Отиди на страница:
| Тънката лайсна, България беше превърната в бананова република, но пък "демократична бананова република". Китайците казват: Ако мислиш една година напред - сееш ориз. Ако мислиш 10 години напред - садиш плодно дръвче. Ако мислиш 100 години напред - градиш училище. --------------- Ние всяка година закриваме стотици училища. Пък и банани не растят по нашите географски ширини. Добре сме! |
| Вчера една близка ми казва в края на дълъг разговор за матурите: Поне малкият завърши и са го приели в... (някъде в UK). Поне и той да се махне сега. (големият му брат е в САЩ, там завърши и се ожени за там завършила българка. Сега са на път да си раждат там родени българчета). Майката, която ми разказва това, е водеща учителка по езици пред пенсия. Във водеща гимназия, пак по езици! Заключенията просто се натрапват - щом една учителка мисли така за децата си! Така че има деца, има много умни между тях, защото все още има умни и образовани родители. Има такива, които искат с учене, а не с тарикатлък да станат нещо и с резултата от ученето си да се реализират, но щом като това не става в НеРеБе-то, ще си търсят друго място за реализация. Много ясно. И ще си го намират. Жалко не жалко - това е. Става винаги това, което трябва, а не това, което искаме да стане. Има си държава, която трябва да разбира от стратегия. Гражданинът на страната разбира само от тактика. Другата новина от същата уважаема учителка беше, че от догодина щели да развалят езиковите гимназии. Статията е 100%  Редактирано от - Nickolas на 20/6/2009 г/ 09:30:23 |
Я, както сте почнали в редичка - и аз да изокам - лошо училище, слаби учители, скапана държава...Като, че ли пишем за бимбилистан, а не за мястото в което всеки ден "акаме"  Младите се изнасяли в чужбина...Е, ми...Баба (Бог да я прости) казваше: Пчела от мед не бяга...Ама де ти тука мед...Само л**на цвкаме всичките Непрекъснато..._____________________________________ _________________________________________ Лъжата, която прилича на истина, не е по- добра от истината, която прилича на лъжа - <Кабус Наме> |
| Бармалей, всички знаем за скачените съдове. За това образованието не може да е по-различно от другите системи на държавата. Образованието би трябвало да обслужва икономиката. А тя е разбита. За какво му е на човек да става инженер, след като няма къде да реализира знанията си? |
| Вместо младите хора да създават национален доход за страната си, те бяха принудени да работят за други народи. Жалко наистина. То още някои родители бяха принудени. Някои през 50-те, други през 60-те, 70-те, съвсем други през 90-те. Ама ги питайте сега дали смятат, че е жалко! Стаж, пенсия като хората, човешки живот, човешка медицина, кръвопреливане, човешки обноски, а като му домилее толкоз за счупените тротоари, за беззъбите роднини и най-вече за децата на революционерите от 1944 година - ей го самолета. |
| Трябва с прискърбие да признаем, че вече са митове както пословичното българско трудолюбие, така и жаждата на българина за просвета и образование. Това се отразява и в състоянието на образованието, което върви устремно надолу вече 3 (!) десетилетия. Не може да има добро образование в общество, което е в тежък морален упадък. Напротив, то процъфтява само в общества в нравствено равновесие или в духовен подем. А най-важните свидетелства за дълбокия упадък са няколко: 1. Обезлюдяването на огромни територии и концентрацията на население в няколко града. 2. Запълването на тези територии (частично) с циганско население. 3. Драстичните данни за раждаемост и съотношение на етносите - българи:турци:цигани - 1:2:4. При това българите са 5.5 пъти повече от циганите, а имат 4 пъти по-ниска раждаемост. 4. Увеличаващият се процент отпадащи от образователната система и обезценяването на дипломите в нея. 5. Насилието в училище: повече от 50% от децата са били свидетели на насилие, а повече от 30% - жертва на насилие в училище. 25% от децата се боят да ходят на училище. 6. Уродливата ценностна система на младото поколение, в която се открояват парите, силата и сексът. Ценности като доброта, трудолюбие, състрадателност, самоконтрол, учтивост, отзивчивост и т.н., са станали такава рядкост, че човек се учудва, когато ги среща у младите хора. Да не говорим за чувството за срам и свян (един от най-важните фактори за изграждането на личността) - то напълно е отпаднало. Между другото, ако има общност в България, където нещата в морален аспект да не са се срутили, това е турската общност. Не бива в никакъв случай да подминаваме това! 7. Продължаващата емиграция на най-качествените млади хора. 8. Ширещото се беззаконие, корупция, липса на правораздаване, престъпност. ----------------------- Нещата са комплексни и взаимнозависими. Те трябва да се оправят комплексно, като в определени сфери се поставят акценти. Един такъв акцент е образователната реформа. Но цялостна реформа, а не отделни подскоци насам или натам. В този смисъл не съм съгласен с автора, че не е важно да обръщаме внимание на икономиката, а да се насочим изцяло към образованието. Нещата трябва да вървят към добро и в едната, и в другата сфера. |
| Nikolas, имам предвид България, не поединичното спасение. Емигранти от България винаги е имало и ще има. Редактирано от - Тънката лайсна на 20/6/2009 г/ 09:45:15 |
Образованието ни няма да се оправи, докато не се повиши статуса на учителите (нямам предвид материално).Ако съм на тяхно място ще си казвам- и без това няма благодарност, що да се мъча да вкарвам акъл в главите на хулиганчета, и без това родителите им ще ме псуват, та ако може с по-малко нерви да се мине. Докато отношението на обществото към образованието е като към най-голямото зло, няма да има оправия в държавата. ------ Zmeja . |
| Или за Шамара, Въргала и Кръпката! Рок фест щяло да има! Със СофИ Маринова! Е, как се живее в такъв отврат! Редактирано от - Nickolas на 20/6/2009 г/ 09:46:20 |
| Тънка Лайсна, емиграция има от всякъде. Има и от Германия към Австрия, към Швейцария, към Новрегия, към САЩ. И от тези държави има към трети. Това са естествени процеси. Това никой даже не го смята за проблем. Пробемите на Европа са по-скоро единствено в демографията. Че не се раждат деца, които да следват и да ръководят после икономиката и обществото. Тоест същото като при нас. Но на връх малкото раждани деца, същите напускат България първо временно и после, след 4-5 години, завинаги. Не е май естествено на буквално всичките ми роднини и приятели децата да са в чужбина - от Дубай, през цяла Европа, та чак в САЩ. Там пък те естествено се омъжват/женят за чужденци или раждат чужденчета. И качественото българско семе се буквално разпилява по света. Какво топли българина в България, че примерно в университета в Санкт Гален един професор-холандец възкликва: Каква е тая страна, от която имам 4-ма докторанти и 5-ма студенти, а от големи страни нито един. Българите имали най-висок ценз в САЩ. Може да имат, ама кел файда за България? Загубени завинаги хора. Ти сигурно имаш родини и приятели. Редактирано от - Nickolas на 20/6/2009 г/ 10:03:35 |
| Образованието ни няма да се оправи, докато не се повиши статуса на учителите (нямам предвид материално). Аз само да попитам. А как? Със снимка пред знамето на училището на 24-и май? |
Nickolas, Като спреш да псуеш даскала дето учи идиота ти, и по често му насиняваш з...ика, кога са праи на велик.  |
| аз съм българче, което е шизофренясало. реализирало съм се азинка маминото абсолютно приоритетно и консенсусно да се отродя.аз такова хамалски да му таковам майката на Паисия, че се е раждал.язък и за ония двамата, Ботева и Лъвски, дето бг майка ги е раждала.и за Ангела, дето се е тряснал на пристина с чефтето. на достамалкозле , за това че бара по същество, а не плямпа за математики, и на ламята , която е ходила на училищехора, които не искат или не могат да говорят на майчиния си език, нямат моралното право да се нагъ4кват съ дискурсуси в наратива за бг образованието:това е моята скромна конфиденционална оферта към електората тукинка, който се опитва да дебатира въздухарски 4ин4ан4ун, това е бъдещето на така наречените българе  |
| Ами не знам. Аз даскал никога не съм псувал. Защото първо около мене само едни даскали - майки, баби, гаджета, семейни приятелки и второ, защото никога не съм бил недоволен нито от моите даскали, нито от тези на децата ми. Но не съм сляп да не виждам как живеят днешните даскали (в България). И пледирам точно за материално признание на същите, което се казва човешко заплащане. Дай да добавя за идиота - мога да ти дам линк да го видиш идиота в Интернет със CV - университети, титли и кариера. Другият ми идиот има само един изпит още да взема. Може би защото никога не съм им насинявал задника! Такива идиоти ти желая и на тебе. Редактирано от - Nickolas на 20/6/2009 г/ 10:38:29 |
Явно не сме се разбрали. Мисля, че първо трябва да се уважава професията, пък после ще дойде и материалното. Когато една професия е престижна откъм уважение, и по-качествени хора ще отидат в нея и заплащането ще стане по-добро. Но нека да не се лъжем-никъде в света учителството не е добре заплатено ( не говоря за преподавателите в университетите). |
| Не си наясно за заплащането на "никъде в света". Стига си чел(-а) вече Бел Кауфман. Навсякъде в света, където има заплащане на учителите, има и стандарт на живот. И почти мисля вече, че състоянието на учителите е отговорно за икономиката на страната, а не обратното. Редактирано от - Nickolas на 20/6/2009 г/ 11:10:59 |
