Отиди на страница:
| Възпитаването на децата не в семейството, а другаде - това е едно към едно нарушаване на индивидуалната свобода, когато е превърнато в задължение на институцията. Опазил ме Господ даже да си помисля, че моето дете ще го възпитава училището или някой друг вместо мен. Пак повтарям - у нас левичарските наслоения са толкова силни, а усещането за свобода толкова аморфно, че сме бетер стадо, дето секи кукундрел може да си го такова както и когато поиска. Училището си има много проблеми и извън визпитаването, но кукундрелите като че нарочно искат да увеличат проблемите му. Аз съм убеден, че е нарочно. Робът винаги иска всички около него да са роби. А освен това сам не съзнава робската си участ - иначе нямаше да е роб. Да повторим писаното от Маркс в "Комунистическия манифест" - децата да се отнемат от семействата им и да се възпитават и обучават от обществото - демек - от училището. Наздраве, червени кратуни! |
Съсредоточили сте се върху личността на довчерашния координатор? Считате този факт /между другото - съвършено коректно посочен в анонса на интервюто!/ за орезиляващ? Не е орезиляващо името "Игов", а съвпадението: Човек от политическия кабинет на Министър = Координатор на граждански проект = Призив към общините да заделят за ТОЗИ проект по 6-7 000 лева на училище, т.е. 3000 х 6-7 000 = 18-21 милиона. * Извличане на лична облага от властова позиция. Ако призивът беше отправен от редови учител, не бих имал АБСОЛЮТНО НИЩО против. * Но горното съвпадение е КОРУПЦИЯ. Очевиден КОНФЛИКТ НА ИНТЕРЕСИ - Човек от Властта иска пари от Местното самоуправление за свой Граждански проект!?! Не се различава от онова, което (вероятно) е направил Петкан Илиев - "търговия с влияние". * На добрите Цели им подхожда и почтен начин. |
И не са малко хората, които смятат, че трябва да възпитават децата си с думите: "Ако те ударят, удряй и ти". Интересно, какво препоръчват психолозите в такива случаи? Нали детето, както всеки човек, има право на "законна самоотбрана". Ако детето става жертва на насилници, пратете го да тренира източни бойни изкуства. За да се отбранява при нападение. Там ще научи как да обезвреди противника си без да му нанесе сериозни поражения. Освен това източните бойни изкуства включват и самоконтрол и дисциплина, а също и използване на уменията само в случай на самоотбрана. Ползата може да се види от следната случка: Виж тук Редактирано от - Cruella de Vil на 19/10/2009 г/ 15:19:19 |
| Какви забележителни форумни прозрения... Колко изперка тоя народ, баси!  Редактирано от - веролом на 19/10/2009 г/ 15:13:36 |
| Иво Радев, нямам какво да добавя. Моите подозрения, че лично сте се облагодетелствали от проекта, се потвърдиха на 100%. Друго мое подозрение е, че в училищата, където, уж де сте провели проекта, насилието е било в минимални, близки до нулата граници, така че след вашия проект то, насилието е останало в същите минимални граници. Поздравления. Ама чакайте, насилието е вградено в човешката природа (вие го демонстрирахте с неизменните си обидни квалификации по адрес на всеки, който си позволи някакво съмнение и несъгласие с високопарните ви тези), та като е така вие човешката природа ли ще коригирате? Питайте чичко Фройд за агресията- тя не се премахва, ами се трансформира, сублимира, драги ми координатор Радев! Четете! Както обичате да съветвате вие. 8) |
| Агресията в училището не е вътрешноучилищно, изолирано явление. Тя се внася от вън и вече е проява на общата агресия в обществото. Затова наистина не може да се тушира само с вътрешноучилищни мерки. Може да се каже и че само с дисциплина не може, но пък дисциплината е conditio sine qua non. Както и в цялото общество. Дисциплината, това е социален ред, основан върху спазването на определени правила. Няма ли го този ред, загива цялото общество, не само училището. Затова на нарушителите се налагат санкции - такива, каквито дават резултат. Винаги е било така и само така само е възможно човешкото общество. Така то е просъществувало до сега. Борба за лидерство, самоидентификация, търсене и поемане на социални роли - това си го е имало винаги и дори не само в човешките общности. Но пубертетските екцесии трябва да се ограничават. Безкомпромисно. |
| Като се съгласявам със заключенията на Монтен (за превръщането на училището в обслужващо звено на частно научни и финансови интереси) и на Фрида за общите приказки в това интервю (от типа - Хайде да се прегърнем ...), искам да кажа следното: 1. За мен е странно, че в издигнатата концепция става дума за "детски" и "потенциал". При условие, че става дума за система, обхващаща детски градини, начално училище и средно училище. Значи която и концепция за психологическо развитие да се вземе става дума за личностно развитие - психосексуално, психосоциално, интелектуално, морално и т.н. Това първо. А второ, оценка за потенциал не може да се направи, прави се оценка на действия - познавателни, комуникативни и т.н. 2. Става дума за образователна система, тя си има водещи цели и те не са борбата с детската агресия, а образование и възпитание по образ, модел. Аз очаквах, че психологът-съветник на министъра ще се заеме с изработване на психологически изисквания към програмното съдържание с оглед на психологическите особености на личността на отделните етапи в развитието й и социалните цели на днешния свят. Не би..., имам усещането за амбицията училището да се превърне в национална психологическа лаборатория.  3. Така, както е замислена, концепцията изисква въвеждане на отделен класен ръководител, ако ще се върши нещо и ще се очакват практически резултати. С 14 лв месечна добавка към заплащането на учител няма как да се очакват качествени резултати. Нищо против ученикът да излиза от училище с препоръка, един бъдещ работодател може да има голяма полза от тези препоръки. Но с едно обучение по матрици и попълване на таблички реалистични резултати от учителите не може да се очакват. Накрая, странно е, че в това интервю абсолютно никаква загриженост към обучението по Психология в училище не присъства. А е важно, защото възпитанието в училище се осъществява чрез образование. Редактирано от - Calina Malina на 19/10/2009 г/ 16:17:25 |
Иво Радев, нямам какво да добавя. Моите подозрения, че .... Благодаря, Фрида! Наистина няма какво да добавите като факти и аргументи.Освен подозрения! Без коментар |
Иво, набързо хвърлих око на мненията ти. Г-н Браун, препоръчах Ви да четете неща, които ще Ви помогнат да преодолеете заблудата си, че всичко в съвременната психология е "ала-бала". Вместо това - Вие се зачетохте в.....постовете ми.......белким откриете някой аргументец.... *** Редактирано от - sybil на 19/10/2009 г/ 18:58:18 |
Що се отнася до самия мене - ами едно црничко студентче ми беше обещало да се оплаче от мене, понеже го настъпах твърде старателно след като се опита да ме пререди. Ама с обещанието си останах. И какво викаш - ония там са целите в бяло ли? Уауууу - та Вие сте се разминали на косъм със смъртоносна опасност - да настъпите негър на опашка..... Каква балканска смелост! Поклон! Е, аз имах нещо по-различно предвид, ама как да го докажа на такъв смелчага...... Все пак, запишете си: 1. Никъде не твърдя, че "ония там" са "целите в бяло". Твърдя, че са по-оправни в грижите си по младото поколение и ние трябва да се учим от тях, а не те от нашата простотия. 2. Като ще си пробвате безумната смелост, следващият път покажете склонността си към насилие на публично място, най-добре пред полицай. Поле ще Ви пращаме цигарки в затвора. Гаранция |
Cruella de Vil 19.10.2009 г. 15:02:18 ... Ако детето става жертва на насилници, пратете го да тренира източни бойни изкуства. За да се отбранява при нападение. Там ще научи как да обезвреди противника си без да му нанесе сериозни поражения. Освен това източните бойни изкуства включват и самоконтрол и дисциплина, а също и използване на уменията само в случай на самоотбрана. Точно така - онова дете в Варна, за което писаха преди десетина дни, 16-годишния Георги Чакъров умря след сбиване с 15-годишния КИКБОКСЬОР Тодор Панайотов. Редактирано от - XYZxyz на 19/10/2009 г/ 16:36:49 |
| Момченце, ти продължаваш с нравоучителния и наставнически тон - "прочети", "запиши си". Тонът в тоя форум е друг. Ако не си го разбрал до сега, трябва да ти се напомни. А ако си го разбрал и не го спазваш - ще разговаряш със себе си. |
| Хузи, Ако детето ти е ежедневна жертва на насилници в училище най-добрият начин за защита е да може да се отбранява. А ако го нападнат цигани и не може да избяга? Да го пребият ли? Тук не става въпрос да участва в организиран бой между съперници, а само за самоотбрана. Пък и в случая 50 души възрастни сеирджии са гледали, без никой да се намеси или повика полиция. |
| А ето какво следва ако не умееш да се биеш: Виж тук |
| Агресията сред децата - винаги си я имало, но поне по-рано възрастните "раздаваха правосъдие". Сега всеки го е страх да се намеси, не знае на кого ще попадне и дали ако се намеси ще остане жив след намесата си. При това много деца сега тренират източни бойни изкуства, но съвсем не за самоотбрана, както наивно или не си мислят някои, а точно за нападение. Случаят в Варна от преди 10-15 дни с загиналото дете е съвсем пресен. Друго трябва да се направи - да не се оставят децата без да правят нищо. Те трябва почти непрекъснато да са заети с нещо, за да нямат време за глупости. Редактирано от - XYZxyz на 19/10/2009 г/ 18:01:31 |
| Кметски избори идат в София и затова - пиар на МОН, пардон имаше още едно М. Мисля, че се потвърждава правилото - всеки следващ министър на образованието по-калпав от предишния. |
| Не знаеш колко си прав, len[b]. Иво Радев изчезнА след края на работния ден в Министерството. Неукрепналото пиле се скри след като [b]Фрида директно го обвини в т.н. "конфликт на интереси". Пък и доводите му, освен "прочети", "информирай се" и директни ругатни , не съдържаха нещо друго. Сиреч, конкретика липсваше. Но, това не му пречеше да обвинява кореспондентите си в липса на такава. Бе, втори Ламби. Що ли му обръщаме внимание. Редактирано от - браун на 19/10/2009 г/ 20:59:19 |