 70-те и началото на 80-те. Мога да ви кажа, че макар школото ни да беше езиково и да се водеше елитно и по наше време имаше случаи някой да напусне демонстративно час или да изкрещи към учителя: "Боли ме.......като ми пишеш двойка". И преди се е случвало ученик да посегне на учител и да няма последствия. И по наше време ставаха сбивания в междучасията...и пр. Посто сега има развити комуникации и всички простотии стават публично достояние чрез мрежата. Не правете от мухата слон. Такива изцепки е имало и ще има и в бъдеще. |
| Генек не е прав. Хубаво е, че битиви показа този филм. Хубаво е, че го рекламира и го гледаха повече хора. Защото тези проблеми са от много време, но все ги замитаха под килима. А сега от раз изскочи в сутрешния блок на телевизията и започна да се оправдава и напада цял зам. министър. Утре ще се появи цял министър и накрая може да решат, че е време да се сложи край на хаоса и безредието в училищата. По-добре е тези, които не желаят да учат и пречат, да отпаднат от училище, вместо да пречат на тези, които искат да учат. А директорката си е за уволнение, според изявата и тази сутрин в бтв. |
| Генек е абсолютно прав!!. Дали и отговорните фактори виждат нещата в образованието в тяхната същност. Бих допълнил-всеки учител да поставя в края на срока и оценка за поведението на ученика, а класният да нанася средно-ариметичната оценка от всички учители.Така родителите ще имат реална представа за поведенията на "съкровищата" си.А глоба за родителите трябва да има!Колкото са по строги санкциите, толкова ще сме по близо до ДЕМОКРАЦИЯТА! Щото вече 20 год. сме в разруха, престъпност, неморалност и анархия.... |
С новия закон трябва да се реализира идеята на НДСВ средното образование да се завършва в VII клас, а не в VIII клас, както е сега. При завършването на началното образование в IV клас и на основното - в края на VII клас... Кое е вярното?... Вероятно в първото изречение има грешка... Въпросът е защо основното да се завършва в VІІ клас? - та това са 13-14 годишни деца и още година учене съвсем не е излишна, осебено за тези, които ще напуснат училище... По Конституция у нас образованието е задължително до 16 г., а законопроектът не е съобразен, т.е., завършваш VІІ клас, получаваш основно образование и не си длъжен да учиш в гимназия, но в Конституцията пише друго... Излиза, че първата гимназиална част става задължителна според основния ни закон, но в проекта не го пише... ---------------------------- А оценката за поведение отдавна трябваше да се върне... |
| А paparolа лъже. В края на 70 на такива ученици така им загряваха вратовете, че половин година ходеха замаяни. В класовете на нормалните училища имаше ред и дисциплина. Как е било в СПТУ тата не знам. Там може и да са се псували и биели с учителите. |
| NENO! Загряваха им вратовете, но не на всички......, че току виж даскала сбъркал и загрял неподходящо вратле. Може да се окаже отроче на някой отговорен другар, я амбасадор, я секретар на някой комитет и т.н. Имал съм подобни съученици които правеха каквото си поискат!!! Виж в СПТУ-тата работат беше друга. Там действаше принципа - "бой и стригане" и може би дисциплината е била на ниво:-) |
| Написал съм "нормалните училища" . Това освен СПТУ тата изключва и английската гимназия, и горнобанското училище. Аз не съм имал съученици ни синове на амбасадори ни на партийни величия. Или ако ги е имало не са парадирали с това. |
Не осъждайте директорката.От петък насам са и подгрели телефоните шефовете на ИО да я питат, как така това става достояние на обществото.На тях пък МОН не им е дал да дишат.Тези смешници от МОН се оправдават, че са въвели матурите и те са вся и всьо.Матурите само ще покажат реалните резултати за наученото, но как ще ги накараш да учат или поне да не пречат на другите да правят това.И отново за слабите резултати ще са виновни учителите.Основния проблем е дисциплината. |
| Редник, браво за мнението. За да не паднат догодина матурите: За съжаление у нас още е трудно да се признае очевидния факт, че Вълчев е симулант и има ЧУДОВИЩНО бедна юридическа култура, и почти никакъв морал. "Разтуряме я" (какво е я според читателите? - седянката, нали?) "Аз не съм използвал думата седянка" (и няма за какво да се извинявам) и т.н. Лъжи, лъжи лъжи.... Тази промяна решава неудобна ситуация за МОН - с измама бяха проведени матури, защото гимназията не е 4 години, а 3 (подгответо стана 8-ми, но измести материала за 8 в 9-ти и така са наруши закона) и по ред други причини. Измамника спешни тръси МОМЕНТНО решение, защото догодина матурите ще паднат, понеже тази година съдиите ИЗЛЪГАХА децата и родителите като написаха, че няма да разглеждат жалбата им, защото не са я подали в срок (което е лъжа, но бе в необжалваемо решение, и децата не можеха да се защитят от съдиите- лъжци. Шеф на ВАС е назначение на НДСВ Констанин Пенчев, този съд системно обслужва НДСВ в дела за образованието). Редактирано от - Петко Фенерски на 06/10/2008 г/ 10:13:12 |
| Paparol, що се отнася до дисциплината, винаги е имало проблеми. Моето основно и средно образование е минало през 90-те години. Независимо на кого какви са му били родителите, непристойното поведение си се наказваше от учителите. Въпреки, че по мое време ги нямаше матурите, си се учеше и оценките се пишеха реално. Дори и учениците с най-лоши оценки, да речем по английски език, знаеха много повече, отколкото тези "отличници", които показваха в репортажа. |