Отиди на страница:
Казана взе да бълбука, изедниците се уляха, ша кипне скоро. Нема ги веке заспалите, смениха се поколенията, минахме през "со кротце, со благо" на дневен ред идва " и со малко кютек!"  |
По-малко училища, но по-качествени. С испански теракот, шведски мебели "Икеа", кълбовиден дизайн, в класни стаи кат китайски халета и "даскалът" с микрофон кат чалга звезда на сцена се пъни да привлече вниманието на хилядната публика.  Само внимание, без фенки, че конфликт на интересите ще му падне от тавана.А училището си е такова, каквато е общността/квартала, коята/който го подкрепя. Без подкрепа училището става хан за временен престой, а когата общестовото не разчита на образованието за управлението си, осланяйки се на брат'чеди, баджанаци, партийни другаре и тям подобни, училещото заприличва на сергия за продажба на дранкулки за украса, обозначавани като дипломи. qwert1, идеи може. Що Андреева требе да обясни какво е "добро училище", кой дава парите и колко пари са необходими - целият или два пъти БВП? |
| ...и со малко кютек? и со много кютек!- Грешен съвет! Щото стратегия 2020 все пак! " Какво е "добро училище? "-Това е правилният въпрос на който в момента в глобален мащаб няма верен отговор?...Дори и в стратегия 2020! |
| qwert1, Добре дшъл във форума, но като новак трябва да ти са известни някои правила. За какъв кютек говориш!? Само преди няколко дни по медиите обявиха, че бившият ни президент, по-известен като Пешо-коня, изнесъл лекция пред членове на младежкото СДС (или ОДС - се тая), по време на която казал, че "революционерите от прехода" вече са се замогнали достатъчно и оттук нататък обществото трябва да се развива само по еволюционен път. За кави кютеци говориш, след като те даже теоретично са отхвърлени от новите демократични идеолози. |
| "Аз съм напълно съгласна със СБ. По-малко училища, но по-качествени. Не както е сега - на 10 ученика / 25 даскала." Хубаво, ама няма такава причинно следствена връзка. По-малко - следователно по-качествени. Сега ситуацията е по-малко, финансирани с по-малко пари(със 100 млн.) и също толкова некачествени, или даже по-зле. Какъв е хаирът от цялата работа, освен, че цели зони се обезлюдяват окончателно, защото няма нормална социална инфраструктура? |
| Ще ми кажете - ами на, спестили сме 100 млн. Спестили сме, ама дръжки. Отишли са я за някоя далаверая (напр. наемане на скъп и прескъп Уиндоус за училищата....), я за подръжката на контингента ни в Афтанистан. |
| Нали се разбрахме, че ефектът от дадено действие не трябва да се отчита в спестени пари? Щото спестените пари никаква работа не вършат. Това ли е целта на обществото и на човешкото развитие в крайна сметка? Да пести пари? Бог ни е създал, за да пестим пари, така ли? _____________________________________ "Как по дяволите можеш да си щастлив, когато в шест и трийсет те събужда будилника и трябва да скочиш от леглото, да се облечеш, да ядеш набързо, да сереш, да пикаеш, да си измиеш зъбите, да се срешеш, да се блъскаш в транспорта, за да се добереш до някакво място, където всъщност правиш пари за някой друг и от теб се иска да си благодарен, че ти е предоставена тази възможност?" Чарлз Буковски |
| Змейя, докладът го има в екон беге. За целите на изготвянето на доклада бяха подготвени предварителни материали, включително интервюта с ромски семейства от Северозападна България, организирани и проведени през април 2010 г. от Център за развитие на регионалната политика –София, България, под ръководството на Тони Ташев, и фокусни групи с родители, учители и други лица, имащи отношение към училищната автономия и отчетността, организирани от Институт “Отворено общество” – София под ръководството на Алексей Пампоров. |
| Васик, Прадядо ми е бил учител в собствено частно килийно училище, което се е помещавало в шивачницата му. Двете "фирмени дейности" изглежда са съчетавани твърде успешно в едно помещение. На 17-18 години синът му е станал модист в Париж, а след няколко години - собственик на модна централа. Бизнесът потръгнал и разширил дейността, като се е оженил там за известна модистка. А не ми е известно да е учил в Сорбоната, например. Яд ме е само, че прадядо ми не се е сетил да сложи фирма "Първо частно килийно училище". Колко горд щях да бъда сега! --------------- P.S. Пропуснах. Прати много по_здрави на Сорос и цялата му рода!  Редактирано от - Zmeja на 14/9/2010 г/ 15:35:33 |
Виж там , някой от отворковците и ти стига ... 
| Световната банка много ще помогне на България ако си вземе Симеон Дянков! Системата на образованието е консервативна и това си има предимства. Напоследък първо се действа, а после се мисли! В резултат на тези действия образованието се влошава въпреки добрите намерения. Преди години идеите първо се тестваха в някои училища! |
| В града, в който живея, преди може би десетина години изгоря едно училище. На пъпа на града, на идеалния център. Не помня точно каква е била причината за пожара, слава богу не в учебно време, то самата сграда беше много стара, с гредоред. Както и да е. Учениците бяха преместени в сградата на друго училище. Изгорялата сграда, черна и опушена, стърча зловещо доста време. Никой не я възстанови, разбира се. Сега на нейното място има обществен паркинг, безплатен, май единственият в града. Знаете ли защо? Оказа се, че въпросното училище е било построено някога, преди сакралната дата 9 септември, на място, дарено от родолюбиви българи /българомохамедани впрочем!/, които изрично са посочили в акта за дарение, че земята е за нуждите на обществото /в случая за училище/, и не може да се продава и използва за комерсиални цели. Та така, общината направи безплатен паркинг. Колко ли са се пукали от яд новоизпечените бизнесмени, че такова апетитно местенце се ползва ей така от народонаселението, без пари, но едновремешните родолюбиви българи са мислели различно. Де ги сега българите да дават земята си за училище? Какво да говорим... |
| Aknaton, Данните са ти остаряли. На 160 ученика сега се полагат 16 учителя. Каква новина в навечерието на 15 септември. Zmeja  |
| Лен и не само във вашия град а по цяла България от преди Освобождението хората са правили стрували но са гледали да имат училище и даскал навсякъде и в градчета и в селца. Поради тази неистова воля за възход и образование през Първата световна Война Българската Армия е втората армия в Европа заедно с Германската с 95% грамотност на простите войници докато във Френската например грамотните са били 70% , а сега да дойдат от СБ и МВФ да ми обяснят образователната реформа. |