Отиди на страница:
| Иво, Има една много древна мъдрост: Не питай старо, а патило! Та да ти го кажа с думи прости: Ако не можеш сам да си завиеш крушка, не можеш да бъдеш електроинженер! Ако си мислиш, че с прочетени книжки без да си пипнал нещо да направиш, да създадеш, можеш да бъдеш професор - ти си много, ама много далеч от истината. |
Та да ти го кажа с думи прости: Ако не можеш сам да си завиеш крушка, не можеш да бъдеш електроинженер! Байо, и аз ще се опитам да бъда максимално прост: това, как се става добър инженер, учен, преподавател го знаят най-добре ония, които са създали модерните науки, инженерните им приложения, успешните преподавателски практики. За съжаление, българите нищо съществено не са измислили в тези области. Така че - вместо да изобретяваме велосипеда, давайки акъл на целия свят, по-добре е просто да приложим ония модели на обучение, които са направили Запада световен интелектуален и технологически лидер. В тези модели, разбира се, своето място има и завиването на крушки от инженери. За огромно съжаление на инж. Ганю, обаче, въпросните изключителни умения се изграждат доста преди университета, даже преди казармата.....Представете си.... В университетите се работи върху мааааааалко по-различни работи. Които водят възпитаниците им до маааааалко по-различни резултати от тези на българските им връстници, обучавани от идиоти, убедени в това, че да завиваш крушки е алфата и омегата на инженерните умения.... Това е, Байо. Пробвай да го стоплиш  |
| Едно е да искаш, друго е да можеш, трето и четвърто е да го направиш и най-накрая идва признанието /титлата/. Хайде добре Иво, ние дъртите не сме направили нищо. Кажи ми Вие младите какво направихте. По мое време нямахме достъп до толкова източници, до колкото имате вие сега. Вие като имате достъп до книги и чрез Интернет и до всякакви знания от цял свят какво сте направили, че да се смятате за по-по-най? |
| "Той им връчва тръбата за да направят дупчица, където да се свърже кабела, завежда ги в работилницата и им показва бормашината. След 3 часа Юнаците се връщат доволни с една супер-крива голяма дупка! Такива Др. ще си имате." Предполагам, че Ландау няма да мине твоя практически минимум? За сметка на това пък Нобелов лауреат. |
| Министърчето наистина си вярва, че е голям реформатор. Зад него обяче стоят стари муцуни като Веселин Методиев. Вярно, обстановката в цялата държава е напрегната, но това не оправдава ГЕРБ, че оставиха образованието изцяло в ръцете на ДСБ, като нещо съвсем незначително. Най-прецакани са от Акака. А милата ни опозицията гледа как управляващите, провокирани от собствените си парньори, правят съдбоносни за държавата грешки, потрива доволно ръце и не възнамерява да ги възпрепятсва в това им начинание.[/i] |
ivoradev  Супер си! Вижда се, че дъртофлясниците соцучени не могат да спорят нормално и аргументирано. Щом някой им се опъне смислено и разумно веднага лягат на клишетата. Първо с квалификациите - кой какъв бил, после с авторитета - ама ние това и така, а вие.... Селски идиоти в ролята на клоуни - цял свят им се смее, а те си мислят, че е защото са готини... |
| ivo radev Байо, и аз ще се опитам да бъда максимално прост: От всичките ти писания, това е най-вярното. И наистена успяваш. Що се отнася до въпросните "изобретатели" - те уверено изобретяваха онова, което бе създадено три години преди тях в света на гнилия капитализъм. Това беше нивото им. Аз никъде не съм казал, че са изобретявали, въпреки, че имаше изобретения - първият електронен калкулатор и др. Аз само казвам, че са сложили началото. Три години след най-напредничавите технологии за това време бяха добро постижение. Исках да ти покажа, че тогавашните имаха много добри познания за IT за времето си. Би ми се искало да те видя и да те поизпитам какво знаеш за софтуеър- на какви езици програмираш, какво разбираш от хардуеър. Ето ти справка от моето CV:Компютърен специалист, програмиращ на почти всички компютърни езици на високо ниво: Basic, Fortran, Pascal, Delphi, C/C++, Java, SQL, Oracle PL/SQL, работил в областта на паралелното програмиране на FPGA за SGI суперкомпютрите. Нещо говорят ли ти трзи неща. |
| Вижте, очевидно е, че др. Радев е младеж, комуто се губи не просто възпитание, но и елементарната обща култура, която обикновено се получава в семейството и в гимназията. Очевидно е, че не се занимава с наука, защото нешщата, които пише, не са приложими изобщо за научната дейност. Значи, седнало едно счетоводителче да обяснява, че научната работа била като счетоводната дейност и трябвало да се организира по същия начин. Човек с добра обща култура е наясно, че различните видове дейности се организират по различен начин. Отделно от това, един и същ вид дейност също би трябвало да се организира по различен начин в зависимост от условията, в които се развива. Както каза Маркс, неспособността да видиш собственото си невежество е най-ниската степен на невежество, така че обясняването и доводите са безнадеждна работа. Жална и майката на българската наука и образование с такъв закон в една шуробаджанашка държава. Точно! А ако позволите на една дама да даде мнение за казармата (така, де, като "потребител"  ) - в началото в университета на майтап бяхме решили да отгатваме кое от момчетата е карало казарма и кое - не. В 95% от случаите познавахме :-) В полза на казармените. Иначе - да, губене на време е. Но и отдавна е казано - няма скука за умния. |
| Статията не споменава друга поправка и то поне толкова важна: "Той (законът) предвижда хабилитирано лице, заемащо академична длъжност, да може да участва в акредитацията само на едно висше училище." Крайно време беше но пак е половинчата работата. Трябва да се забрани най-строго един преподавател да преподава дори на граждански д-р в повече от един вуз на територията на страната включително и във филиали на чужди вузове. като е такова светило да ходи да го канят навън. да не говорим че вече не сме 94 г. когато с една преподавателска заплата беше под въпрос физическото оцеляване на преподавателя. хубаво е и че поне на 5г. ще има атестиране. предлагам да се изискват и бройки дали ще са публикации, разработки, участия в проекти и т.н. за задържане на достигнатата степен точно за да не се получават доценти с куп постижения до изработване на степента и после едно голямо нищо. въбоще трябва им на академичните учени едно голямо затягане и дисциплиниране че да усетят разликата между дейастващ учен и просто преподавател. |
| Еднакво недолюбвам както бай Ганю, така и блюдолизеца, който примира пред всичко чуждо. Знам, че не всеки умен човек може да стане преподавател ако би било и в начално училище, какво остава за университет. Примери практиката дава колкото си искаш. За да бъдеш преподавател /професор/ или ръководител на научен екип трябва да можеш да отговаряш на всякакви въпроси в съответната област и в допирните точки на близките области от познанието, включително и на тъпите въпроси. Но не само да отговориш, а и да обясниш така, че да те разберат както умните, така и не толкова умните. Такива професори имаше едно време, а сега не съм чувал за такива. |
| Накратко ГЕРБ подмениха значението на "професор" на български, като го замениха с нещо друго, което изобщо не изисква знания, умения и опит, т.е. всички от ГЕРБ вече са професори. |
| [quoteКомпютърен специалист, програмиращ на почти всички компютърни езици на високо ниво: Basic, Fortran, Pascal, Delphi, C/C++, Java, SQL, Oracle PL/SQL, работил в областта на паралелното програмиране на FPGA за SGI суперкомпютрите. Нещо говорят ли ти трзи неща. [/quote] Човек, който програмира на "почти всички компютърни езици"? Оооооо, това наистина говори нещо съвсем конкретно за въпросната личност - че не може да програмира на високи ниво на нито един от тях. Няма начин да бъде назначен при нас, защото е некадърник, простичко казано. Необходими са ни добри специалисти: те владеят по-малко неща, но както трябва! |
| 1. И с нов и със стар закон все тая, тук е България. В BG НАУКАТА не произвежда блага , само дава път към тях (понякога)и значи, че не разчита на печалби от ПАЗАРА.... 2. Остава да се прави , защото има нематериални стимули (титли, звания , други глупави етикети)... 3. Събираме 1 и 2 и става ясно, че каквито ни стимулите, такава ни науката , такива ни учените, така ще си я караме и няма значение какъв закон ще измислят. За какво изобщо да спорим... |
| Радев, айде стига буквоядства, ясно че ти е скучно на това нещо дето го наричаш "работа".ИНаче щеше да бачкаш, а не цял ден да пишеш глупостерии на дребно. |
Вижте, очевидно е, че др. Радев е младеж, комуто се губи не просто възпитание, но и елементарната обща култура, която обикновено се получава в семейството и в гимназията. От тези уникално възпитани аргументи, издаващи добра обща култура, добра семейна среда и елитно образование, твърдо следва, че: 1. Българските вузове са в челото на европейското образование. 2. Българските професори - едни от най-качествените, благодарение на добрата система за отглеждане на тези симпатични животинчета. 3. Най-важното - продуктът на нашите висши училища е изключително качество, поради което пред портите им има тълпи от млади англичани, французи и немци, желаещи да се запишат за обучение в тях. Нали съм прав? |
| Малиии.... Учьоните на барикадата. "Ние тези титли с кръв сме ги взели и с кръв ще ги дадем" _______________________ Покажи неуважение към георги първанов (гоце), пиши името му с малка буква! Блогът на Манрико |